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1、中学中学 2016-2017 学年春季德育工作总结学年春季德育工作总结中学 2016-2017 学年春季德育工作总结本学期我校深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实上级精神，按照上级教育部门和学校 “努力拓宽德育渠道，点燃学生人性光辉”的德育工作目标，优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育载体，营造育人氛围，以强化学生道德品质教育为重点，不断推进“青春健康教育”特色办学，推动学校德育工作由“经验型”向“科学型”、“智慧型”的转变。具体工作总结如下：一、牢抓德育主线，加强核心价值体系教育。1 加强社会主义核心价值观教育，开展“庆七一“党
2、在我心中”经典诵读比赛、 “图说我们的价值观”绘画比赛活动等，广泛宣传社会主义核心价值观的精神内涵，在校园中弘扬主旋律，传播正能量，推动校园精神明建设。其中傅连玉老师指导、张旭茹同学创作的作品和谐和傅连玉老师指导、邹圣恩同学创作的作品法治均荣获县“图说我们的价值观”绘画比赛中学组三等奖。2 深入开展诚信教育，将诚信教育融入各类学生社会实践活动和体验式教学，立足堂，依托国旗下讲话等平台持续开展宣传教育，组织初三、高三年毕业生在离校前签定毕业生诚信承诺书 ，让诚信意识植根心底。3 深入开展环保教育和节约教育，开展志愿者招募注册活动，组织师生志愿者深入社区参加“清洁家园”活动，开展纪念“六五”世界环
3、境日“环保宣传进校园”知识问答暨灯谜竞猜活动，印发环保宣传材料，创建健康明的环境，培育节约资的良好风尚。4 利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。学校在 3 月份组织开展以“百年追梦 全面小康”青少年爱国主义读书教育系列活动，并在 xx 县“百年追梦 全面小康”读书教育活动主题征评选及演讲比赛中，陈炳贵老师指导、柯筱贤同学撰写的行走的力量荣获主题征高中组一等奖；在演讲比赛中，叶志坚老师指导的柯晗燕同学荣获中学组二等奖，陈炳贵老师指导的马雅煌同学荣获中学组三等奖。二、拓宽德育途径，增强立德树人实效。1 坚持把堂作为育人的主渠道、主
4、阵地，增强立德树人的使命意识,将学科资转化为育人资，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一。2 结合班队会、综合实践活动等，采取灵活、简便的方式，开展“关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动”、 “续存雷锋存折，延续雷锋爱心”义卖助学等主题活动，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德。3 探索网络环境下德育工作新途径。本学期在广泛听取教师、家长、学生意见的基础上，进一步完善学生手机使用管理规定，把相关内容告知每一位家长和学生，从“导、督、恒”三字下功夫，营造向学乐学的学习氛围。4 深化“三结合”教育机制，以家长会、办学开放日为契机，分年段办好家长学校，开展暑假学生假期生活及安
5、全家访活动，印发家庭教育材料并依托校园网、微信平台经常性发布家教指南，帮助家长更新家庭教育理念，能以恰当的方式教育、引导子女，加强家校联系工作，协调家校关系，助力学校教学水平的提升。组织评选一批“美德少年”、 “优秀青年志愿者”等先进典型，并通过“善行义举榜”上榜活动宣传典型事迹，以榜样的力量推进校风学风建设。6 加强优秀传统化和传统美德教育。如利用清明节传统节日，开展“网上祭英烈”和经典诵读比赛等主题活动。在由县委明办、县教育局、共青团 xx 县委联合举办的“我们的节日清明”经典诵读比赛中，我校谢油奎老师指导的缅怀先人，心怀祖国荣获二等奖；参加旨在传播中华民族优秀化的第五届“夏青杯”朗诵大赛
