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1、xx 市小学市小学 2017 上半年教务处工作计划上半年教务处工作计划xx 市小学 2017 上半年教务处工作计划指导思想:根据教育局和教师发展中心小学教育研训室工作意见,以“构建积极教育,建设三力堂”为总体目标,通过堂教学改革,贯彻落实“三力堂”的理念,改进堂生态,优化教学流程,让堂更鲜活,更丰富,更有生命张力。进一步加强青年教师培养,提高教育教学能力,实现教师团队的整体提升。通过一系列学科能力竞赛,术科特色活动,促进学生核心素养发展。主要工作:一、建设“和美”堂新生态堂是实施素质教育的主阵地,堂教学改革是深化基础教育程改革的核心。2016 至 2017 年,是我市“堂教学改革年”。和美堂是
2、“三力”堂在我校的实践样态,和美的堂就是“三力”的堂。为了让和美堂标准入脑入心,我们总结出“五三”标准三有:有趣、有用、有“我”;三动:眼动、手动、口动;三思:广思、深思、创思;三心:自信心、平等心、仁爱心;三得:得法、得能、得意。各学科教研组要结合实际,找准目前堂教学存在的问题,选准突破口,形成教研组的主攻题。结合“五三”标准制定观测量表,以堂观测量表推动标准的落地。建设“和美”堂,让“五三”标准落地,我们准备从以下四点着力:一是抓堂教学目标的叙写,在“显”字上下功夫。教学目标叙写的显性化,就是要通过校本培训、集体备等形式,帮助教师掌握教学目标细化、具体化的方法,同时要关注教学目标的定位,让
3、学生在每节都有实实在在的收获,提升教学目标的达成度。二是抓教学内容的选择,在“适”字上做。充分把握阶段学科核心素养目标,悉心研究学生情况,开展学前调查或了解预习情况,以学情分析为起点,切准教学重难点。把握学生身心发展特点,通过各种手段激发学生学习兴趣,营造良好的堂生态。三是抓教学流程的优化,在“动”字上想办法。关注学生在堂中的生命状态,突出有效率的师生互动、生生互动,让“学的活动”充分展开。凸显学习主体,重建堂关系,改变只管讲不管学的风气;倡导自学导练、合作探究、汇报交流等自主学习模式;教给学习方法,让学生学会学习,养成良好的学习习惯。教学过程要简约,策略简便、思维灵动、情趣盎然、扎实有效,让
4、学生学得“干干净净、扎扎实实、巧巧妙妙、轻轻松松”。四是抓堂教学效果的检测,在“实”字上动脑筋。要关注学生学科能力点,特别是学科素养的达成情况。要紧扣核心目标,研究设计有效有趣的当堂练习和后作业,适度迁移拓展,巧妙运用知识方法,及时检测、量化和反馈学习效果;单元检测或专题检测,要精心命题,以科学有效的考试评价反促堂教学,让检测成为一种减负增值、巧妙运用、创新实践、愉快交流的学习过程。通过扎实有效的检测,帮助教师获得反馈信息,提高堂效率和教学质量。期待在我们的共同努力下,能探索出符合不同学科特点、不同型要求、彰显不同教师风格的堂新生态。二、开发校本程提素养我们平时的教学除了基于教材,还要拓展外延
5、,开发合适的校本程,帮助学生扩大视野,丰富学生经历体验,提升学生学习能力和综合素养。1 继续加强和美理念下的校本程的开发、研究,保证校本程开设质量,确保完成超过班级数的校本程种类的目标任务。在原有程建设的基础上,开始比较系统地进行学科程统整的实验,按教学主题需要,调整、补充教学内容,或推荐其它版本教材的同一主题的学习材料,使知识内容更合理、厚实。我们着手从学科内、学科间、学科外三个方面进行程统整,重点可以探究跨学科综合程。2 提高校本程开发参与度,优化现有校本程,扩展新的程领域,统整各学科校本程,使之既有独立性,又具衔接性,形成梯度化系列,确保校本程资共生、共享、可持续,更好地满足学生多元化程
