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1、1语文（一）答案一、积累与运用（共一、积累与运用（共 2020 分）分） 1填字：逝，悟，磊；注音：chn，y 。 2 （1）只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 （2）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （4）凡所应有，无所不有。 3A 4 （1）删掉“没有退一步的勇气就没有友谊与成功”一句。 （2）“生命需要较量”后的 句号应放在引号里。“胆魁”改为“胆魄” ；“大地”改为“大风”或“大雪” ； “忍性”改成“韧性” ；“进步了许多”改为“越来越进步” 。 5 （1） 【甲】表：长期使用互联网后，身体状况出现了明显下降。 【乙】表：长期使用互联 网后
2、，导致了不少严重的心理疾患。 （2）提示：可结合互联网在学习中的作用、长期使用 互联网的后果、同龄人身体和心理健康的重要性、使用互联网时的自我控制等方面来阐述。二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4040 分）分） （一）（一）1212 分分 6证明放射性元素的存在并把它们分离出来。品格：她的坚强，她的意志的纯洁，她 的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断。 7才智方面成就的大小，很大程度上取决于这个人的品格的高低。 8B 9这段话表明居里夫人的品德和热忱所带来的巨大影响，再一次地赞扬了她的人格魅力。 强调这一崇高人格的伟大意义，希望欧洲的知识分子向她学习，为欧洲的光明未来而努 力。第一段是观
3、点，二、三两段是阐述，有了最后一段的结论，文章的结构更严谨。 （二）（二）1414 分分 10冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。 11 （1）把晒暖的被子叠起来保温。 （2）水在阳光的照射下变得暖和了。 12大院里的人通常是用柴火烧水， “煮”字的联想自然贴切。竭力保证全家温饱是母 亲的责任， “煮”字的使用突出母亲日常挂念的事情。“煮太阳”是很新颖独特的说法， 给人以文学想像的空间和文字阅读的美感。 13母亲“把老阳儿叠起来”带给我们温暖与快乐。母亲这种“智慧和温暖的心” ，尤其是 “在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事” ，成为我们生命里不可或缺的老阳儿，母亲就是照亮
4、 和温暖我们生命的老阳儿，是我们所有幸福和感恩的来源。 （三）（三）8 8 分分 14挨冻受饿；拜见我；脸色平和；天资。 15写一封长信作为表示敬意的礼物，词句表达很是通畅明了。 16无求师之难；无手录之烦 （四）（四）6 分分 17放了他，我要把师旷讲的话当作一个警告。 18师旷曰：“哑！是非君人者之言也。 ” 19他敢于“犯君” ，说明他正直、忠诚、刚烈，敢作敢为、不畏权势。因自己是盲人，用 “小人言于侧”的方式表明他还是讲究辞令、有智慧、有谋略的人。2语文（二）答案一、积累运用 （一）积累 1、根据拼音写汉字 犹 逊 聆 姹 剔 2、默写（略） 3、名著阅读。 吴用，智取生辰纲 智取大明
5、府 智取文安县 排九宫八卦阵 （二）运用 4、杭州的龙井茶叶和江南丝竹音乐是浙江的物华天宝；而拥有虎丘塔在内的苏州园林则是 全国园林之冠。苏浙两省以享有美誉的人间天堂苏州、杭州而倍感自豪。 5、田家炳实验中学的方方面面正在迅速腾飞。 6、青春岁月改为“青春岁月” ；删掉“和许多共青团员” ；“迭”改成“叠” ； “气愤”改为“气氛”删去“非常” ；删去“通过”或“使” 。其他改法只要合理也 可。 （三）综合性学习 7、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人 与自然和谐相处这些基本特征相互联系、相互作用的社会。 二、阅读理解 （一） 8、孔乙己被酒客取笑偷了
6、人家的东西；范进中举喜极而疯。 9、 （1）表明分文不少，是个规矩人；炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而 又迂腐的性格。 （2）传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举 制度对知识分子的严重摧残。 10、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨；范进委琐懦弱， 中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。 11、不设统一答案，观点明确，阐述充分合理即可。 （二） 12、 “我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。 13、两年前的小村是一番纯净，充满人情味的和谐而美丽景象；两年后是肮脏，人与人之 间冷漠无情的萧条景象。 14、 “荒院里长着高
7、高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进 来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。 ”写出了愚生爷爷的生活环境， 同时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。 15、同意。在他们眼里，我确实很糊涂，但事实上“我”是一个清醒、有觉悟、懂真情的 知识青年。 16、作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变家乡愚昧无 知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。 （三） 17、略（2 分，对 2 个得 1 分。 ） 18、略（3 分。 ） 19、由远及近、从外到内、自小渐大、由少而多、由单到复320、 （1）卖油翁酌艺超群，自谦人间。 （2）熟能生巧、精益