6、中，以初赛第 19 名成绩进入中学组复赛的高二 1 班学生刘燕杭同学（叶志坚老师指导） ，荣获中学组二等奖（第四名） 。三、强化校园化建设，争创明诚信校园。1 强化行为规范教育。落实中小学生守则 ，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动，抓好学生仪容仪表整治，设立“明交通劝导岗”“卫生习惯督导岗”等，以导促行，以督促进，切实抓好学生的养成教育。2 强化校园环境建设。根据我校实际，采用周通报、月评比的方式，加大明宿舍和明班级的评比力度，通过设立“曝光台”、劳动实践，共同营造舒心、优美的校园环境。3 强化法规法纪教育。贯彻上级精神，在师生中开展年度普法学法工作，组织师生撰写读书笔记。通过国旗下
7、讲话、主题班会等形式，开展校园欺凌法律法规教育，引导学生学会采用正确、合理的方式处理同学间的矛盾。深化禁毒宣传教育，针对学生心理、生理和认知特点，通过校园网、分发法治宣传材料等形式，加强宣传预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”；通过举行主题班会、观看禁毒影片、组织禁毒师资培训、上好禁毒、做好摸排工作等构建较为完善的禁毒网络体系，增强抵御毒品能力，效净化青少年成长的社会环境。4 强化感恩主题教育，扎实开展好学雷锋活动月实践活动。如以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动；以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身
8、心健康、社会参与等方面的需求，开展亲情陪护、学业辅导、自护教育、爱心捐助等志愿服务。强化省级明学校的创建成果，加强明校园创建工作。组织师生参加“志愿情泉州红”志愿服务活动，弘扬雷锋精神，增强学生为他人服务、关爱他人的意识；组织师生参与第五届泉州市道德模范评选投票活动，学习模范的先进事迹，提升道德素养；开展“树明新风，迎金砖宾客”宣传活动，倡导“八不”行为规范，树立明和谐友善的良好风尚，为“金砖会晤”在我省顺利举办做出积极贡献。 6 强化师德师风建设，完善、修订师德考核方案，认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，组织学年度师德考核，提升教师思想道德素质。7 开展丰富多彩的校园体活
9、动，促进学生的全面发展和健康成长。举行“2017 体育节暨校园足球化节”，代表 xx 县参加泉州市农耕健身比赛荣获团体总分第二名。四、优化师资素质，提升教师队伍育人水平。1 加强德育队伍建设。重视班主任的成长，加强班主任经验交流，本学期通过开展德育工作经验交流会，探求新常态下德育工作新方法与新途径，提升德育管理新水平；通过开展“明礼守法”为主题的班级道德讲堂观摩活动，既培养学生良好的明礼仪，又提升班主任的科研能力，促进班主任的专业发展。在 xx 县首届中小学名班主任评选活动中，陈炳贵老师和张志贵老师荣获 xx 县首届中小学名班主任。2 加强德育科研。加强德育题研究工作，继续推进福建省中小学德育
10、建设示范项目加强青春健康教育 彰显学校德育特色建设，择优选送部分高水平的德育论及成功教育案例参与县级评选，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。五、推进心育工作，呵护学生身心健康成长。1 抓好心育队伍建设。加大心理咨询室的使用率，选派兼职心理教师陈丽锦老师参加 xx 县组织的业务技能培训，组织心理老师参加县级学科教研活动，提高教师的心理健康教育能力。2 巩固并进一步开展青春健康教育活动，开展“阳光青春”春季趣味运动会，通过心理素质拓展训练、心肺复苏应急演练、小团体辅导致青春期中的“我”等青春健康教育活动，泉州市计生协会专职副会长赵祥、xx 县计生协会常务副会长陈建强等领导到位参观指导，进一步提升青春健康教育的广泛内涵，进一步提升“特色办学”宣传效应。由国家卫生和计划生育委员会主管、中国人口报社主办的中国人口报图报道了我校青春健康教育进校园活动。3 注重“心育”，落实中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订） ，对不同年龄阶段的学生开展心理咨询和心理帮助，本学期邀请恒安集团高级讲师、国家三级心理咨询师张菁菁为我校初一、高一年女生开展成长的翅膀健康知识专题讲座，在初二年开展了一场名为“珍惜青春，拒绝早恋”的专题心理辅导，促进学生人格的健康发展。xx 八中政教处20176
