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1、 高考物理高考物理高考常考考点高考常考考点归纳归纳一、选择题一、选择题1 1、光学、光学 备考要点备考要点 结合光学中以光的直线传播为基础，利用几何知识，研究光传播到两种介质的界面发生的反射、折射、 全反射、色散等现象和它们表现的规律，难点是光的全反射及其应用。光的本性中，主要有光的干涉、 衍射现象以及光的电磁说（电磁波谱） 、激光和光的偏振现象；光电效应规律和光子说，康普顿效应现象。 考点分析考点分析 本知识点与热学知识一样是每年必考的，相对力学和电磁学来说比较容易，但每年考生在这部分试题中 的得分率并不高，这是值得重视和注意的，也必须保证此知识点的得分。 例题示例例题示例 例 1、2009
2、 年初春北方出现历史罕见的旱情，不少地区采用人工降雨的方 式来抗旱保苗。若某次降雨后天空出现了虹，如图所示虹是由阳光射入 雨滴（视为球形）后，经一次反射和再次折射而产生的色散形成的，现 有白光束 L 由图示方向射入雨滴，a、b 是经过反射和折射后的其中两条 出射光线，下列说法中正确的是（ ） A、光线 a 的光子能量较小 B、光线 b 在雨滴中的折射率较大 C、光线 b 在雨滴中的传播速度较大 D、若光线 a 照射某金属能发生光电效应，则光线 b 照射该金属也一定能发生光电效应 例 2、 （天津高考）下列说法正确的是 A、用三棱镜观察太阳光谱是利用光的干涉现象 B、在光导纤维束内传送图像是利用
3、光的全反射现象 C、用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象 D、电视机遥控器是利用发出紫外线脉冲信号来变换频道的 考点训练考点训练 3、如右图所示，一束由两种色光混合的复色光沿 PO 方向射向一上、下表面平行的厚玻璃平面镜的上表 面，得到三束反射光束、，则 （ ） A、光束仍为复色光，光束、为单色光，且三束光一定相互平行 B、增大 角且 90，光束、会远离光束 C、光照射某金属表面能发生光电效应现象，则光也一定能使该金 属发生光电效应现象 D、减小 角且 0，光束可能会从上表面消失 4、 （海淀二模）用如图所示的光电管研究光电效应的实验中，用某种频率 的单色光照射光电管阴极 K，电
4、流计 G 的指针发生偏转。而用另一频率 的单色光 b 照射光电管阴极 K 时，电流计 G 的指针不发生偏转，那么（ ） A、a 光的波长一定大于 b 光的波长 B、增加 b 光的强度可能使电流计 G 的指针发生偏转 C、用 a 光照射光电管阴极 K 时通过电流计 G 的电流是由 d 到 c D、只增加 a 光的强度可使通过电流计 G 的电流增 说明说明 关于光学应清楚关于光学应清楚 （1）双缝干涉n=2n（2）处 加强亮纹 a.到双缝距离差 r=（2n+1）2 处 减弱暗纹 b.双缝干涉条纹间距 x（x=Ld）x红绿（红橙紫）实验得 x红x绿 （2）彩色条纹现象干涉：双缝干涉、肥皂泡（膜） 、
5、蝉翼、雨天公路上汽油等呈彩色衍射：单缝衍射、眯眼看灯、隔并齐笔缝看灯、隔羽毛（纱布）缝看灯等呈彩色色散：露珠、彩虹、隔三棱镜（或后玻璃边缘）看物体呈彩色 （3）光谱 分类 连续光谱：一切炽热的固体、液体、高压气体可发出 发射光谱线状谱（原子光谱）：稀薄气体等游离态原子发出 吸收光谱（暗线光谱）：与线状谱一样可以作为特征谱线 太阳光谱是吸收光谱，表明太阳大气层含有暗线对应的物质 （4）电磁波谱的微观机理和主要作用：（略）从无线电波、红外线、红紫、紫外线、X 射线到 射线，依次增大的有：频率、光子能量、同一介 质中折射率，减小的有：同一介质中波速、波长、全反射临界角、同一透镜焦距。 （5）光电效应
