三年级思品安全地成长

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1、三年级思品安全地成长三年级思品安全地成长安全地成长教学目标：1 懂得危险无时不在，知道生活中存在危险的隐患。2 树立安全用电、用火的意识，初步了解和掌握居家用电、用火及生活中的一些安全常识。3 注意远离危险，学会保护自己和提醒身边的人注意安全，争做安全小卫士。教学准备：多媒体 调查表 小卡片教学过程：一、案例导入 感知危险带给人们的伤害和痛苦1 谈话：同学们，老师想问你们，你觉得人最宝贵的是什么？人最宝贵的是生命，父母给予我们生命，让我们感受到灿烂的阳光，呼吸到新鲜的空气，享受到美好的生活。然而，生命就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护它就会受到伤害。 （下面请大家看这样一个真实的故事）2 播放录

2、象天堂里的地狱 ，再现 x 疆克拉玛依特大火灾情景。3 同学们，刚才你看到了什么？4 我们看到的是一个个鲜活的生命被大火吞噬，一个个幸福的家庭从此支离破碎。然而，灾难从都没有停止过它的脚步。据统计，2003 年我国共发生火灾 24811 起，死亡 2497 人，平均每天因火灾而丧生的超过 6 人。面对着这样一组数据，面对着这样一个又一个让人触目惊心的事实，能说说你的感受吗？揭示题。面对火灾，人的生命显得如此脆弱。所以我们一定要远离危险。二、研讨交流了解危险形成的原因和安全常识1 探讨“火”的安全隐患，了解防火安全常识。（1）过渡语：在我们的生活中，每一天都离不开火。然而火给我们带光明与进步的同

3、时也从没间断地给人类带巨大的威胁和灾难。下面请大家看这样一幅画面（出示放鞭炮图）图中的小朋友在干什么？他这样做可能有什么后果？（2）还有哪些行为和做法容易引起火灾？例：蜡烛、蚊香、玩火、吸烟（3）你们看，如果随便玩火或防火意识不强，就会产生火灾，造成严重的后果。所以我们一定要注意安全。大家见过这个标志吗？（贴安全标志）只有注意了用火安全，才能让我们远离火灾。那你知道哪些防火小常识呢？（4） （你们知道的可真多呀!现在就让我们回顾一下你们说到的这些安全知识,用心记住它）出示：防火小常识2 探讨“电”的安全隐患，知晓用电安全常识。（1）过渡：和“火”一样，电也给我们的生活带了很多方便。不过，“电”

4、这个东西给我们带方便的同时，如果你使用起不注意安全的话，它也是会发脾气的请大家看这样一组报道。（2）在我们生活中有哪些行为做法会造成这些事故呢？（使用家电、插座、用湿手触摸电器、高压电下放风筝等）（3）同学们找到的危险给我们敲响了警钟，看用电安全很重要，那么你了解哪些安全用电常识呢？(板书电)（4）用你们的声音告诉自己,也告诉周围的小伙伴这些安全常识吧!出示:安全用电常识3 探讨生活中其他容易出现的安全隐患，掌握相应的安全常识。（1）提问：生活中的危险形形色色，还远远不止是电和火给我们带的，你还发现了哪些其它的危险呢？请大家拿出调查表在四人小组内讨论交流你找到的危险。（2）小组讨论。（3）汇报

5、交流。谁说说你发现的危险？这样做会有什么后果？还有谁发现了其它方面的危险？你身边有类似的事情发生吗？（4）小结你们看，不说不知道，一说吓一跳。咱们小学三（1）班的学生可真了不起！不但能发现危险，还能想出办法远离危险。只要平时我们注意到了用电、防火、水、煤气、交通、饮食、动物、陌生人、游戏等方面的安全，(板书注意安全)就一定能远离危险三、巩固运用 争做安全小卫士1 竞赛：安全知识知多少（1）那咱们对安全知识又了解多少呢？下面我想考考大家，看谁了解的安全知识最多！准备好了吗？请听题：（2） （题卡）（3）通过刚才的比赛，我发现危险已经离我们越越远了。为了奖励你们，我还给你们准备了一份小礼物，就在你

6、们的抽屉里，拿出瞧瞧吧！2、制作安全爱心卡(1) 猜猜这是什么？那你准备用它干什么呢？（2）下面我想请你们自己动手做一张安全爱心卡，把你知道的安全常识写下。 （出示制作要求）可以写避免危险的好方法，也可以写你想对同学们叮嘱的话，还可以写一个警示语，提醒大家注意你所发现的危险。(3)放音乐，生做卡片(4) 展示汇报：看，咱们班的同学真是心灵手巧，刚才老师看到许多同学的爱心卡都做的特别精美，那谁能把自己做的卡展示给大家瞧一瞧？() 智慧共享，学生互相交换、赠送卡片。如此精美实用的卡片，应当让它发挥更大的作用。下后,我们可以把刚才的卡片送给自己最想送的人,让他们也能远离危险,快乐生活同学们,安全无小事,关系你我他,今天老师也做了一张爱心卡想送给你们,同学们让我们拍起手,就在这首安全拍手歌中结束我们的吧（安全拍手歌）