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1、【转载】如何当好教导主任的经验与高招版块一：当好教导主任的六要素质的好习惯一个好的教导主任， 他应当是一名智慧型的主任， 理论丰富，拥有管理艺术；他勤于实践，善于在工作中总结、不断提高工作能力；他集思广益，善于听取各方面的意见， 具有较强的综合协调能力； 他信任身边每一个人， 能让每一个人都能放开手脚地去干；他遇事沉着，处事冷静，能在各种境况下正确的做出判断，果断地做出决策；他能轻松地应对各种困难， 能在各种恶劣的环境中顽强地工作。一、做一名理论型的主任。1、要当好一名教导主任，首先要做一名学习型的主任、一名智慧型的主任。他要熟悉党的各项方针政策，能够按政策办事； 他要熟悉各项法律法规， 能够
2、依法办事； 要熟悉各种先进的管理经验与手段，具有较强的管理能力； 要熟悉先进的教育教学理念，能够真正地在教育教学中起到导向作用。2、一名成功的教导主任应当加强学习，要做一名政策理论水平高、教育教学管理一流、教育教学理念新颖的教导主任，是学校中教育教学中的权威！二、做一名实践型的主任。1、新颖的理论只是来做指导，而工作实际更具有说服力。一名成功的教导主任绝不能是“赵括”式的教导主任。他首先得工作在教学第一线， 要在教学中不断去发现、不断去反思、不断去探索、不断去总结。要成为教学中的佼佼者，在教学中起好榜样示范作用！2、在教学管理中要善于听诊各班班集管理、各位教师教学工作。能够及时发现问题，并能找
3、准对策，提出科学的合理化建议。要在教学中、管理实践中充实自己，完善自己，成位一名“实战经验丰富的李云龙式的领导者”。三、做一名民主型的主任。1、魏书生班主任工作艺术重要一点就是民主。其实，作为一名教导主任，更应做一名民主型的教导主任。 他要了解教师和学生的疾苦， 要虚心听取他们的心声。要认真采纳他们的合理化建议。2、本学年，我校提出的“学生一日常规”“教育质量提升策略”“作业批改五坚持”就是在虚心听取教师们意见提出来的。作为教导主任就是要植根于全体师生之中，充分发挥他们的智慧和才干，要集思广益、博采众长。充分发挥民主精神，正所谓“众人划桨开动大帆船”！四、要信任每一位教师。1、明朝开国皇帝朱元
4、彰不信任任何人，什么事情都要亲自过问，一天到晚忙得晕头转向，到头来却使得其反，真可谓费力不讨好。无独有偶，三国时的诸葛亮日理万机、 事必恭亲， 真可谓是累死的， 难道真的是蜀中无大将？恐怕还是军师在以自己的标准衡量别人，说穿了，就是不信任他人。2、作为教导主任，就要信任教研组长、少总部辅导员、各位班主任、每一位教师，为他们创造有力的条件， 要让他们放开手脚地去工作。这样的教导主任才是最轻松的教导主任， 如果什么事都要事必恭亲， 事无具细，恐怕是顾此失彼、事倍功半。五、当好校长的参谋。1、作为一名教导主任，遇事要坚决按照学校的大政方针办事。遇到不能解决的问题要及时向校长请示， 每项重大决定要及时
5、向校长汇报。 要多与校长沟通，当好校长的参谋，提出合理化地建议。2、搞好自己的本职工作的同时，要虚心听取教师的呼声，要善于发现学校存在的问题， 能团结各群团组织， 能协调学校各种关系， 能及时化解学校各种矛盾。3、当然，什么事都要有自己的见解，切不可优柔寡断、人云亦云。遇事要沉着，要冷静分析，能做出理性的正确的判断。能够独立地创造性地工作。六、做一名坚强的主任1、人生十之八九不如意，工作也未必是一帆风顺。同事之间的误解、领导的不信任、付出没有回报、工作中的失误。我们都会遇到。但我们不要被困难吓倒，要坚强，不能气馁。2、要善于从自身上找原因，要能客观地分析自己存在的问题，找准自己与他人的差距，
6、要虚心听取他人合理化的建议。能够在失败中总结经验， 能够在成功中找出差距；真正做到胜不骄，败不馁。要能经得起挫折的考验，能够坚忍不拔、顽强拼搏、锐意进取、不断前进！总之，教导主任的工作千头万绪，既要当好校长的助手，又要当好教育教学的骨干，还要当好各群团的协调人。 这就要求自己不断加强学习，要有渊博的知识、丰富的理论，做一名智慧型的主任；要集思主益、博采众议，做一名民主型的主任；办事果断、协调能做力强，做一名干练的主任；善于发现问题、分析问题，能提出合理化的建议，做一名好参谋；能够正确面对各种困难，坚忍不拔，做一名坚强的主任。 能够独挡一面的开展工作， 做领导心目中的好助手， 老师心目中的好同事
