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1、人教第十册人教第十册积累积累运用八运用八教学设计教学设计教学目的1.读背词一首西江月 ，丰富学生词的积累。2.阅读短文，做练习。3.写一封信。4.会讲成语故事，并根据故事绘制连环画。课时安排 5 课时第一课时教学目的读背词西江月教学步骤一、介绍辛弃疾。南宋著名爱国词人，历来同苏轼并称。二、整体感知1.生自由读。2.独立思考词的意思。三、师生讨论，理解词句的意思。西江月：词牌名。黄沙道：即黄沙岭，地名。在江西上饶西南。“七八个星”二句：这两句是倒装句，意思是，天外有七八个星，山前落了两三点雨。社：社祠，就是土地庙。 “见”通“现”。四、想象词中描绘的画面，用自己的话说一说。在静穆的夜色里，作者一
2、边赶路，一边悠闲地欣赏着美妙的自然景色。徐徐清风中，传来了蝉的鸣声，还传来了稻花的香味和青蛙的叫声。一会儿，天空阴云聚合，近处的星星已被云彩遮没。只有远处的天边还剩几颗稀疏的星星，暴雨即将来临。作者紧走几步，经过小溪的桥头，便出现了他熟悉的茅屋小店。五、体会词中表达的感情。全词描写的是黄沙岭的夜景，通过美丽的自然风光描绘，表现了作者对生活的热爱。六、比赛背诵。七、抄写这首词。第二课时教学目的阅读短文爸爸的咳嗽 。教学步骤一、提出阅读要求。学生读短文和文后的练习题。二、再读短文1.边读边思考文后的题。2.给不认识的字，不理解的词句做记号。三、学生自学后，讨论交流。1.这篇短文主要讲了什么内容？你
3、从中懂得了什么？（短文讲自从搬进新居后，我发现父亲的咳嗽病，经过仔细观察和咨询，终于找到了病因硫酸厂对环境造成了污染。 ）从中应该懂得：a.遇事要动脑筋，仔细观察，做生活的有心人。b.环境污染威胁着人类健康，应早日治理。2.短文在写法上有哪些特点？（1）文章层次清楚，写了发现病情仔细观察找到病因希望治理。（2）形成新颖活泼。采用观察日记的形式记叙，因果关系清晰明了。第三、四课时教学目的进行习作训练教学步骤一、激趣导入向学生介绍给联合国秘书长写信的小朋友及其信的内容。二、明确要求1.读作文题。说说本次作文有哪些要求。（1）写信给长辈（2）可以写家乡的变化、自己的心里话（3）说话要得体，要表达自己
4、的真情实感。三、教师引导学生回忆书信的格式四、分小组讨论，谈谈自己打算告诉亲人一些什么情况和想法。五、用信纸誉好。六、写好信封，课外寄出去第五课时教学目的培养学生的表达能力与创造力，鼓励学生积累与思考。教学准备学生搜集成语及成语故事，作下记录。教学步骤一、激趣导入1.老师讲故事：掩耳盗铃2.过渡谈话，在祖国的语言定库中，有许多言简意赅，流传千古的成语，这些成语有很多源于一些生动的故事。今天这堂课我们就开展一场特殊的故事会：成语故事会。二、组织活动1.老师宣布比赛规则：以小组为单位进行比赛，要求发言人声音宏亮，以故事多少定输赢。2.学生以小组为单位准备。3.进行故事。 （教师可把所讲的故事成语记录在黑板上）三、编连环画1.给学生看一些连环画。 （可以课件出示）教师简要讲讲连环画的作法和要求。2.生自由选择故事作连环画。3.择其优秀作品办一个连环画展。