6、规律：频率足够大才能发生，与光强、光照时间无关；最大初动能随入射光频率增 大而增大，但与频率不成正比；在极短时间内（10-9s 以内）迅速发生；单位时间内发出的光子数 与该入射光（频率一定）的强度成正比。 （6）爱因斯坦不是最早发现光电效应，而是首先解释光电效应，光子能量 E=h光电效应方程： mv22hW （逸出功 W=h0 ，0为金属极限频率）2 2、原子核原子核、原子核原子核 备考要点备考要点 这类知识主要有原子跃迁发射和吸收光子，以及核能、质量亏损、爱因斯坦质能方程。命题者往往将这 部分知识和现代科技联系起来，考查学生采集信息、处理信息、应用知识解决问题的综合素质，体现了 物理高考时代
7、特色，是高考的热点之一。要熟练掌握氢原子跃迁时电子的半径、速度、能量的变化和辐 射光子频率的种数，能判断吸收外来能量能否跃迁，核反应时电荷数、质量数守恒等的应用要熟练。 考点分析考点分析 本知识点每年必考，和光学一样不容忽视。 例题示例例题示例 例 5、欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是 A、用 10.2ev 的光子照射 B、用 11ev 的光子照射 C、用 14ev 的光子照射 D、用 11ev 的电子照射 例 6、 （河北衡水）放射性同位素钍 232 经 、 衰变会生成氡，其衰变方程为ThRn+x+y，其232 90220 86中（ ） A、x=1，y=3 B、x=2，y=3 C、
8、x=3，y1 D、x=3，y=2 考点训练考点训练 5、 （海南三亚中学）若规定氢原子处于基态时的能量为 E1=0，则其它各激发态的能量依次为 E2=10.2eV、E3=12.09eV、E4=12.75eV、E5=13.06eV、。在气体放电管中，处于基态的氢原子受到 能量为 12.8eV 的高速电子轰击而跃迁到激发态，在这些氢原子从激发态向低能级跃迁的过程中（ ） A、总共能辐射出六种不同频率的光子B、总共能辐射出十种不同频率的光子C、辐射出波长最长的光子是从 n4 跃迁到 n3 能级时放出的D、辐射出波长最长的光子是从 n5 跃迁到 n4 能级时放出的 6、 （青岛一中）一个氘核和一个氚核
9、结合成氦时，释放的核能为 E，阿伏加德罗常数为NA,则 4 克氘核 与 6 克氚核完全反应，发生的质量亏损是 （ ）A、2NAEc2 B、4NAEc2 C、 D、 22ANEc24ANEc 说明说明 关于原子核原子核熟练掌握关于原子核原子核熟练掌握 a、氢原子跃迁、氢原子跃迁EnE1n213.6evn2 ， rnn2r1n20.531010米(n1,2.3) En ，Ep，r，nEk，v吸收光子时增大减小放出光子时减小增大氢原子跃迁时应明确： 一个氢原子 直接跃迁 向高能级跃迁 吸收光子 一群氢原子 各种可能跃迁 向低能级跃迁 放出光子 一般光子 某一频率光子 可见光子 一系列频率光子 氢原子
10、吸收光子时要么全部吸收光子能量，要么不吸收光子1光子能量大于电子跃迁到无穷远处（电离）需要的能量时，该光子可被吸收。 2光子能量小于电子跃迁到无穷远处（电离）需要的能量时，则只有能量等于两个能级差的光子才能 被吸收。 氢原子吸收外来电子能量时可以部分吸收外来碰撞电子的能量。因此，能量大于某两个能级差的 电子均可被氢原子吸收，从而使氢原子跃迁。 b、半衰期、半衰期 半衰期概念适用于大量核衰变（少数个别的核衰变时，谈半衰期无意义） 半衰期由核的性质来决定，与该元素的物理性质（状态、压强、温度、密度等）和化学性质均无关N=N0（12）t ，m=m0（12）t ， I=I0（12）t I单位时间内衰变