7、，学生心目中的好伙伴！版块二：如何做开拓型的教导主任众所皆知，学校的教导主任是校长的得力助手，协助校长全面贯彻国家的教育方针，处理好行政事务，帮助建立良好的教学秩序。教导主任是勤勤恳恳，能处理各种教学事务的踏实者； 是上情下达、 恪尽职守的忠诚实践者。 但不少是老老实实、按部就班、不善创新，因此，笔者认为课改时代的教导主任必须要有开放的心态， 有探索和改革的行动， 把自己看作是创新事业或开发一种新活动、新功能的建设者，大胆发挥自身的职能作用，不甘守成、不甘平庸，勇于做一名开拓型的教导主任。 而如何做一名开拓型的教导主任，笔者认为必须具有以下的素质、理念和奋斗的方向。一、应具备的素质1、要有过硬
8、的业务素质。一名开拓型的教导主任不仅要在才智、学历上超群，而且还要掌握教育学、 心理学和现代教育管理学的基本知识，掌握学校教学管理的基本理论和基本方法， 学会对教学质量、 教务行政、 科研工作进行科学管理。对备课、上课、学生作业批改、辅导、考查、听课、评课等环节的把握要尽“熟”于身，对语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科的教法尽“通”其“质”，对课程改革的动态、素质教育的理念要“捕捉”于心。只有这样，才能对教师的业务提供帮助和指导，才能为教师出谋划策。2、要有雷厉风行的工作作风。一名开拓型的教导主任，不应因循守旧、不善思考或坐等指令，而应在思想观念、做事方略、行动步伐等方面，迅速果敢地做在
9、教师的前头。要随时将学校的决策和思想迅速转化为作战的方案，在各部门周密地部署，并及时对年级组、 教研组、集体备课组和教师执行的情况进行监管，召开专门会议进行检查、通报、总结经验、落实改进措施。必须用发展的眼光、超前的意识去思考、研究工作，以求大力提高。3、要有细致入微的审视能力。一名开拓型的教导主任，必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的， 应该怎么干，“到位”而“不越位”， “到位”即在工作中要想得周全， 干得认真， 创造性地处理教学事务； “不越位”则是要坚决执行校长的决策， 不怀疑更不能凌驾于校长之上。 要仔细审视当前教学中存在的问题，对教师教学心态的“茫”、教学思路的“窄”、业务
10、功底的“浅”、课堂环节的“散”、 教研活动的“浮”五种现象加以正确对待，指导教师找出问题之根结， 进行自我反思， 从经验反思中吸取教益， 从而促进教师自身专业素养的提高。4、要有崇高的敬业精神。开拓型的教导主任，要深刻认识到自己的使命和责任，关注发展、迎接挑战、积极进取，对教导工作的“繁”、“杂”、“重”需用积极的心态、强烈的责任心、乐于奉献的精神来努力完成。 对工作要做到“四勤”：勤观察、勤检查、勤指导、勤思考。在制定计划时要细心、开展工作时要用心、指导教师时要耐心，努力做一名实干家、一名教学专家、一名教育行政管理的专家。二、应明确的理念1、要有积极服务的理念。开拓型的教导主任应积极为教学质
11、量服务，为教务行政服务， 为科研活动服务， 当好校长的“参谋”、 做好班主任和科任老师的“导师”、做好学生和学生家长的“服务员”。2、要有组织、协调的理念。开拓型的教导主任要努力处理好各种关系，做好一名“协调员”。 要协调好与校长的关系， 与工会、少先队的关系， 与德育处、总务处的关系， 与班主任的关系， 与年级组、教研组、集体备课组和教师的关系，与学生、家长和社会的关系， 从而有效地组织各种教育教学活动。如果这些关系处理不好或不当，必然影响良好的校风，影响学生的德、智、体、美、劳健康的发展。3、要有规范、创新的理念。规范教育教学秩序，规范教师学生的教学行为，做好教育教学的“指导员”， 做到“
