《人教版高中语文必修三：第1课《林黛玉进贾府》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修三：第1课《林黛玉进贾府》ppt课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文 必修 3（人教版） 第一单元 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1 走近作者 曹雪芹 (约 1715 1763)，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。他出身于贵族世家，曾祖曹玺，祖父曹寅，父辈曹颐、曹 (孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。康熙年代是曹家的鼎盛时期。康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫，其中四次是在曹寅任内。雍正继位后开展了一场凶残的斗争，排除异己，曹 因牵连被抄家，曹家从此衰落，曹雪芹经历了曹家由盛而衰的过程，由贵公子降为 “ 寒士 ” 。这种变化，促使他对过去的经历作一番痛苦的 课 文 导 读 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 回顾。对社会黑暗抱有不满和批判
2、的态度，使他写出了揭示封建统治阶级、封建制度没落衰败的 红楼梦 。 课 文 导 读 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2 作品背景 曹雪芹早年生活经历了曹家盛极而衰的过程。他十三岁前曾在南京过了一段 “ 锦衣纨绔 ”“ 饫甘餍肥 ” 的生活，十三岁迁居北京后，在宗学工作了一个时期，这时他结识了敦敏、敦诚兄弟，晚年在西郊 “ 蓬牖茅椽，绳床瓦灶 ” ，生活更为困顿。曹雪芹从宫廷贵族下降到 “ 举家食粥 ” ，从优游自在，安富尊荣的贵公子一变而为寒士的不平常经历，自然引起无尽的辛酸回忆，使他对社会上种种黑暗和罪恶的认识比别人更全面、更深刻，对封建阶级没落命运 课 文 导 读 课文导读 预习
3、检测 探究与点拨 栏目链接 的感受也比别人更深切 ， 同时也使他有机会接触更广阔的社会现实 ， 创作出巨著 红楼梦 。 课 文 导 读 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1 注音 预 习 检 测 杜 撰( ) 敕造 ( ) 颦颦 ( ) 宫 绦( ) 瞋视 ( ) 绾着 ( ) 嫡亲 ( ) 蹙眉 ( ) 内 帏( ) 阜盛 ( ) 嬷嬷 ( ) 懵懂 ( ) 盥沐 ( ) 两 靥( ) 忖度 ( ) 钗 钏( ) 轩昂 ( ) 紫 檀( ) 螭龙 ( ) 錾银 ( ) 韶光 ( ) 殉葬 ( ) 厢 庑( ) d c f m y 文导读 预习
4、检测 探究与点拨 栏目链接 预 习 检 测 屏气（ ）屏风（ ） 姓 肖（ ）不 肖（ ） 大 厦（ ）厦门（ ） 鸟 笼（ ）笼罩（ ） 便宜行事（ ）大腹便 便（ ） 遂心省力（ ）半身不 遂（ ）呜 咽（ ）咽喉（ ）吞 咽（ ）劝 解（ ）押 解（ ）解数（ ） b n p n ox i o s h l n l n b i np i n s u s u nj 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2 写对字形 预 习 检 测 ）盛商 ） n ）根萌 n ） 璎 （ ）联 （ ） ）守 ）亲锋 ）贬 z h （ ） 阜埠 孽蘖珞络恪嫡镝谪课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 追本溯源 ，
5、巧记汉字 “ 纟 ” 读作 是个象形字。甲骨文的形体 ， 像小把丝拧在一起之形。金文的形体与甲骨文相似。 “ 纟 ” 的本义就是细丝。 “ 纟 ” ， 张舜徽先生说： “ 细丝谓之纟 ，犹粟实谓之米，木上谓之末，草之初生谓之苗，皆双声语转，并有细义。 ” 用以声音推求语源的办法，解释得很有道理。 “ 纟 ” 是个部首字。在汉字中，凡从 “ 纟 ” 的字大都与丝及织的行为有关，如 “ 纯 ”“ 经 ”“ 纤 ”“ 纨 ” 等。 预 习 检 测 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 字形小贴士 (1)不经之谈： _ (2)风流： _ (3)杜撰： _ 3 解释词义 荒诞的、没有根据的话。 风韵
