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1、小学三年级上册语文复习计划小学三年级上册语文复习计划一、复习目标 根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：1、课本教学复习目标： （1）识字写字。要认 200 个字、正确书写 300 个字。 （2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 （3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和
2、生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“， 。？！”，初步学习冒号、双引号。 2、复习阶段目标： 巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。 二、复习内容 376 个生字（300 个会写，200 个会认） ；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8 个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练
3、；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。 ） 。 三、复习重点 1.要求会写的 300 个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。 ） 2.课后要求背诵积累的片断。 （练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。 ） 3.理解词句的能力。 （要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句
4、等。 ） 4.遣词造句的能力，连句成段的能力。 （常用句式；前后意思连贯的段落） 5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。 6.段的阅读。 （有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）7.片段的习作或单幅图的写话。 四、复习难点 课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。 五、复习措施 1制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。 2狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。 3由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。 4因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。 5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。 6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。 7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。 六、复习时间 12 月 12 日12 月 31 日