12、教”中有“导”、 “导”中有“教”， 促使师生自觉主动地遵守教学常规。在职能范围内要创造性地工作，要敢为人先、 抢抓机遇，认定是正确的事就勇敢的去做，不患得患失、畏首畏尾，要结合学校实际，不断推动教学工作创新、教务管理思路创新、科研活动形式创新。4、要有终身学习的理念。“终身学习是21世纪光明之门的钥匙。”做一名富有创造力的开拓型教导主任， 就要树立终身学习的理念， 要用虚心学习的心态去学习现在的、别人的、正确的、优秀的东西，将知识吐故纳新，学的多才能见识广。所谓观千剑而后识器， 有了先进的管理知识和本领，工作中才有领导力和创造力。三、应明确的方向1、做一名亲近教师、谦虚随和的团队合作人。教导
13、主任虽然有较强的业务能力和组织教学能力， 但不能孤芳自傲、 扮演“独幕剧的角色”。 一个巴掌拍不响。在生活上应多过问同志的状况，多谈心，坦诚相待；在教学工作中要谦虚请教，相互探索交流。努力营造平等、互助、轻松的工作氛围，做一个大家信赖、尊重、支持的教导主任。这样，同志间团结合作、群策群力，工作起来才能得心应手。2、做一名勇挑重担、以身作则的学科带头人。开拓型的教导主任要从心底热爱教育事业， 要深刻认识到教育的价值和意义。对教育事业的热爱源于对教育意义的深刻理解与认识。 所以，教导主任必须深入教学工作第一线亲任当中的一门重要学科，以“火车头”的作用牵动全校的教育教学工作；努力抓好份内工作，如学生
14、入学、编班、排课、师生考勤考绩、学籍、调课、检查教学“六认真”、资料的收集与整理等。 只有这样， 老师们才不会抱怨工作是多么的繁重，才会乐于接受任务、主动工作；只有这样，才会形成众志成城的局面，各项工作的开展才会有条不紊、有声有色。3、做一名勤抓常规、不断创新的课改奋进人。“冰冻三尺非一日之寒。”教育工作不是一朝一夕就可以圆满画上句号，课程改革不是凭一时热情就可以一蹴而就的。要使全校教育教学工作获大面积丰收，开拓型的教导主任就必须加强对教学工作的落实和检查， 加强校本教研、 集体备课等活动的开展， 带头对传统的教育教学思路进行变革， 组织教师对新一轮的课程设置、 标准、教法进行实验，以课改促教
15、促学， 以改革兴教兴校。 要全面协助校长准确把握形势，谋求更好的生存发展空间， 在课程改革的大浪潮中， 积极探索与课程改革适应的教育教学管理新模式，创造性地开展相关活动，如完善有关制度，使之更科学化人性化；建立教师学生“进步档案”；开展教师主题竞赛；开展学生专项活动；引导家长、社区共同教育； 所有学科协同教育等。 努力做到让教导工作有特色、师生参与有兴趣、人人绩效有提高。总之，一名开拓型的教导主任，应努力协助校长贯彻落实党的教育方针，按照科学发展观的要求， 创新教导管理思路， 为全面建设和谐的社会提供智力支持和人才保证。用实际行动开拓性地工作，引领全校师生朝既定的目标努力奋斗！版块三：如何做一
16、名称职的教导主任教学质量是每一所学校的生命线，教学管理精细化体现一个学校的办学水准，教导处是学校监控教学质量，引领教师参与教学研究的主要行政机构。局领导提出的工作要求和校长室的办学理念必须依靠教导处贯彻落实才能得以突显，因此教导主任的作用显得更为重要。当然对教导主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求。我们学校由三所完小合并而成，具有一校三区的格局，我所在的分校只有完小规模，原来是村小，校舍破旧，硬件设施落后，教师都是来自其他各所学校，生源以外来民工子弟居多， 今年暑假接受志成分流学生六七十名，分别插在各个班级，给我们的教学管理和质量提升带来了严峻的考验。再有今年区、 校调研的力度加大，我身为教导主任真的感到肩上的担子很沉重。我在06竞聘担任副教导以来， 感到比以往的压力要大， 因为以往是领导要我做，而现在是我自己要做， 因此总觉得应该比以往做的更出色。我也一直要思考：我应该做好哪些重要工作?怎样创设良好的工作环境，让全体教师不带怨言地努力工作？怎样让全体学生在行为习惯和学习成绩上有长足进步？怎样让全体家长更加信任和支持我们的教育管理工作?下面让我把自
