计算机应用技术专业剖析准备工作计划

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1、会计专业剖析准备工作计划会计专业剖析准备工作计划（2009 年 5 月10 月） 制定日期：制定日期：2009 年年 5 月月 20 日日 制制订订人：人：李高峰 执执行人：行人：陈陈彦彦时间时间 主要工作主要工作负责负责人人 参与人参与人 备备注注 完成专业团队人员的调整重组 李高峰 全体人员 送教务处备案 对照专业剖析程序要点组织一次学习 讨论会，明确剖析任务及分工 陈彦 会计团队提出任务分工 一览表 分配 09 人才培养方案中新课程教学文 件编写任务（教学大纲、课程标准编、实 训指导书等）、6 月 10 日前完成 陈彦 课程负责人 任务分配清单 第十四周第十四周 5.255.30 组织全

2、队学习理解 08、09 专业人才培 养方案，做到每个队员对方案掌握要点 陈彦丛佩华 会计团队有学习会议纪要 洽谈建立校企合作代理记账生产性实 训基地陈彦 孙伟力6 月 20 日前 签订协议布置专业团队对 16 号文的学习和测试、 布置下一阶段学习安排 陈彦 会计团队 提出学习计划表 完成数据采集平台填报工作及专业基 本数据一览表的填写、并组织全队成员 审核李高峰 陈彦 团队成员报教务处 完成整理学生工作总结、双证书材料、 优秀学生材料 方树栋 书记、辅导 员 组织一次验收、 形成验收纪要 第十五周第十五周 6.16.6 召开以“找出专业存在弱点”为主题的会 议、提出补漏工作计划 陈彦 会计团队

3、形成分析报告 完成 3 年教学改革、专业建设、课程建 设、基地建设、教学团队建设、校企合作、教学管理、教学成果、学生培养等 方面的总结 陈彦 会计团队 完成新课程的课程标准、实训指导书编写 各个课程 负责人会计团队 筹备专业指导委员会开会陈彦丛佩华、李高峰、刘虹第十六周第十六周 6.76.14召开专业特色凝炼（或创新项目）研讨 会会议（会前提交特色报告初稿） 陈彦 会计团队 及学院领 导 形成会议纪要 完成专业剖析自评报告、并组织 全团 队参加的报告讨论会 李高峰、 陈彦 团队成员 及评建办参加 完成自评报告 第十七周第十七周 6.156.20 完成专业特色的提炼和总结报告、并组织全体队员参加

4、的报告讨论会 李高峰、 陈彦 团队成员 及评建办参加 完成特色报告 完成专业剖析报告的汇报 PPT 的制作、 做一次演示报告会 李高峰、 陈彦 团队成员 及请评建 办参 完成 PPT 组织本专业学生参与评估工作的座谈 会（会前提出内容纲要和目标） 方树栋 书记、辅导 员 会议安排和纪要 完成专业剖析材料的整理（装盒） 陈彦 会计团队 完成实训基地相关材料及补充新签协 议 孙伟力 实训中心组织召开师生交流会 李高峰 方树栋 书记 形成会议纪要 组织校外基地教学环境检查（检查前提 出检查方案、指标）、提出整改意见 李高峰方树栋 教务处、评 建办参加 形成检查报告 和整改意见 模拟进行深度访谈 请教

5、务处 团队成员 提出访谈中存 在的主要问题 报告 初步完成校内实训室整体规划及氛围 建设、组织一次专项检查 孙伟力 王凯、黄定良 提出整改意见 报告 组织针对评估的学生座谈会、模拟评估 中的学生访谈 方树栋 提出存在的问 题、形成会议 纪要 第十八周第十八周 6.226.27 组织专业团队教师进行全面的“说课”， 确保每位通过“说课”检查 李高峰、 陈彦 团队全体 教师 对每位教师说 课作出评价 第十九周第十九周 7 1 组织一次完整的专业剖析 教务处、 评建办 团队成员 第二十周第二十周 7.69.9 根据专业剖析反馈意见、提出整改计划、 组织整改 陈彦 团队成员 整改任务落实到人的方案 校

6、企合作校企合作代理记账生产性实 训基地建成验收陈彦9.10 检查校外基地教学状态、整改意见落实情况 评建办 基地负责人 校外基地 9.119.19 专业、课程基本教学文件汇编 陈彦 刘虹、廖 强、丛佩华组织听课、检查课程教学改革落实情况 李高峰团队成员 另定 检查专业剖析的佐证材料检查 评建办 全体人员 提出整改检查 情况总结 9.209.30 组织一次对 16 号文件的学习测试、每 个队员谈新加坡职业教育模式在自己 课程教学改革中的启示与应用 评建办 全体人员 提供每人的发 言记录或书面 总结报告 作作为团队为团队工程的保障，提出以下工程的保障，提出以下 3 3 个附件。个附件。 附件附件

7、1会会计专业计专业 08-09 年工作年工作总结总结1、 、专业专业建建设设： ：（1）会计专业被评为市级示范性专业，具体分工如下：陈彦：带领会计团队申报广州市级示范性专业，重新建设会计专业网站，统筹完成示范性专业申报书及佐证材料，申报 ppt ，1.1 专业定位与办学思路 1.2 专业建设规划与实施 1.3 人才培养模式改革 3.1 课程体系与教学内容改革 5专业特色或创新项目刘虹 2.1 教学团队结构 2.2 教学团队素质与水平 2.3 教学团队建设（申报书及佐证材料）孙伟力 2.4 实践教学条件 2.5 经费投入 3.5 产学研结合（申报书及佐证材料）丛佩华 3.4 教研教改成果 3.6

