《苏教版五年级上册《培养良好的学习习惯(10)》第二课时导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级上册《培养良好的学习习惯(10)》第二课时导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(10)(10)第二课时导学案第二课时导学案【学习目标学习目标】1认真观察图画，懂得学习语文有许多种渠道。2逐步养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。活动方案活动方案教师导学案教师导学案调整与改进调整与改进活动一：畅谈语文学习渠道。活动一：畅谈语文学习渠道。 1联系实际思考：自己平 时是通过哪些途径来学习语文 的？ 2小组讨论： 学习语文的主要途径是 什么？ 我们还可以通过哪些途 径来学习语文？ 3全班交流讨论结果。活动二：观察插图，感知内容。活动二：观察插图，感知内容。1浏览“多种渠道学语文” 主题内容中的图片，思考每幅 图的主要内容。 2组内交流： 图
2、中哪些学习语文的途 径是我们已经做过的，没做到 的给你什么启示。导入语：导入语：同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？（学生交流，板书课题） 活动一：活动一：畅谈语文学习渠道。畅谈语文学习渠道。 1提问：自己平时是通过 哪些途径来学习语文的？ 2组织讨论： 学习语文的主要途径是什 么？（课堂学习） 我们还可以通过哪些途径 来学习语文？ 3组织交流，质疑完善。 过渡：过渡：刚才同学们说了很多学习 语文的途径，除了这些还可以有 哪些渠道学习语文
3、呢？我们一起 来看图。活动二：观察插图，感知内容。活动二：观察插图，感知内容。 1、指导学生看图，思考每幅图 的内容。 2、提示组内交流：相机板书、 广播电视、电脑、参观、访问、 图书、讨论试着给这些图片分分类。 （提醒：可以从课内、课外， 校内、校外等方面。 ） 3将读图收获在全班交流 展示。活动三：制订学好语文的计划。活动三：制订学好语文的计划。1思考：今后我们将应该 如何学好语文？ 2组内交流： 组内推选语文优生介绍 学习语文的经验。 各人谈谈自己学好语文 的打算。 讨论汇总：要学好语文 我们每天该怎样做？ 3全班交流学好语文的计 划。【检测反馈检测反馈】 制定一份切实可行的语文 学习计划，并按计划实施。3、组织交流展示。过渡：过渡：通过看图，讨论交流 我们掌握了多种学习语文的渠道 希望你们能学以致用。请大家说 说看本学期自己准备怎样学好语 文？活动三：制订学好语文的计划。活动三：制订学好语文的计划。1提问：今后我们将应该如何学好语文？2组内交流：组内推选语文优生介绍经验。各人谈谈自己的打算。讨论汇总：要学好语文我们每天该怎样做？3.组织交流，质疑完善。
