七年级《伟大的悲剧》学案

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1、七年级七年级伟大的悲剧伟大的悲剧学案学案七年级伟大的悲剧学案一、基础知识1、字词落实拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞 sh（ ） li( ）弱 告 qng（ ） din（ ）狂 凛冽（ ） 步履蹒跚（ ） 姗姗（ ）迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 白雪皑皑（ ）踉踉跄跄( ) 遗孀（ ） 2、解释成语和词语并用成语造句毛骨悚然：怏怏不乐：语无伦次：忧心忡忡：告罄：羸弱：3、作者茨威格（18811942） ，奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼罗兰、罗丹等人，受他们的影响，成为著名的和平者。他的主要成就在

2、传记学和小说创作上。作品有三位大师 、 最初的经历等。二、问题探究1、阅读，复述故事，并说说哪些细节最让你激动难忘。（提示：可从时间、地点、人物、事经过、结果方面复述。 ）2、品读重点段落，联系上下，体味语句含义(1) “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ”国旗怎么会”耀武扬威、 洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？(2) “斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 ”斯科特为什么接受这项任务？他不接受不行吗？（3） “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自

3、己，但他的灵魂却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。”这句话表达的是什么意思？在全中起什么作用？3 本的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的哪几个方面？（先圈划这些语句，再用一句话概括）完成后先在小组内交流，小组不能解决的问题请提出。三、我的疑惑关于本的内容，你还有哪些问题，请写下，与同学或老师交流。伟大的悲剧堂活动案学习目标 1 了解作者，积累词句，整体感知2 理清故事情节，有感情的复述。3 理解体味关键语句，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 4 感受并学习主人公的精神品质 学习重点 体会作者颂扬的精神，通过体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。学习难点理解体味

4、关键语句，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。时安排 1 时一、导入：有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。其中英国的斯科特探险队叩访南极铸就了永远的悲剧。我们共同学习茨威格的伟大的悲剧二、阅读，复述故事请同学们用自己喜欢的方式读，在中标出记叙的要素，再根据记叙的要素复述。先在小组内交流，各小组选出代表班级交流，比一比哪组完成的最好。 （先自主思考，后交流）三、品读重点段落，联系上下，体味语句含义（先自主思考，后交流）1、 “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ”国旗怎么会“耀武扬威、 洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？2 “斯科特接受

5、了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 ”斯科特为什么接受这项任务？他不接受不行吗？3“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的灵魂却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。 ”这句话表达的是什么意思？在全中起什么作用？四、快速默读 体会悲剧所在本的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的哪几个方面？（先圈划这些语句，再用一句话概括）完成后先在小组内交流，小组不能解决的问题请提出。1 因为他们后到达南极。 （失败之悲） ，2 不得不为阿蒙森一行胜利者作证。 （作证之悲） 3 他们在归途中全

6、都牺牲了（死亡之悲）五、堂小结作者倾注了他的全部感情写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞。 六、思维拓展斯科特没能实现“第一”的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？ 伟大的悲剧后活动案一、请写出下列句子所使用的表达方式。1 对人类说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（ ）2 现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带的是新的痛苦和失望。 （ ） 3 凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死

7、神正在悄悄地走 （ ）4 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 （ ）二、阅读下面的语段，完成 17 题。全体队员分成两组，携带剩余的全部公共和个人装备继续负重行军。在明朗的阳光下，大家穿越一道道流水冲击谷，爬上一道道漫坡。回首望去，博格达群峰已经幻影一般（ ）在高远的云雾间。此时此刻，你才能对自己在以往 7 天里作出的建树有所估量。那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的 7 天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般（ ）的怀抱里。你会透彻地感悟到，当你一旦离开被各自的功利扰昏了头脑的人群，投入到大自然固有的逻辑和灵性中去时，

8、物质的美和精神的美时刻都在伴随着你。当你孤立无助地沿着冰坡滑向深渊时，你前方队员伸出的雪杖会及时遏制你的下滑，你后方队员扎下的冰镐会让你及时获得一个牢固的支点。那一瞬间，你会为自己以往在人群中对无助老人的冷漠、为、为 而深刻的汗颜。当你完成了背负 20 公斤行囊，一天走完 30 公里路，并垂直上升 1000 米的业绩时，你无法不想到，在此前的日子里，你曾经是一个把自己（ ）到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。人类创造了光辉的现代化的物质，也令人悲哀的未能躲开某些现代伦理对个人精神的绞杀。但在 1999 年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差距很大，但却（ ）大自然的逻辑和灵性的普通人，曾

9、经走进天深处，完成了一次不能用成败评价的回归。他们从不后悔！1 根据上下解释下列词语。建树： 遏制： 汗颜： 绞杀： 2 为下面句中的空白处选择合适的词语。博格达群峰已经幻影一般（ ）在高远的云雾间。 （飘浮 耸立）那些在平日里只能借助于望远镜观察的神圣的峰峦，在过去的7 天里，你曾经依靠自己的奋斗，真正投入到过它那父亲般（ ）的怀抱里。 （宽容 宽厚）你曾经是一个把自己（ ）到连自己用的煤气罐都扛不到六楼的男人。 （纵容 娇惯）但在 1999 年春节，有十三个性别不同，职业各异，年龄差距很大，但却（ ）大自然的逻辑和灵性的普通人，曾经走进天深处，完成了一次不能用成败评价的回归。 （相信 信仰）3 请说明下列句中数量词叠用的作用。“在明朗的阳光下，大家穿越一道道流水冲击谷，爬上一道道漫坡”中的“一道道”是为了突出 。4请根据语境在段的“”“”两处补上两个恰当的例子。作者说“物质的美和精神的美时刻都在伴随着你”，作者认为“物质的美”指的是什么？“精神的美”指的又是什么？6 作者认为探险是“不能用成败评价的回归”，回归到哪里？为什么“不能用成败评价”？7的末段在全中起什么作用？