8、 教学管理与质量监控（申报书及佐证材料）廖强 3.2 教学方法与手段改革 4.2 职业能力与职业素质培养（申报书）肖菁 3.3 实践教学（佐证材料）周荃 3.3 实践教学（申报书）杨群 2.6 教材与图书资料（申报书） 李继斌 4.1 基础理论与专业技能（申报书）朱甫明 4.3 学生满意度 4.4 毕业生就业与社会声誉（申报书及佐证材料）林双全 3.1 课程体系与教学内容改革（佐证材料） （2）2009 人才培养方案的制定（陈彦、丛佩华）（3）会计专业通过校级示范性专业验收（组织统筹：陈彦）撰写验收报告分工：陈彦（专业建设总体规划要点、专业人才培养方案创新或特色、校企合作办学、专业指导委员会的

9、建立及活动情况、教学科研成果、教学管理机构及教学管理文件现状孙伟力（校内外实习（实训）基地建设及利用）刘虹（教师队伍建设、双师素质培养及保障措施的实施）丛佩华（学校督导委员会对本专业建设组的听课评价）肖菁（学生对教学评价汇总）朱甫明（学生职业能力提高说明）（4）编制 2008 会计专业教学文件汇编（陈彦 廖强）（5）完成会计专业第一次剖析及整改工作佐证材料准备，修改剖析报告与 PPT 组织讨论并制定专业剖析整改方案（陈彦）具体分工已发给各位老师2、 、课课程建程建设设1）精品课程：财务软件应用 省级精品课程（2008）陈彦会计电算化 校级精品课程（2008）孙伟力审计实务 2009 年申报 林

10、双全2）合格课程：08 年申报并通过 6 门课程，归口会计专业全部课程都已经达到合格课程会计法规与职业道德（杨蕾）、预算会计（王侠）、财务报表分析（李小滕）、会计内控制度设计（刘南君）、会计电算化实训（廖强）、出纳与点钞（赵蓉）3）网络课程：初步建立了基础会计（林双全）和财务软件应用（陈彦）2 门网络课程。4）完成 8 门课程标准的编写基础会计、财务软件应用、会计电算化、会计核算模拟实习、财务会计、会计电算化实训、财务报表分析、成本会计5) 课程改革：基础会计、财务软件应用、会计电算化、会计核算模拟实习3、基地建、基地建设设：建成会计电算化实训室、ERP 实训室（孙伟力）4、 、团队团队建建设

11、设：增加双师素质教师 2 名：刘虹、廖强5、教材建、教材建设设：出版审计实务教材（林双全）6、教研科研、教研科研课题课题申申请请1）市级课题 2 项 （陈彦）2）校级课题 1 项（林双全）3）校级工学结合教材立项 1 个（陈彦）7、会计专业老师指导 2009 年“金蝶杯” 全国大学生创业大赛广东省赛区一等奖（孙伟力）附件附件 2会会计专业计专业 09 年工作年工作计计划划1、 、课课程建程建设设1）精品课程：建设市级精品课程 1 门 完成审计实务 2009 年申报（林双全）确保基础会计、财务会计通过验收（肖菁 周荃）2）网络课程：建立财务会计、会计电算化、审计实务 3 门网络课程 （周荃 孙伟

12、力 林双全）3）课程改革：推进财务会计、成本会计、会计电算化操作实习课程改革（周荃 丛佩华 廖强）4）每个成员必须通过“说课”检查。5）完成所有课程的基本教学文件（课程标准（或教学大纲）、所有实训项目指导书等）。6）必修课程 100%通过合格课程验收，所有必修课程建立教学团队。2、 、专业专业建建设设： ：（1）按照市级示范性专业做进一步建设（2）组织召开会计专业指导委员会（陈彦 丛佩华 廖强 刘虹 ）（3）会计专业剖析准备 （见附件）（4）完成专业剖析“三大报告”，总结提炼出专业创新点。3、基地建、基地建设设：（1）建立校企合作的代理记账实训中心（陈彦）完成时间：2009-9-30（2）建立

13、会计仿真实训中心（孙伟力） 完成时间：2009-9-30（3）开拓校外实训基地 15 家 完成时间：2009-6-30陈彦 3 家，丛佩华 2 家，孙伟力 2 家，廖强 2 家，刘虹 2 家，林双全 2 家，李小滕 1 家，王侠 1 家（4）加强基地“工学结合”环境建设（孙伟力）4、 、团队团队建建设设：（1）争取双师素质教师达 100%（肖菁 王侠 朱甫明），全部教师讲师以上（朱甫明）完成时间：2009-12-3（2）兼职教师引入 2-3 名 完成时间：2009-9-30陈彦 1 名 廖强 1 名 丛佩华 1 名（3）建设积极向上、高效、高质量的团队工作氛围，形成具有共同价值观的团队文化。5

14、、教材建、教材建设设：出版工学结合教材 1-2 部 完成时间：2009-12-30财务软件应用实训指导书 陈彦 廖强 基础会计教材修订 肖菁附件附件 3会会计专业团队计专业团队成成员员工作要求工作要求为确保会计专业作为学校重点专业的建设目标，达到剖析的要求，会计团队成员必须做到以下几点：1、专业团队成员对教育部 16 号文的基本内容熟知，能够将 16 号文的内容内化为自己的教学改革理念指导，并能够对文件内容在自己所任教的课程中运用情况做出说明。2、学习理解 08、09 专业人才培养方案，做到每个成员对方案掌握要点：专业定位、课程模块，核心课程、核心能力、实训项目、就业岗位、专业创新（特色）等；3、每位成员的“说课”必须达到合格要求，依照说课评分指标体系，基本得分在 80 分以上，否则必须重新“说课”。4、每位成员必须按时、高质量完成专业建设任务，服从专业建设工作计划，对于分配所到的工作任务，不得推脱。