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1、1小学英语三年级下册小学英语三年级下册课程纲要课程纲要课程名称课程名称：小学英语课程类型课程类型：基础型课程学习材料学习材料：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语三年级下册课课 时时 数数：48 课时设计教师设计教师：郝艳玲适用年级适用年级：小学三年级一、课程目标一、课程目标1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 50 个单词和听、说、读、写 26 个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等 6个话题） ，并能简单的运用。3、能听、做 6 个 TPR 活动。4、能学会 2 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首歌谣。7、能完成
2、 8 个自我评价活动。8、能听懂 6 个幽默小故事。9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。二、内容安排二、内容安排单 元题 目话 题学习重点课时安排Unit lWelcome back to schoolClassmates1、 能够简单自我介绍来自哪个国家。2、 能过运用句型在实际情景中运用。6Unit 2My familyfamily1、 能听说认读家庭成员的名称。2、 能够听懂会说句型，要求模仿正确，语调自然。6Unit 3How manynumbers1、 能听说认读 11-20 的数字。2、 能在实际情景中运用。62Recycle lRecycle 13Unit 4Do you l
3、ike pears?fruits1、 能听说认读 8 中水果。2、 能在实际情景中运用句型买卖水果。6Unit 5Where is my ruler?location1、 能听说认读几个单词及介词。2、 能在日常生活中运用。6Unit 6At the zooAnimals1、 能听懂、会用形容词来描述动物。2、 能运用形容词在实际情景中恰当的运用。6Recycle 2 Recycle 23机动复习期末归类复习三、课程实施三、课程实施（一）教学方式： 采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励积极参与、大胆表达，侧重提高感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。（二）学习方式： 以自学、小组、团队合
4、作的学习方式为主，学习和使用英语，完成学习任务。 （三）课外拓展练习： （1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。错的地方要求及时订正。批改时应统一使用激励机制。面批做好批改记录和讲评工作。（ 2）举办朗诵、唱歌、讲故事、演讲等活动。鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，保护学生的好奇心，培养其自主性和创新意识。四、课程评价四、课程评价1、每节课的课堂评价活动：教师会采用表扬和鼓励性的语言或奖品，如： “Good! Very good! Wonderful! Well done! Perfect!”等或使用书后附有的大棕熊和小松鼠贴纸作为奖品。2、每单元的听力检测（Lets checkLets try）：在单元学完后，及时对学生进行评价。3、要结合课堂评价、单元评价以及平时的课内外活动的情况进行。
