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1、云海云海 教学设计及同步练习教学设计及同步练习云海一、导读(一)题诠释“云海”,即由许多云组成的像海一样的景象。要观察此种奇观,其立足点应于“云海”之上。本作者描述的便是她于高之上所见到的这种奇观。以此为标题,生动而又醒目。(二)谋篇立意开篇即回顾了青年时的一段经历,自然引出对中云的描述,接下重点描述了“云海”这一奇观,突出了中生活的宁静之美。从末看,这是一篇回忆性的散。的主题是在赞美自然景象的同时,突出了她对所经历的这段时光的怀恋。(三)写作特点1 抓住自然景物的特点,进行形象而细致描绘,如中第自然段中写云的句子,把云比作是“天空的吉普赛人”,用“慌慌张张”“胖乎乎”“晕头晕脑”“又瘦又薄”
2、等极富拟人化的词描述,突出了白云的活泼、可爱之特点,读之令人神往。2 记叙、描写与化融为一体。交代往事,作者使用了记叙;对白云及云海,作者又使用了描写;结尾两段,作者在记叙,描写的基础上又展开了议论。二、内容探究(一)重难点句子导析1 我的青春与别人不同,是在宁静中度过的。说是宁静,在当时被认作“寂寞”。导析:对生活的感受,是“宁静”与“寂寞”之别。就作者而言,由于她有一颗平静的心,因而也就易与自然交融在一起,从自然景物中获得快乐,也就不会有“寂寞”之感了。2 女孩子们最喜欢这样嬉戏。 “我们是仙女!”这么喊着,人人都想象自己是霓裳羽衣的纤纤美女。导析:这里专门提到“女孩子”,不仅是因作者本人
3、是女孩,更因只有女孩子才最显活泼爱美的一面。在那样艰苦的年代里,美与女孩子还存在相当的距离,她们只能通过想象得以暂时的欢欣。但从本句中,分明也透露出一种乐观的精神。3 云海隔开我们与下社会的联系,造成无限畅通的开阔的心情。导析:云海的出现,使上的人有了如漂浮尘世之外的超然之感,仿佛进入了自由快乐的仙境。脱离了与下社会的联系,也就摆脱了束缚,不再受世间的困扰,于是便有了“无限畅通的开阔的心情”。(二)重点段落导析1 第自然段有何作用?导析:这是一个过渡段。第一句承上启下,由前所描写“有趣的云”引出“茫茫云海”,但云海却不是“常见到的”,甚至说“有云海的日子便成为节日”,从而引出了对“云海”的观赏
4、,下就是对“云海”的详细描述了。2 第两段议论与抒情应如何理解?导析:第段是在上记叙、描写的基础上阐发了当时的感受,特别强调了“超然感”和“孤独感”。第段是谈后岁月中对云海的感受,特别强调了当年在中度过的那段时光的难忘,抒发了人生的感慨,表达对自己有此经历的庆幸和怀恋。(三)共性探究写景散中的意境美散中的“意”是作者在中流露出的思想感情。这种感情要通过对景物的描写得以寄托。这可寄托的景就是“境”。意境就是作者通过对具体景物的描写,使读者有如身临其境之感,本所描述的“有趣的云”“云海”等就做到这一点。有了这样的基础,读者内心的共鸣就会被唤起,读之便会有美的享受。【模拟试题】 (答题时间:30 分
5、钟)一、语言积累与运用1 给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。惊骇()雾霭()安谧()怄气()粗犷()n)裳hngng() ()婆 su()顺手 u()hu()着nning() ()()悔2 下列句子中没有使用比喻的句子是()A 它是那样鲜艳、温柔,就像早年间,我家里墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋。B 在那一刻我突然掉下泪,我感到,死亡原也可以是一充满庄严和尊严的事情啊!云海汩汩地围着头,有在海中孤岛的虚幻感。D 四周瘴气雾霭弥漫,我们感到如同走入地狱,走入鬼域。3 填空。(1) 西部地平线上的落日一的作者是_代作家_,本写了二次观日落,即_与_。(2) 云海一选自_,原题是_,作者是当代女作
6、家_。4 请你从古诗词中找几句描写落日或云海的句子。仿照例句写句子。例句:它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正。仿句:它蓝似_,可比_;它蓝似_,可比_。6 下面是关于眼镜的一则广告,你喜欢这一广告吗?为什么?眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户安上玻璃吧!二、内阅读题阅读西部地平线上的落日的第自然段,然后回答下列各题。1 找出本段选的中心句。2 作者把落日比作是勒勒车的轮子,有何用意?3 选段中提到左公柳,并讲述了左宗棠的故事。这些与有什么联系?其作用是什么?4 作者是怎样写落日消逝的?说起“西部”,你能联想到什么?试谈几句。三、外阅读张翔的藏起母亲的秘密 ,完成 1题。藏起母亲的秘密张