6、，多指好仪态；风采特异，业绩突出；放荡不羁。 虚构，谓没有根据地编造。 预 习 检 测 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 判断加点词语运用的正误 。 (打 “ ” 或 “ ”) A 他这人疯疯癫癫 ， 总是说些不经之谈的话 ， 说得多了 ， 也就没人理会他 。 ( ) B 在流泗镇 ， 部分农民办起了自己的诗社 。 他们将曲高和寡的 “ 阳春白雪 ” 和乡土气息的 “ 下里巴人 ” 美妙结合在一起 ， 在挥洒汗水的田间地头吟诗作赋 ， 尽显风流 。( ) (荒诞的，没有根据的话。语义重复 ) 预 习 检 测 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 C. 陈海滨是龙岗区平湖中学的一名历
7、史教师 ， 他用 4年时间杜撰了一部 50多万字的 深圳古代史 ， 该书已经作为该校校本教材运用于教学 ， 也得到了学术界有关专家的认可 。 ( ) 预 习 检 测 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 4 近义词辨析 (1)气派 气势 辨析： “ 气派 ” 指人的态度 、 作风 、 风貌或某种事物所表现的气势 、 气概 ， 给人与众不同的感觉 ， 显现出大气 、壮观的景象和姿态 。 “ 气势 ” 指表现出来的力量 、 威势 。 北京奥运会开幕式充分显示了中国人民的 _，让我们激动不已 。 民族解放运动的磅礴 _不可阻挡 。 (2)不肖 不孝 气派 预 习 检 测 气势 课文导读 预习检测
8、 探究与点拨 栏目链接 辨析： “ 不肖 ” 指品行不好 ， 没有出息 。 “ 不孝 ”仅指不孝顺 。 造庙的时候 ， 他的祖宗就捐过钱 ， 现在他却要来吹熄长明灯 ， 这不是 _子孙吗 ？ 如今正步入老龄化社会 ， 不少子女只认钱 ， 不认情 ， 这是社会中的不和谐音符 。 对待这些 _子孙就该用 “ 重典 ” 。 预 习 检 测 不肖 不孝 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (3)委屈 委曲 辨析： “ 委屈 ” 指受到不公平的待遇 ， 心里难过 。“ 委曲 ” 一指曲调 、 道路 、 河流等曲折；二指事情的经过底细；三指屈身折节 。 这是我说话失了检点 ， 我不知道有这样的_。
9、他辛辛苦苦工作了半天还受埋怨 ， 觉着很_。 委曲 委屈 预 习 检 测 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (4)别致 精致 辨析： “ 别致 ” 指与众不同 ， 新奇 。 “ 精致 ” 指精巧细致；细密 。 这个厂专业生产各种 _礼品盒 ， 制作考究 ，手工精良 。 我的故乡蓬莱是个依山抱海的古城 ， 城不大 ， 风景却 _。 精致 别致 预 习 检 测 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (1)世事洞明皆学问 ， _。 (2)寒塘渡鹤影 ， _ _。 (3)好风凭借力 ， _。 预 习 检 测 人情练达即文章 冷月葬花魂 送我上青云 5 积累名句 课文导读 预习检测 探究与点
10、拨 栏目链接 (4)假作真时真亦假 ， _。 (5)两弯似蹙非蹙罥烟眉 ， 一双似喜非喜含情目 。 态生两靥之愁 ， 娇袭一身之病 。 泪光点点 ， 娇喘微微 。_ ， _ 。心较比干多一窍 ， 病如西子胜三分 。 预 习 检 测 无为有处有还无 闲静时如姣花照水 行动处似弱柳扶风 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (6)无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。_， _。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业 ， 贫穷难耐凄凉 。_， _。 天下无能第一 ， 古今不肖无双 。 寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状 ！ 预 习 检 测 纵然生得好皮囊 腹内原来草莽 可怜辜负好韶光 于国于家无望 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1 精读探究 (1)课文中林黛玉做事为人有什么特点 ？ 具体表现在哪些方面 ？ 答：_ 林黛玉是一个言谈举止不俗 、 态度自然风流 、 心思缜密 、 才高思深 、 眼明心细 、 秀外慧中 、 娴于辞令的大家闺秀 。 具体表现在： 答话得体 ， 并能及时修改不适宜 探 究 与 点 拨 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 _
