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1、1高考日语，通往理想大学的捷径高考日语，通往理想大学的捷径关于高考日语关于高考日语引言：在传统中国考试制度下，人人都要学英语。这样的盲目教学，一些英语成绩不好的或者有其它外语兴趣的学生就只能被叛死刑。大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。其实，高考外语考试的选择面很广，除英语之外还有可以作为考试科目参加高考的外语语种(称为小语种)。也就是说除了英语，还有日语，法语，德语，俄语，西班牙语等。 高考日语通俗的含义就是，选择日语代替高考外语考试，得到的分数并且对等。所考小语种的分数将不加折算如实计入高考总分。还有，得到过 JLPT 的级别的学生，一律没有加分，学校也不会区别对待。但是部分学校会有高
2、起点班和普通班或者所谓的跳级凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，都可以报考。高考前，学校会统一组织高三考生进行高考报名，在报名表格上有外语科目的选择，选项有英语、日语等语种，考生可根据自身情况自行选择。在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。 对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，2高考英语成为了一件头疼的大事，如果在英语上与竞争对手拉开了差距，会成为自己通往理想大学的一大障碍。与高考英语科目一样，高考日语也是统一命题，总分 150 分，成为
3、英语基础不好的同学的另一选择。就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英 语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好 日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目无 任何关系1、全国日语高考都是用教育部考试中心统考题，因为各地报考人数少，不值得独立命题。高等教育出版社每年出版考试说明，内有今年考题及考
4、试大纲，包括词汇大纲。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。 2、高考日语要求水平高考日语要求水平：高考日语水平要求 N3-N2 水平，不排除有些年会有一点 N1 的单词33、教材教材：上完新标日语初级上下册及中级上下册。4、对象对象：（1）英语成绩较差的学员。英语成绩一般在 100 分以上的同学选择英语参加高考最好。日语高考班主要是针对那些语文、数学、综合发挥正常，英语较差又对日语感兴趣或者英语成绩一般想冲一下高分的同学。就经验来看，语文、数学、综合发挥正常，日语考到 120 分以上，那上重点线基本没问题。（2）或对日语感兴趣的高中生，文理不限，高一、高二
5、开始学习最佳，高三学生不建议 0 基础开始学习，如果学习能力强者可考虑。5、关于日语高考报考学校的限制关于日语高考报考学校的限制：日语高考部分学校和专业会有限制，总共也就是选择面窄 10%30%左右，不会到很难选的地步，主要是一些跟英语有关的专业。6、选择日语高考容易得高分选择日语高考容易得高分，原因如下：小语种高考日语频出高分考生主要有以下原因：第一、选择日语高考的学生“别无选择”。选择日语高考的学生都是英语相对较差的学生，他们有的文化课很棒，可是英语是“短腿”，如果外语成绩不好，他们上重点本科甚至上普通本科都很难。第二，高考外语，日语相对于英语来说，的确要简单一些。根据一般情况来看，一年的