7、翔母亲病了,在特别繁忙的工作中倒下,住进了医院,卧床不起。远在故乡的姥姥知道了,爱女心切,立即拖着臃肿的身体,从千里之外的南方小城心事焦灼地赶看望母亲。母女俩阔别已久,待病床前见面时,居然相拥而哭,惹得旁人也掉了眼泪,也被感动了。姥姥开始不停地嘘寒问暖,唠唠不停,手也不停交互揉搓着,可见她心中的急切。她问母亲:“你到底感觉如何,气色这么不好?”母亲微笑着说:“感觉还好,就是没有什么食欲,米饭都不想吃。 ”姥姥急了,说:“孩子,不吃东西怎么行呀?你想想到底想吃点什么?”母亲诡秘地笑了:“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。 ”姥姥顿时微笑起,仿佛终于找到治病的良方,拍膝而起,说:“好!我去给你包,你小
8、的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子!”说完便起身拉我回家,和面包饺子去了。在家里和面包饺子的时候,姥姥不让我插手,因为我向不进厨房,她怕我坏了她的好事。我在厨房门口,悄悄看着,姥姥包得极为细心,搓揉扭捏间,老泪轻流,看得我心事阑珊。一个多小时后,芹菜饺子终于做好了,个个饱满鲜香,姥姥将它装进保温饭盒,扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急,巍巍颤颤的,我知道她定然是怕饺子凉了!到医院的时候,母亲见着饺子就高兴起,仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接,却忽然想起自己的手脏,于是要姥姥去打点水回洗手,姥姥自然起身去了。刚去一会,母亲又对我说:“儿子,这离卫生间有点远,去帮帮姥姥端水。 ”于是我也去了。把外婆
9、接回的时候,我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说:“嘴巴实在馋了,干脆吃了。 ”我看母亲的饭盒,里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋,脸上却浮起笑容,因为母亲终于还是吃下东西了。接下的几餐,母亲依然病重,但食欲却变好了,总是把姥姥包的饺子吃个精光。第二天晚上,我留下陪母亲。母亲在一旁看书,而我坐在桌前写东西。此间,一个不小心,笔掉在了地上,滚进了母亲的病床底下,于是伸手去摸,笔没摸到,却摸到一袋东西。拖出一看,我满脸惊讶,竟然是一大袋饺子。我连忙问母亲怎么回事,母亲叫我塞回去,红着脸说:“待会你拿去扔了,不要让姥姥看见了。 ”我问:“饺子你都没吃呀?”母亲叹气说:“我一点食欲都没有,
10、哪吃得下呀?不要让姥姥知道了,她知道我没有吃,会很担心的。 ”“你没食欲,那你还叫姥姥包饺子干什么?”“你姥姥千里迢迢照顾我,要是帮不上忙,眼睁睁地看我生病,会很伤心的。知道不?”我顿时被母亲的话震撼了,终于醒悟过:原母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起,居然只是成全老人的一番爱意,减轻老人担心而已。我提着一袋沉甸甸的饺子到病房后院,扬手一挥,饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我藏起了,但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意,却永远挥之不去。(都市心情200 年第期)1 概括这篇故事的主要内容:(不超过 30 字)2 母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起。她为什么要这样做呢?3 下面这段字是的一个片断,仔细阅读后,请联系全思考:这段字能否从中删去?为什么?到医院的时候,母亲见着饺子就高兴起,仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接,却忽然想起自己的手脏,于是要姥姥去打点水回洗手,姥姥自然起身去了。刚去一会,母亲又对我说:“儿子,这离卫生间有点远,去帮帮姥姥端水。 ”于是我也去了。4 谈谈你对中结尾的理解。从小家长、老师都在教育孩子要诚实,而中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的?&n12下一页