8、求精、冰冻三尺非一日之寒、 台上三分钟，台下千日功等等。语文（三）答案一、语文知识积累与运用 1、根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字：伫 瘠 骛 迸 2、古诗文名句填空 略 （10）举例：最是一年春好处，絶胜烟柳满皇都 3、下面是某同学作文中的一段话，划线的两个句子均有语病，请你修改。 将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。删掉“通过”或者“使” 4、阅读下面材料，然后发表看法。 一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定的文化素质。 5、略 二、现代文阅读 （一） 6 “我”生活在大山里，羡慕城里人的生活听了黄春草在逆境中奋斗的经历后， 认识到了只有选择顽强才能茁
9、壮成长。 7、 (1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到 父亲身上。 (2)第个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽 强的生命力； 8、烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕、向往之情。 9、 “阳光”暗喻了美好生活，这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就 要去追求奋斗。 10、提示：紧扣原文结合实际，语言流畅 （二） 11、“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指； 如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 12、说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数
10、。 13、它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够 帮助军方研制出各种高性能的飞行器。 14、模拟人脑的结构和功能，改善计算机的性能 （三）15、一是容貌、仪表的魅力，二是人格、道德修养的魅力，三是思想的魅力。 16、思想的魅力是人的最高层次的魅力。 17、对比论证 18、此题为开放性试题 （马说）19、通“饲” ，喂养 鞭打 通晓 面对。 20、 （1）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）难道真的没有千里马吗？恐怕是不认识千里马吧。21、D 22、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。寄托了作者怀才不遇的愤懑 之情。 23
11、、我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。我要努力完美自己，做得更好。要做到心态平4和，相信是金子总会发光。 语文（四）答案一、积累运用 1醇 肃 钦 炼 2 略 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。有的人/俯下身子给人民当牛马。 3. 武松 景阳冈 宋江；吴用 智多星 智取生辰纲 4.节约型经济应该是低能耗、高效益的经济。我国资源的人均拥有量低，单位产值的能耗 高，部分国人节能意识还不强。因此，发展节约型经济势在必行。 二、阅读理解 （一）11. 本文有两个典故，一个是闻笛赋，一个是烂柯人；写出了作者回乡所见，人事 俱非，恍如隔世的心情。 12.这两句的本意是以“沉舟” “病树”比喻作者自己，用“
12、千帆过” “万木春”喻自己被贬 后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新 生事物无比美好，社会总是向前发展。 （二）13.B 14有时 地方区域等 交往 门 15. 曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。 一 个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。 16. 共同之处：要勤勉好学。有能在一起研讨交流的志同道合的人。 不同之处：甲文从为学之难的角度说勤勉，也谈了尊师之道；乙文谈“为学” 不进则退的道理，要认真钻研独立思考，要开阔眼界 （三）17.消极地等待救援 积极地设法自救 18.父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 19.埋下了四处伏笔:(1)忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。(2)忽然 那声音再次响起，他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。(4)父 亲身边的草丛凌乱不堪。 20、(1)父亲采用的是情境教育的方式。(2)略语文（五）答案 略略语文（六）答案一、一、（一）（一）1. 酣 逊 蓬 桀2. 病树前头万木春 无丝竹之乱耳 愁云惨淡万里凝 曲径通幽处 蜡炬成灰泪始干 举杯销愁愁更愁 化作春泥更护花 亲贤臣，远小人
