心理咨询师三级心理测验

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1、心理心理测验测验（三）（三）材材 料料 步步 骤骤统计统计分数分数 结结果解果解释释分分 类类量表名量表名 称称人人 物物 功功 能能结结 构构范范 围围方方 式式评评分分标标准准时时 间间总总分分因子分因子分阳性阳性 项项目目总总分分因子因子分分阳性阳性项项目数目数16 0243 表示有表示有 多少多少项项 目呈目呈现现阳性阳性SCL- 90 症状自症状自 评评量表量表德德诺诺伽伽提斯提斯 75 年年筛查筛查心理心理卫卫 生生问题问题， ，为诊为诊断提供依据。断提供依据。项项目目 90； ；因子因子 10 个反映心理症个反映心理症 状情况：躯体化、状情况：躯体化、强强迫迫 症状、人症状、人际

2、际关系敏感、关系敏感、 抑郁、焦抑郁、焦虑虑、 、敌对敌对、恐怖、恐怖、 偏偏执执、精神病性、其它、精神病性、其它 （ （饮饮食及睡眠）等反映心食及睡眠）等反映心理症状情况。理症状情况。精精/心心/ 综门诊综门诊/社社调调症状症状对对自自 己的己的实际实际感受划分感受划分 1-5 分的分的 五五级评级评分分当当 下下 一一 周周 前前90 项项目目 单项单项分分之和，之和， 反映病反映病 情情严严重重程度程度1-5 分分 总总均分均分 =总总分分/90：指：指 位于位于 15 间间的哪一的哪一 个分个分值值单项单项2可考可考虑筛选虑筛选阳性，只能阳性，只能 考考虑虑被被测测可能患有心理可能患有

3、心理 疾病，必疾病，必须结须结合合临临床症床症状状 分界分界值值临临床意床意义义SDS抑郁自抑郁自 评评量表量表W.K Zung 张张 65年年反映成人抑反映成人抑 郁状况，郁状况，严严重重 程度，程度，评评估干估干 预预效果效果项项目目 20 个。包括精神个。包括精神情感、躯体性障碍、精情感、躯体性障碍、精 神运神运动动障碍、抑郁心理障碍、抑郁心理 障碍其中正向障碍其中正向评评分分 10， ， 反向反向评评分分 10适用于适用于 发现发现抑抑郁状况郁状况 成人成人自自 评评症状出症状出现现的的频频 度制定等度制定等级级划划分分 14 分的四分的四 级评级评分分项项目之目之 合合为为原原始分始

4、分粗分粗分 1.25 标标准分准分53 分分5362 轻轻度抑郁度抑郁 6372 中度抑郁中度抑郁 72 分以上重度抑郁分以上重度抑郁 要要结结合合临临床典型症状床典型症状心心 理理 与与 行行 为为 问问 题题 评评估估SAS 焦焦虑虑自自 评评量表量表张张71 年年反映焦反映焦虑虑症症 状的状的轻轻重程重程度及其在治度及其在治 疗疗中的中的变变化化项项目目 20 项项。 。其中正向其中正向 15 分分 反向反向 5 分分 自自评评具有焦具有焦虑虑症状成人症状成人 用于用于评评估不能估不能诊诊断断同同 上上同上同上同上同上50 分分5059 轻轻度焦度焦虑虑 6069 中度焦中度焦虑虑 69

5、 分以上重度焦分以上重度焦虑虑 也要也要结结合合临临床要害症状床要害症状来划分，量表参考来划分，量表参考应应激激LES 生活事件表，生活事件表，杨杨德森、德森、张亚张亚林林 86年年48 条常条常见见事件，一是家庭生活方面；二是工作事件，一是家庭生活方面；二是工作学学习习；三是社交及其它。；三是社交及其它。1、通常一年内的事件；、通常一年内的事件；2、 、实际实际感受感受3、影响程度、影响程度 4、影响持、影响持续时间续时间影响程度影响程度 5 级级；持；持续时间续时间 4 级级发发生次数生次数95%正常人不超正常人不超过过 20 分，分，99%的人不超的人不超过过 32 分。分。心理心理测验

6、测验（二（二） ）材 料 步 骤统计分数分类量表名称人 物 功 能结 构范 围前 中后电脑记分模版记分结果解释MMPI明尼苏达多项个性调查表哈特卫及麦金利根据经验经验效效标标法法编制，是是自自陈陈法人格法人格测测验发验发展史上的展史上的一个重要里程一个重要里程碑。碑。43 年我国 89 年宋维真常用于诊断精神疾病题目：566 个，四个效度量表，10 个临床量表Hs 疑病疑病 D 抑郁抑郁 Hy 癔癔病病 Pd 精神病精神病态态 Mf 男女气男女气 Pa 妄想狂妄想狂 Pt 精神衰弱精神衰弱 Sc 精神分裂症精神分裂症 Ma 轻轻躁狂躁狂 Si 社会内向。效度量表：社会内向。效度量表：Q疑疑问问

7、 L 说谎说谎分数分数 F 诈诈病病 K 效正量表效正量表16 岁、小学以上，无影响测验的缺陷。1316能读懂题也可了解被试状态是否配合卡片、小册子、人机对话，空题要少以目前状态为主。一般采用399 或 566问卷式。用标号或英文1、 、分开性别 2、 、Q 量表的原始分数是不同答案及无法回答的项目之和。566 题30 或 399 题22 分答卷无效 3、 、计算原始分数 4、 、转换 T 分数，5010（X-X）/SD 在1、4、7、8、9 量表上加分，分别加0.5,0.4,1,1,0.2K.5、 、将各量表 T 分数标在剖面图上即成为被试者人格特征剖面图。美国常模分量表 T 分70中国常模