6、日语学习，日语成绩比英语高出 20-50 分左右是很正常的。4第三，考试人数少，题型简单。就全国整体而言了解小语种高考的人数并不多，小语种尤其是日语，对考生词汇量的要求低，而且试题相较于英语卷来说简单很多。英语高考要求的词汇量在 3000 个左右，而日语只需要在 2000 个左右。第四，学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到 N3 水平，但是在培训中往往要超出这个水平，所以就出现了日语高分数的情况。7 7、关于日语口试、关于日语口试。普通高考小语种口试分为“朗读”及“口头表述”两部分，采用“人人对话”的形式，由考评教师与考生面对面进行考试。日语口语全卷共 100 分，其中朗读 40
7、 分，口头表达60 分。在“朗读”部分，需朗读两段约 500 字左右的日语文字。考生有 30 秒的时间作准备，限时 3 分钟内完成朗读，要求语音正确、语调自然、语速均匀、快慢适中、断句合理；在“口头表达”部分，考生根据题目的话题和要求用日语进行口头表达，准备及答题时间共 5 分钟。要求考生要充分发挥想象力和创造力，要紧扣所给出的话题内容和要求，完整、连贯有条理地进行口头表达，若不按话题内容说或套背范文或只翻译试卷中所给出的话题文字，该部分不能获得及格分。考试口令、问题要求均在试卷上呈现，考官只对考试的作答进行评分，不直接交流。考生成绩结果统一采用等级制，共分 A、B、C、D、E 五个等级。即
8、85 分及以上为 A等级；70 分84 分为 B 等级；55 分69 分为 C 等级；40 分545分为 D 等级；39 分及以下为 E 等级。考生成绩当年有效，记入考生普通高考档案，提供给招生院校作为外语专业和要求进行外语口试专业录取的参考。口试地点：广西大学8 8、关于报考、关于报考。 高考外语分为：英语(99%以上学生选择)，日语，俄语，法语，德语，西班牙语六种，考生任选其一参加高考。不管选择哪一种语种，报考是和正常高考报名一样的时间，同时小语种考试也没有什么地区限制，并不是说城市比较小就不能考。高考日语是从上世纪 70 年代就持续至今的，是一项稳定的长久的国家考试制度，不会轻易被取消，
9、遇见拿政治问题来劝阻的我们大可笑其无知不予置理。【注意：由于国家着手进行高考外语科的改革，我们将持续关注。】9 9、什么时候报考、什么时候报考? ? 高三上学期时，一般来说(广西、广东)是在年底的 12 月中旬，并且小语种的口语考试报名也是在此期间，会有相应的高考报名工作安排。高考报名必须是个人独自填报。(学校可能会干预，一般来说是认为学生胡闹，但是他们在学生已经决定的情况下，只有学生跟学校讲明自己的情况，是没有问题的，毕竟高考大纲上规定可以考日语的，我们是按程序做。)流程是先填写一份报名表格(草表)，然后再有网上报名。注意，一切资料以网上资料为准且不可修改，请认真填报。 61010、如何报考
10、、如何报考? ? 在外语科目的下拉菜单中是可选择的(一般来说 英语的代号是 1 俄语是 2 日语是 3， 其他的不做介绍了)，而原本的外语栏默认英语，请选择学生需要用来代替英语的小语种，然后确定即可。之后的事情交由教育局办妥。高考时，独立安排课室进行考试。 注意：最好要跟老师通报一声，不然很可能出纰漏。在填报完成后，学生记得关注关于自己所报的小语种科目的口语考试的时间，可以向学校和当地教育厅咨询，一定要关注! 1111、高考日语试卷构成、出题类型及分值计算、高考日语试卷构成、出题类型及分值计算 首先，我们需要了解高考日语试题的类型，以及其时间分配，以便于有效地进行系统的学习。高考日语的试题类型
11、一般分为两大类，具体参考以下表格： 高考日语试题类型一(表格 1) 内容 时间 分数 听力 20 30 7单词/语法 30 40 阅读 45 50 写作 25 30 高考日语试题类型二(表格 2) 内容 时间 分数 日语汉字书写 10 15 单词/语法 35 45 阅读 50 60 写作 25 30 8这几年的真题来看，试题类型二基本上已经取消。也就是说针对听力的重视程度已经远远超过往年。虽然是高考题目，但是开始注重日语的实际运用能力了。 那么如何提高听力部分的分数呢。可以买往年的日语能力考试 3级(新 4 级)的听力真题，反复练习。高考日语听力试题的难度和词汇、语法部分的难度有很大差异。相对
