2017/1/26 该课件由【语文公社】第 7课 铸 剑 2017/1/26 该课件由【语文公社】鲁迅（ 1881～ 1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年 9月 25日诞生出身于破落封建家庭青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神 1905— 1907年，参加革命党人的活动， 1909年回国，先后在杭州、绍兴任教 2017/1/26 该课件由【语文公社】辛亥革命后，曾任南京临时政府和教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课 1918年 5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 《 狂人日记》 ，奠定了新文学运动的基石五四运动前后，参加 《 新青年 》 杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将 1918年 —— 1936年间创作了大量作品 2017/1/26 该课件由【语文公社】1936年 10月 19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓 1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。
1981年出版了 《 鲁迅全集 》（十六卷）北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等 50多种文字，在世界各地拥有广大的读者 2017/1/26 该课件由【语文公社】作品集简况 ① 小说集： 《 呐喊 》《 彷徨 》《 故事新编 》 ② 散文集： 《 朝花夕拾 》 ③散文诗集： 《 野草 》 ④杂文集 16部： 《 南腔北调集 》《 且介亭杂文 》 《 坟 》《 二心集 》《 华盖集 》《 华盖 集续编 》 《 而已集 》 ⑤ 翻译了俄国作家果戈理的 《 死魂灵 》 2017/1/26 该课件由【语文公社】《 故事新编 》 序 言 理 水 采 薇 铸 剑 非 攻 奔 月 出 关 补 天 起 死 2017/1/26 该课件由【语文公社】《 故事新编 》 是一部关于神话、传说及史实的白话演义，开创了我国现代历史小说的先河 2017/1/26 该课件由【语文公社】文体介绍 小说是一种通过 人物、情节和环境 的具体描写来反映现实生活的文学体裁。
小说的三要素： 故事情节、人物、环境（社会环境、自然环境） 人物描写：写作过程中通常综合运用 肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写 等描写方法，以塑造人物形象，刻画人物性格 2017/1/26 该课件由【语文公社】掌握下列词语的音形义 水瓮 咻咻 旌旗 杳无消息 剑戟 青苔 仇雠 剑靶 雉堞 干瘪 擎起 揎起 鸱鸮 打诨 2017/1/26 该课件由【语文公社】浏览课文，明确情节： 开端： 戏鼠明仇，铸剑 丢头 发展： 寻仇遇阻，复仇 献头 高潮、结局： 智取王命，鼎中 啮头 尾声： 三首俱葬，臣民 祭头 2017/1/26 该课件由【语文公社】文章结构 本文共四节，按情节大致分为三个部分： 第一部分（第 1节）：小说故事的缘起写眉间尺听母亲讲父亲为大王铸剑反而被害的深仇大恨，决心为父报仇 第二部分（第 2、 3节）：小说故事的主体部分是 “ 复仇 ” 的完成其中第 2节写眉间尺与黑色人的相遇第 3节写黑色人杀死大王 第三部分（第 4节）：复仇后的情景作者重在讽刺臣子们的可笑与昏庸无能。
2017/1/26 该课件由【语文公社】眉间尺形象分析 2017/1/26 该课件由【语文公社】① 他“与 老鼠的戏斗” 他优柔寡断、怯懦脆弱 ② 当他听到“母亲的 埋怨”和“父亲被杀” 事实后，他“毛骨悚然”， “全身烧着猛火”、 “毛发闪火星， 拳捏得格格响” 他有强烈的复仇思想 这是他性格的第一次重大转变 —— 决定复仇 2017/1/26 该课件由【语文公社】③ 杀王行为 莽撞；干瘪脸纠缠， 手足无措 ④ 他正确地选择 黑色人帮他复仇， 毅然交出 自己的头和剑 他涉世不深、经验不足、能力有限 这是他性格的第二次转变，表明他已经趋于成熟 他成长迅速，抉择果敢 2017/1/26 该课件由【语文公社】宴之敖者 外貌描写关键词： 瘦 黑 沉郁悲痛，庄重冷峻 死亡与悲哀 夜的颜色，复仇者的颜色 与汝偕亡的情绪和决心 铁 + 坚定 有力 2017/1/26 该课件由【语文公社】抓住他的“笑” （ 1）他并不言语，只向眉间尺 冷冷一笑 ，一面举手轻轻地一拨干瘪脸少年的下巴，并且看定了他的脸 （ 2） “ 呵呵 ” 他一手接剑 ， 一手捏着头发 ， 提起眉间尺的头来 ， 对着那热的死掉的嘴唇 ， 接吻两次 ， 并且 冷冷地尖利地笑 。
