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1、四年英语四年英语Unit 4 My home 第五课时第五课时教学重点：听说认读句型Where are ? Are they? Yes, they are. /No ,they arent 并在实际中运用。. 教学难点：句型Where are ? Are they? Yes, they are. / No, they arent 教具准备： 1 书包、铅笔等文具的实物 2 Lets chant 部分的教学挂图，课件。 3 教师自制挂图（在趣味操练中使用） 4、教学课件Unit 4 B / Lets talk 5、教学录音带 教学过程： （一） 热身复习（Warm-up/Revision） 1、
2、 Lets do: 第四课时中的 lets do 部分的练习。教师发出口令，学生表演。请学生当小老师发口令。小组中进行游戏。 2、 Guess: 教师让全体学生闭上眼睛，将 pen 藏在一个学生的课桌里。说：Where is it? 假装问：Is it in your pencil-box? 学生回答：No, it isnt. 直到找到，学生回答：Yes, it is.教师将 pencil 藏起来，让学生用 Is it?来提问，被问到的学生回答：No, it isnt./ Yes, it is.（为寻找范围过大，教师可以划定范围。第一组或第一排。 ） （二） 呈现新课 （Presentatio
3、n） 1、 教师拿出一个书包，说There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? 引导学生用 Are they? 来猜一猜, 猜出正确答案:They are storybooks. 2、 出示 Lets talk 的课件（教材配套） ，观看课件中的故事，理解句子的含义。 3、 先让学生试着自己读故事。然后学生边听录音（教材配套） ，边认读句子。 4、小组分角色对话朗读，各小组展示。然后给课件中的角色配音。 5、各小组表演故事。 6、教师出示 Lets chant 部分的挂图。告诉学生这是 Sar
4、ah 的一家人。让学生就挂图部分提问，Where is Sarahs mother/father/brother/sister? Mother is in theliving room.(该练习先由教师和掌握较好的同学做示范，然后小组中进行问答训练，最后各小组来提问回答) 7、听录音，跟读句子，边读边打节奏。边读边指句子。(对 mothers 或 brothers 学生可能不太理解，教师告诉学生s= is，不必过多的讲解。) （三） 趣味操练 （Practice） 游戏 1： 对话表演比赛 教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。 游戏 2 ：帮妈妈找钥匙 教师自制大教学挂图：一栋房子， （参考 C/task time的图） ，找一找，Where are mothers keys? 房子中的任何物品都可以取下（先制作一栋房子的结构，每间屋子的英文名字贴上去，背后有 Yes/No 的答案。每间屋子中的物品都可摘下。物品背后有答案，找到画有钥匙的部分即为找到） 。学生在猜的过程中，运用语言 Are they 来提问。教师用 Yes, they are./ No, they arent 来回答。
