大班音乐欣赏《挪威舞曲》

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1、大班音乐欣赏大班音乐欣赏挪威舞曲挪威舞曲大班音乐欣赏挪威舞曲 活动目标： 1、结合音乐形象，尝试用语言和动作表达表现，在游戏活动中有一定的自控能力。 2、熟悉挪威舞曲曲调，初步感知乐曲的 ABA 三段式结构和音乐性质。 3、体验音乐欣赏活动及音乐表演的乐趣。 活动准备： PPT 活动过程： 一、开始部分 在森林狂想曲的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室。 师：你们听，森林里的小动物们要请我们去森林里做客呢，你们愿意和袁老师一起去吗？ （模仿不同小动物的动作入场）请你们排好队，我们出发咯。 森林到了，请每个小朋友找一张位子坐下吧。 二、 基本部分 1、引出主题

2、激发幼儿欣赏音乐的兴趣。 师：今天森林里的小动物们在开一个很热闹的舞会呢，你们觉得都有哪些小动物会参加这个舞会啊？ 原有那么多小动物参加舞会啊。在舞会上小动物们还遇到了一事情，这事情就藏在一首叫挪威舞曲的音乐里呢，让我们一起听听音乐猜猜看昨天小动物们到底发生了什么事情吧。 2、幼儿完整欣赏音乐，感知音乐的故事情节。 师：（1）音乐听完了，你们猜猜昨天舞会的时候发生了一些什么事情呢？（老虎了、狮子了） 你听到了什么样的音乐让你觉得是了。 （主要从速度方面引导）那这个时候小动物们会做什么呢？（害怕、逃走） （2）那你觉得老虎（假设）没的时候小动物们在干什么呢？ 小动物们玩的时候音乐听起有什么感觉呀

3、？（慢、轻松、快乐、愉快） （3）教师小结：原一开始小动物们都在快乐的跳舞，可是这时候大老虎突然冲进了舞会，顿时把小动物们吓了一跳，小动物们只能赶忙逃走躲了起。老虎看看小动物们都不见了，只能走了。小动物们一看老虎走了，又出继续跳舞了。 接下再我们听一听这段音乐。听完之后告诉我当小动物发生事情的时候它们的心情是什么样的？ 3、幼儿完整欣赏音乐，感知音乐中带的心情。 （教师边听音乐边跟着节奏做拍腿的动作，引导幼儿一起做。 ） 师：音乐的一开始小动物们在玩、跳舞的时候它们的心情是怎么样的呢？（开心、高兴、快乐）那开心、轻松、快乐的表情是什么样子的呢？（请个别幼儿做做）我们一起做一做。 后突然大老虎冲

4、了，这个时候小动物们的心情又是怎么样的呢？（紧张、害怕、着急）那害怕着急是样子的啊？看小动物们真的很害怕。 再后老虎走了，小动物们有开始开舞会了，这个时候小动物们的心情是怎样的？（开心、高兴、快乐） 那你们觉得这个曲子分了几个乐段呢？（有的小朋友觉得是两个、有的小朋友觉得是三个，那到底可以分为几个乐段呢，袁老师先不告诉你们，等会让你们自己去发现。 ） 4、完整欣赏音乐、运用符号图谱感知 ABA 三段式的音乐结构。 （1）在听音乐之前，袁老师还有一个要求，就是当听到一句轻松玩乐音乐的时请小朋友们拍打自己的身体部位表示欢迎，当听到一句紧张着急的音乐时，小朋友们就要向它挥手一次。你们能做到吗？（2）

5、完整欣赏音乐并做动作 师：我们看看这首曲子一共有几个乐段啊？（3 个） （3）师：你们看，袁老师这里有两种符号，是什么符号啊？（心形和波浪线） 它们代表着两种不同的音乐。 （4）你们觉得心形符号可以送给哪一个乐段啊，为什么？ 那波浪线可以送给哪一个乐段呢？为什么？ （）你们看哪两个乐段是一样的啊？（第一和第三） （6）教师小结：原这首曲子有三个乐段，而且第一个乐段和第三个乐段是一样的。 、分段欣赏与表演 （1） 、欣赏第一段（A 段）音乐。 师：今天小动物们请我们一起去参加舞会呢，现在请小朋友们起立，请你们站在自己的位子前面仔细听音乐跳出好看的舞蹈吧，想想可以跳什么好看的动作。 （小朋友听音乐

6、做动作） 教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 师：现在小动物们要请小朋友们舞池里跳舞呢，让我们一起围城一个圆圈跳一段欢乐的舞蹈吧。 （2） 、欣赏第二段（B 段）音乐。 师：正当我们跳的开心的时候，突然大老虎冲进了舞会，这时候你们会怎么做呢？ 让我们一起听着音乐站在自己的座位前做一做。 教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 师：其实光逃跑还是不行，还要躲起呢。那我们可以怎么躲起呢？（引导幼儿用肢体表现，在 B 段音乐快结束的时候摆一个造型，表明自己藏起了） 。 师：现在请你们再次到舞池里吧 （3） 、欣赏第三段（A 段）音乐。 大老虎走了，小动物们又继续跳舞了，现在请小朋友们找一个好朋友也一起跳舞吧。 幼儿随音乐表现，教师请能够合作表演的幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 师：小动物们说你和你们的小伙伴跳的真好，他们想再看一次呢。请你们赶快到舞池里吧。 教师带领幼儿进行表现。 7、拉好大圆圈随音乐进行完整的音乐故事情境表演。 师：小动物们说等会还要选出舞会的森林舞王呢，你们想成为森林舞王吗？那让我们一起比比看吧。 三、结束部分 师：舞会结束了，我们也得回家，让我们一起跟小动物们说再见吧。