冷酷（热到发冷） 性格特征： 冷酷、利他、坚定 宴之敖者 2017/1/26 该课件由【语文公社】黑色人形象分析 ① 黑色人帮眉间尺复仇的出发点是什么？ ②哪些内容可以看出黑色人富有斗争经验？ ③黑色人“杀王 —— 自刎 —— 直奔咬 王—— 王死沉底”之行为，表现了他什么性格？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】① 纯粹“复仇”，不图“回报”，体现出一种“原侠精神” ②阻止眉间尺莽撞刺王；携眉间尺的头和剑进入王宫；要王近观眉间尺的头在鼎中游动，伺机杀王 ③与敌斗争坚决、彻底 2017/1/26 该课件由【语文公社】眉间尺与黑色人性格比较 眉间尺 黑色人 涉世不深、怯懦 脆弱，不知世道险恶 和敌人残忍但他为父报 仇的信念越来越坚定 富有经验、斗争 坚决、彻底；锄强 扶弱，舍生取义是作者塑 造的一个理想化人物 2017/1/26 该课件由【语文公社】一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊 眉间尺在进城准备刺杀大王的时候，与一个少年发生争执，这个少年及周围的人是一些什么样的人？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】作者为何在这时写出这样一些人 ? 作者一方面以此表现眉间尺涉世不深，不会机智处理问题的不足，另一方面也写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺 —— 一个就要去完成复仇大业只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。
2017/1/26 该课件由【语文公社】本文的主题是十分冷峻与严肃的，但在文中却出现了这样一些滑稽的人和事，他们的出现与本文的主题是否矛盾？ 作者借此来表现自己作品中多次出现的主题，就是改造“国民性”的问题，在这里，我们又一次看到改造国民性的必要与艰巨 2017/1/26 该课件由【语文公社】《 眉间尺 》 《 铸剑 》 为了更好地突出小说的中心意象 :剑这把经过高温高压锻炼的、纯青的、透明的、冰也似的复仇之剑，正是小说中眉间尺和“黑色人”宴之敖者的精神象征 2017/1/26 该课件由【语文公社】主题小结 链接一： 《 铸剑 》 表达了作者强烈的“复仇”精神从 《 铸剑 》 的写作背景角度立论 链接二： 《 铸剑 》 是一篇武侠小说，体现出一种原侠精神从 《 铸剑 》 中黑衣人的行为表现角度立论 链接三： 《 铸剑 》 是神话或传说，表现了人民反抗专制暴君的斗争精神 2017/1/26 该课件由【语文公社】下面几段话各自运用了什么人物描写方法？有何艺术效果？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】① 他看见他的母亲 坐在灰白色的月影 中 …… 忽然腾沸。
心理描写表现眉间尺对母亲的复杂心态，既有愧疚，又有为父报仇的激动 ②眉间尺便举手向肩头 抽取青色的剑，顺手 从后项窝向前一削， 头颅坠在地面的 青苔上，一面将剑 交给黑色人 动作描写表现眉间尺行为果敢、壮烈，完全摆脱了优柔寡断的性格 2017/1/26 该课件由【语文公社】③ “ 前面的人圈子动摇了，挤进 一个黑色的人来，黑须黑眼睛， 瘦得如铁他并不言语，只向眉间 尺冷冷地一笑，一面举手轻轻地一 拨干瘪脸少年的下巴，并且看定 了他的脸 ④ “ 你不要悲哀这是无 法逃避的眼泪决不能洗 掉运命我可是早已有准 备在这里了！” 外貌描写强调了黑色人的“瘦”，给人一种坚毅、冷酷、严峻的印象 语言描写眉间尺的父亲的凛然与坚定 2017/1/26 该课件由【语文公社】⑤ “ 一个最有谋略的 老臣独又上前， 伸手向鼎边一摸， 然而浑身一抖， 立刻缩了回来， 伸出两个指头， 放在口边吹个不住 细节描写活化出老大臣的丑态，具有强烈的讽刺效果 2017/1/26 该课件由【语文公社】《 铸剑 》 铸剑情节：丢头 —— 献头 —— 啮头 —— 祭头 人物形象： 眉间尺：优柔寡断、复仇炽烈、成长迅速 黑色人：锄强扶弱、舍生取义、斗争彻底 2017/1/26 该课件由【语文公社】楚王的个性特点 贪婪、残忍 喜怒无常 自私 狡猾、老谋深算 惜墨如金似鲁迅者，为何花费这么多笔墨，却没有给我们一个清晰的王的形象？ 楚王变成一个符号，恶势力的代表，让小说具有更普遍的意义。
把原先所记载的个人复仇的传说，写成了一个既为个人，也为社会复仇的慷慨悲壮的历史演义 2017/1/26 该课件由【语文公社】①情感、价值观体现：你最欣赏文中哪个人物？为什么？ ②学以致用：联系自身， 16岁的你能干什么？孝敬父母，独立生活做到了吗？如何处理同学间产生的矛盾？ ③知识拓展：结合文章第二、四节所写“。