11、的次数，半衰期 N0、m0、I0为最初量，N、m、I 为 t 时间后剩下未衰变量 c、核反应方程核反应方程 遵守电荷数、质量数守恒，但质量不守恒 衰变规律：每次 衰变质量数减少 4，电荷数减少 2 衰变规律：每次 衰变质量数不变，电荷数增加 1 常见粒子符号： 粒子（4 He） 、氚核（3 H） 、氘核（2 H） 、质子（1 H） 、中子（1 n） 、电子（0 e） 、正电子（0 e）等常见核反应238 U 234 Th + 4He 234 Th 234 Pa + 0 e 4He + 14 N17 O +1 H 4He +9 Be 12 C + 1 n4He + 27 Al 30 P + 1
12、n 30 P 30 Si + 0 e 235 U + 1 n 141 Ba + 92 Kr +3 1 n 3 H + 2 H 4He + 1 nd、核能核能 质能方程 E=mc2 ， 释放的核能 E=m c2 1u=1.6610-27kg 1uc2=931.5Mev 3 3、机械振动、机械波、机械振动、机械波 备考要点备考要点 简谐运动过程中的回复力、位移、速度、加速度变化的规律，单摆振动的特点及周期公式也不可忽视。 在波动问题中，深刻理解波的形成过程、前后质点振动的关系，并注意综合能力的训练，注重解决实际 问题，例如共振、回声、水波的形成、声音的现象、多普勒效应等。特别是波长、波速和频率的关
13、系， 波的传播方向与质点振动方向的关系，知道所有质点起振方向相同，要会将波动图象和振动图像熟练的 联系起来。 考点分析考点分析 波动问题也是每年必考的内容，以选择题形式出现，试题特点是信息量大、综合性强，必须在理解的基 础上，通过分析推理和空间想象方能解决，难度可难可易。 例题示例例题示例 例7、 （黄冈中学）一列简谐横波沿直线由a向b传播，相距10.5m的a、b两 处的质点振动图象如图中a、b所示，则 （ ） A、该波的振幅可能是20cm B、该波的波长可能是8.4m C、该波的波速可能是10.5 m/s D、该波由a传播到b可能历时7s 例 8、一列频率为 2.5Hz 的简谐横波沿 x 轴
14、传播，在 t1=0 时刻波形 如图中实线所示，在 t2=0.7s 时刻波形如图中虚线所示在 0.1s 时刻平衡位置在 01） ，断开轻绳，木板和物块沿斜面下滑假设木板足够 长，与挡板发生碰撞时，时间极短，无动能损失，空气阻力不计求： （1）木板第一次与挡板碰撞弹起上升过程中，物块的加速度； （2）从断开轻绳到木板与挡板第二次碰撞的瞬间，木板运动的路程 s；（3）木板与挡板第二次碰撞时的瞬间速度； （4）从断开轻绳到木板和物块都静止，摩擦力对木板及物块做的总功 W。 考点训练考点训练 29、 （海淀二模）如图所示为某种弹射装置的示意图，光滑的水平导轨 MN 右端 N 处与水平传送带理想连 接，传送带长度 L=4.0m，皮带轮沿顺时针方向转动，带动皮带以恒定速率 v=3.0m/s 匀速传动。三个质 量均为 m=1.0kg 的滑块 A、B、C 置于水平导轨上，开始时滑块 B、C 之间用细绳相连，其间有一压缩 的轻弹簧，处于静止状态。滑块 A 以初速度 v0=2.0m/s 沿 B、C 连线方向向 B 运动，A 与 B 碰撞后粘 合在一起，碰撞时间极短，可认为 A 与 B 碰撞过程中滑块