6、需求。3 探索基于“和美”理念下的教学评价机制,制定堂观测评价量表 ,以评价推动程改革的实施。4创新校本程,彰显特色研究。我们要学习全市先进学校经验,研究体质测试程的实施,提升体质测试水平。同时,我们要为特殊学生设计适切的程,积极用好资教室,发挥资教室功能。借助资教室现场会暨特殊教育教学研讨活动,彰显我们的特色研究。三、扎实团队研训强教研1 校本研训。校本研训是推动堂教学改革的原动力。我们在认真制订“三力堂”建设改方案的基础上,项目化推进改措施;积极组织教师学习交流,提升广大教师的理解度、支持度、参与度、投入度;通过研、磨和堂教学大比武等活动,提升堂教学改革效果,改进教师的教育教学行为,促进教
7、师的专业化成长;建立督查小组,及时通报情况,做好阶段性小结,提出整改意见。2 题引领。随着“十三五”题的申报成功,组织教师认真研读题方案,有计划组织教师学习相关内容,向学生、教师发放调查问卷,理清当前堂生态的现状,并针对出现的问题分析成因。做好 xx 市教师个人专项题的指导工作,确保研究过程扎实有效,为结题做好相关准备工作。做好 2016 年度“教育科研标兵”十佳人物的宣传工作,制作展板进行全校展示。鼓励教师踊跃参与教科研活动,送评教科研论,为优秀论的发表创造条。3 搭建平台。有计划地组织安排教师外出听学习,开阔教师的视野,达到取长补短的目的。邀请各学科名师校作培训讲座,面对面指导交流。组织教
8、师积极参加各类评比与比赛,以赛促学,以赛促效。督促青年教师制订个人专业发展规划,抓好规划的落实和定期评估,借此谋划下一轮市级学科骨干的评比。四、开展多样活动显特色通过特色化、制度化的活动全面推进素质教育。进一步规范校园体育节、艺术节。继续开展校园足球联赛,让每一位学生走向操场。开展小型多样的其它比赛项目,鼓励学生多样化运动。继续开展“唱响利小”班级合唱比赛,让我们的学生每年唱好一首歌、唱好一段锡剧。召开专题会议,研究如何取长补短,进一步加强小锡班建设,确保我校小锡剧班在全市的示范引领地位。五、加强常规管理保质量严格落实教师教学“六认真”工作考核细则,尤其要抓好备、上、作业批改和辅导工作,突出教
9、师在备、上方面的个性体现和创新能力,确保堂教学效率的提高。制订系统科学、周密合理的教学计划,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,既要抓“尖子”,同时也要严控低分率,提高优秀率。加强教学质量的检测和监控,结合教学实际,适时组织对学科的教学质量进行调研,做好质量分析,及时反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,通过不断总结、反思,提高教学质量。严格执行“五严”规范不放松。在增效减负、在校时间、程执行、阳光体育等方面坚决执行到位。定期召开教师、学生、家长座谈会,并发放调查表,了解学校和教师依法执教情况,修正教育教学行为。严禁给学生考试排名,严禁罚抄作业等行为,对违规行为绝不姑息。我们期待
10、通过努力,逐步提升教育满意度。行事历二月份:1学生报到,巩固学额,正式上2制订各项工作计划 3 上学期期末考试质量分析(备组)4 制定磨计划三月份:行规训练月、学雷锋活动月 1 青年教师三年发展规划两年进展汇报交流2 科研标兵宣传3 完成督导评估佐证材料4 各学科市级堂教学大比武(3 月中旬至 4 月)四月份:体育节、爱国主义教育月1祭扫烈士墓,踏青活动 ,清明节放假2全面磨活动,迎接督导评估堂调研(4 月 12 日)3期中调研 4 督导评估(24、2) 校运动会 6 篮球比赛 五月份:英语节、学科竞赛月、艺术节1“五一”劳动节放假 2 校园英语节系列活动 3 学科竞赛 4 校园艺术节(合唱、锡剧比赛、书画展)各学科“三力”堂示范展示活动 6 学生乒乓比赛六月份:安全教育、心理健康教育月1“六一”儿童节暨校园艺术节闭幕式活动 2 幼小衔接活动 3 教学六认真检查及教学效果检测4 期末四、五年级及毕业班学生学业水平监测 期末考试 6 写好条线总结及学科总结 7 毕业典礼暨休业式 8 教师绩效阶段考核 9 整理档案资料