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1、第二节、质第二节、质 量量 一、板书课题一、板书课题 师：出示一个铁锤和一个铁钉，让学生观察并提问：这两个物体除了形状和用 途不同之外还有那些相同点和不同点 二、出示目标二、出示目标 1、知道质量的概念符号和单位。2、会进行单位运算。 二、课前复习二、课前复习 1、固体分子排列_，分子间有 ，固体具有一定的 和 。 2、液体分子没有固定位置，分子间作用力_，液体没有确定的 ，具有 。 3、气体分子间距_，分子间作用力_气体具有 性。 三、自学指导三、自学指导： 师：请同学们认真阅读课本第 9 页的内容 2 分钟后小组竞赛回答下列问题 四、学生自学并完成以下问题四、学生自学并完成以下问题 （一）
2、（一） 、质量、质量 阅读课文小组内统一答案并派代表展示结果阅读课文小组内统一答案并派代表展示结果 1、质量的定义是 _。 质量的单位有_、_、_、_。 2、质量的单位换算关系为： _。 3、实验室测质量的常用工具为_。 4、质量的特性 实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。 将桌子从一楼搬到三楼； 把粉笔压成粉笔灰； 把冰熔化成水； 把水从 20加热到 60。 归纳：物体的质量不随物体的位置、形状、温度的改变而改变。质量是物 质的一种属性。 5、了解一些物体的质量，P9 小资料，说明 m/kg。 五、后教五、后教 教师引导学生讨论更正在自学中遇到的问题 六、观看天平图片联系实物完成天平的
3、学习六、观看天平图片联系实物完成天平的学习 1、实验室常用质量的测量工具： 2、天平的使用方法：阅读课文回答下列问题 （1 ）天平使用前要注意的问题： A、 B、 （2）展示天平实物和课件认识天平各部分结构: (3)一边操作一边思考下面几个问题：（阅读教材 p11 页）(4)归纳的天平使用方法：1、 2、 3、 七、完成想想做做并小组讨论得到的结论：七、完成想想做做并小组讨论得到的结论： 八、阅读科学世界并派学生代表发表演说：八、阅读科学世界并派学生代表发表演说： 九、当堂训练：九、当堂训练： 1：下列说法正确的是（ ） A、登月舱从地球运动到月球的质量变小了 B、1kg 铁比 1kg 棉花质
4、量大 C、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了 D、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。 2：210-7mg 最接近下列哪一个物体质量（ ） A、一头水牛B、一名中学生 C、一只鸡D、一枚大头针 3中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是 1.6t，由中国运抵联合国总部， 其质量_，神州号飞船将一面质量为 500g 的国旗载入太空，在太空中，国 旗的质量将_（填“变大” ， “变小”或“不变” 4、下列情况物体质量发生变化的是（ ） A、铁化成铁水B、把石块放大太空中 C、把菜刀表面磨光滑D、把铁丝拉长 5、下列数据中最接近你身体质量的是（ ） A、480kgB、4.8107mgC、8000
5、gD、0.01t 6、水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银 发生热胀冷缩，下列说法正确的是（ ） A、水银温度计中水银的质量不变B、水银温度计中水银的体积不变 C、水银温度计中水银的温度不变D、水银温度计中水银的高度不变 7一个物体的质量大小取决于 ( ) A物体的形状 B物体所含物质的多少 C物体所在的位置 D物体所含物质的多少和它的形 状 8下列质量中，最小的是 ( ) A1.19107t B125 mg C 0.13 g D0.000 12 kg 91kg 的棉花和 1kg 的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ） A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多 C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少六、课后反思：六、课后反思：