12、于难度系数高(日语能力考试2 级水平)的词汇，语法和阅读部分，听力部分还是容易的。日语就跟英语一样,也是 150 分满分。 日语高考卷是全国统一命题，即使是已取得独立命题的省市(如广东、北京、重庆)也不例外。 日语卷的情形是：满分 150 分，听力(30 分)，语言基础知识(40分)，阅读(50 分)，作文(30 分)。 难度：我们经常说到 JLPT3 级到 2 级左右的水平，只是一个类比，不是严格的区分，只是作为一个大概的衡量尺度。就比如 09 年的真题，出现部分 2 级、1 级语法词法，考点非常凌乱，不能轻易用JLPT 的等级划分线来划分高考卷的难度。 9所考小语种的分数将不加折算如实计入
13、高考总分。还有，得到过JLPT 的级别的学生，一律没有加分，学校也不会区别对待。但是部分学校会有高起点班和普通班或者所谓的跳级。 1212、高考日语应试技巧、高考日语应试技巧 听力题的题型 听力题目出题者一般会绕一个弯，装一个陷阱，难度总体上比能力考 N3 的听力要简单，个别 N3 水平。听力材料的朗读速度很慢，一字一词都能听清，据说是标准日本语的老师读的。 主要有以下几种装陷阱的方法。 时间类：听清楚提问问的是什么时刻的事情，不要答非所问。主要分辨好现在是什么，未来又是什么，过去又是什么。 动作类：通常分成男人和女人将做什么，要看清楚提问问的是谁。推测类：不会直接说出答案，你要学会猜想，这种
14、题比较易错，对单词的要求挺高。例如 2011 年考了一题，“能看的，要全身的”答案中只有镜子，而且是等身大镜子才符合要求。 原因类：这类题没什么特殊技巧，3 个答案都会多次出现混淆视听，属于考水平的。 10直接类：主要听说话者说一段自言自语，通常是介绍某地某物某人的材料，看着题目，听出它的主要意思就可以了，直接就出现答案。 先后类：通常和上文的时间类、动作类联合考察，还是那句，看清题目，听清材料。 语气类：考察日本人的暧昧、体贴对方的说话语气，材料无直接答案，通常就是那种客气话，你要辨别出说话者的真正意思是什么。阅读题的题型 难度从 2011 年开始上升，不再考查送分的对话理解文，直接考N2
15、水平左右的记叙文、说明文、议论文。多以随笔、评论、社会问题探索等方式出题。 填空类：多考察文章语气接续词，关键读懂上下文。也会考察某一句话该填到文章中那一处地方最恰当的问题。 内容理解类：理解某一句子、某一段话的含义，通常带有你不懂的或有多种含义的单词。要在文章中好好理解那个不懂的单词，它是解题关键。 指示代词类：传说中的系。一考系的话，难度就很高，做不了要学会放弃。多考系，多在划线句子上下多找找。 11主旨归纳类：考察文章的主要内容。可以在最后一段找，但不推荐，因为题目通常只会让你排除 2 个选项，剩下两个都会和最后一段的内容相关。你要学会真正地归纳文章的主要内容。 原因目的类：跟考察系差不
16、多，在划线处上下多找找。有时候会出现两个原因的，你要学会分辨哪个是主要原因。 话句出处类：考察某动作、某观点、某一句话是谁说的，某一件事情发生在谁的身上。陷阱很多，要学会分析句子结构，主宾谓是最最基本的。属于考能力的题目。 目标就是写得跟范文一模一样。要总结常用句型，观点的提出，原因的分析，事物变化趋势、总结句等等 近 10 年，出过 3 种题型，如下： 图表分析类：先要细看图，把图中信息表达出来，主要好字数，力求简洁。再要分析内在的东西，这点很难与范文分析出同一样的东西出来，尽力就好。最后总结收尾，把观点再表述一次。 观点阐述类：先要提出现在，社会上有哪两种观点，再说自己的。观点可以是肯定、否定、辩证。原因的分析，这里比较难，是文章中字数应该占最多的部分，建议写辩证，正反入手，字数比较易凑够。但单支持一方的观点也有其好处，就是不会行文混乱，辩证一12掌握不好，阅卷老师觉得说得没有道理就得扣分。通常两到三个原因足以。最后总结收尾，再次点题说明自己的观点是正确的。 信息提取类：2011 年高考就是这种题型，是 10 年来第二次出现。可以说是预计之外，以