8、分量表T 分60视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象EPQ艾森克人格问卷英国艾森克及夫人根据因素分析法编制，75 年龚龚耀先耀先 83 年修改评估人格特质（行为倾向及行为规律）。分成人幼年两套问卷，均为 88 个项目。各包括 P 精神质, E 内外向 N 神经质L 掩饰性，一个项目只负荷一个维度， 成人问卷 16 岁以上幼年问卷7-15 岁。了解结构回答是或否（不是）1、统计粗分；2、按年龄性别常模换算标准 T 分数 50,10。标出两个剖面图，EPQ，E、N，分析被试个性特点。标准差的面积分布 M0.67SD 所占50%，M1.5SD75%，规定各量表T43.3-56.7 分之间为中间

9、型，T56.7-61.5 或 T38.5-43.3 为倾向性，38.5以下或 61.5 以上为典型型。如内向 N 值高易患神经症人格测延16PF卡式 16种人格因素测美国卡特尔编制，是用因素因素分析法分析法编制问卷的典范。88评估人格特质题目：187 个（表面特质）16个根源特质 A 乐群 B 聪慧C 稳定 E 恃强 F 兴奋 G 有恒 H 敢为 I 敏感 L 怀疑 M初中以上文化程度青壮年、老1、 每题只选一个答案2、 不可漏掉任何测题3、 尽量不选中性答案4、 未思考可做倾向性回答使用计分模版得到每个量表的原始分-查常模表换算成标准十分（5，1.5）-在剖面图上找到相应园点，将各点连本测验

10、的 16 种人格因素中 1-3 分为低分，8-10 分为高分，根据各因素得分，查找相关知识部分各因素验年戴忠恒、祝蓓里修改幻想 N 世故 O 忧虑 Q1 实验 Q2 独立 Q3 自律 Q4 紧张；4 种次元人格因素人均可用，属团体表，成线，即可得到被试的人格剖面图。标准九分（10，3）的高低分特征，即可了解被试的人格特征。心理心理测验测验（一（一） ）材材 料料 步步 骤骤分分类类量表量表名称名称人 物功 能结 构范 围统计统计分数分数 结结果解果解释释WAIS-RC韦氏成人智力测验韦克斯勒 55年编制，龚耀先教授 81 年修改评估一般智力水平11 个分测验；2 个量表：言语量表 6 项：领、

11、汇、算、相、识、广；操作量表 5 项：划、填、摆、排、拼；三个智商：VIQ、PIQ、EIQ；采用离差智商，临床应用广。龚龚耀先耀先简化为汇、相、识、填、摆、排16 岁以上被试，城市农村各一1、准备 2、一一顺顺序先语言后操作，二遇二遇有问题可调整；三一次三一次，即一次做完。3、有时间限制的以反映速度及正确性为评分标准（无 10-15秒）4、连续 5 题失败停测，5、各量表均有不同的开始题1、取得原始分；2、换算量表分，按标准二十转换为标准分 10，标准差 3 的量表分。3、将言、操分相加得全量表分。4、按离差智商（X100,SD15）合言语智商、操作智商和总智商。5、对照各年龄组查表，注意分清

12、城市和农村。极超常130 占 2.2%超常 120-129 6.7%高平常 110-119 16.1平常 90-109 50%低平常 80-89 16.1%边界 70-79 6.7%智力缺陷69 2.2%智力测验CRT瑞文型联合测验英国瑞文 38年编制，一种非文字智力测验李丹、王栋89 年合成粗查智力72 个题目：彩色及黑白共六个单元，每单元 12 题。5-75 岁，可不同民族/不同语言/跨文化研究工具。一般可团体，特殊可自测。1、告知方法：A 告知答案2、测验 40 分钟，20-20 各报一次时间3、个别施测时在进行 C、D、E时连续 3 题不通过不往下测但 A、AB、B 单元必须做完。为二

13、级评分 1、原始分数即通过的题数；2、换算成相应的百分等级，先查百分等级常模表对应的百分等级 3、再转为 IQ 分，查智商常模表，百分等级对应的常模 IQ 是多少。分数同上，分类为极优、优秀、中上、一般、中下边缘、弱智占 2.2%其中轻度 55-69 中度 40-54重度 25-39极重 38中国比内测验比内-西蒙 05 年编制，是世界上第一个正式心理测验，吴天敏教授 82 年完成中文版第三次修订本。评估一般智力水平。比内 1908 提出智力年龄，确定常模，推梦 1916 引入比率智商，1960 年采用离差智商，吴天敏：吴天敏：贡贡献，献，年龄 2-18 岁，离差替比率，编制中国比内量表51 题，从易到难排列，均印在手册上。由 8 个项目组成2-18 岁城市农村共用一套题。1、主试要在被试简历上签名 2、根据被试的年龄查找开始题。3/被试连续5 题不通过停测。1、原始分2、按照被试实足年龄在指导语中查相应的智商。实足年龄的计算用测验的年、月、日减去出生的年、月、日结果计年和月份。凡 15 天及以上按一月，不足一律不计。已采用离差智商，但其智商的平均数为 100，标准差为16，故智商的分级标准也不同于韦氏智商。差别：140为极优，120-139 为优秀；此外理论百分点不同。