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1、班主任兵法班主任兵法震撼教育震撼教育 3636 计计读书心得读书心得阅读万玮老师的班主任兵法震撼教育 36 计 ,首先会对这本书的书名产生疑问:班主任管理班级为什么需要用到兵法呢?而在读完本书之后,我们便会明白:所谓“兵法” ,并不仅仅是战场上的“用兵之法” ,它们更是生活中的“用兵之法” ,工作中的“用兵之法” 。天下万法,本是相通的,不止“兵法”与世界相通, “商法”也是, “教法”也是。于是便有了万玮老师的班主任兵法系列著作。在这本书中,引用了大量案例,有一部分是作者自己亲身经历过的,有一部分则是作者读报刊时积累下来的。而且很多案例经过他的引用后,都获得了新的生命,因为他给那些案例都归了
2、类,找出了那些案例成功的“诀窍” 。作为语文老师,在翻开班主任兵法时,我自然而然地想到了本学期讲授的一篇文言文,那就是孟子的得道多助,失道寡助 ,结合这本书,我不禁有了新的感悟:孟子倡导“仁政” ,但他论述“得道多助,失道寡助”时,却以战争为例“天时不如地利,地利不如人和” ,就在战争中的攻与守、守与攻的形势易变中,被他简练地介绍给了大家,之后,他才从战争引申到治理国家上。兵法,不止在战争中有用,生活中、工作中,处处有用。但也要看怎么用,用得恰当,处处逢源;用得不当,处处被动,甚至全盘皆输。用得恰当,不仅仅是用别人的“兵法” ,而且要让所谓的“兵法”与自己的生活、工作融合为一体才行。做个生活、
3、工作的有心人,创造自己的“兵法” ,就能立于不败之地,成就美好人生。在阅读这本书的过程中,有一些经典的语句和案例给我留下了深刻的印象,使我产生了些许思考。如:“说教之所以最没有用处,其原因之一就是它是普遍地向所有人一切的人说,既没有区别,也没有选择。 ”-卢梭爱弥儿“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上。 ”-马云贺兰山岩羊案例让我想到:只有失去的才知道珍惜,来之不易的才知道珍贵,我们教育工作者是不是要思考,强行给予学生知识,为学生的事情过多的担心,结果肯定好不了,记得王晓春老师在今天怎样做好班主任为什么考试教师着急,学生反而悠闲中说过:我的事,如果别人比我还上心,
4、我当然就可以放松了。缺少大师的时代写道:“在大城市里,男孩要有钱有车才能娶到称心如意的妻子,女孩宁愿成为剩女也不降低择偶的经济标准。人人都是在为生活而焦虑,道德底线崩溃,享乐主义盛行,虚浮和浅薄不以为耻,反以为荣。莎士比亚没有黑莓,亚里士多德没有 iPhone 也过的很好。基督教在没有博客的年代传向全球,耶稣在山上训诫时没有用上广播和powerpoint 做展示。我们所有的科技对快乐生活完全没有必要。适应能力小的不仅是富家子弟的问题,更是这个时代的孩子共同面临的问题。一方面,这和社会环境的变化有关,也和科技的发展有关;另一方面,是不是和我们的教育主张有关,我们在物质上给孩子的那些关怀是不是反而
5、葬送了他们更全面、更深入地感知这个世界的可能?”在这社会,我们的教学应该怎样,是该使用社会,还是?,没有学校首先想到的生存,才有继续办教育的可能,学校能怎样?一切归因于社会,我们应该广大的家长朋友理解这一点,愿意把自己的孩子送到一个升学率低的真正办教育的学校。动植物对环境的适应告诉我们:当我们强调用逆境来锻炼人的时候,也必须意识到逆境给人带来的心理变化。这种变化有坚韧的一面。这是人文主义者不愿看到的。温柔、温情、温室使人舒适。但很可能使得人的“气象温度”跨度变小,严厉、严酷、严苛使人坚强,却可能把人变得气度狭小,脾气乖戾。这个世界上的事都是不完美的,我们无法两全,必须做出选择。万玮老师在生活是
6、最好的老师说:“我们抱怨一名学生很难教育、一个人无法改变的时候,教育的可能性实际上是存在的,只是我们没有找到而已。命运无疑是一位很好的老师因为它在很短时间之内,通过一系列的安排,让我们感悟到了人生的道理。 ”这让我想到:很多事情只有亲身经历过,才能感悟出其中的道理,因而我们大可不必抱怨学生很多道理不明白,很多名言写的很精辟,但是学生悟不出来。比如:有些事不是看到希望才坚持,而是坚持了才看到希望;没有注定的命运,只有奋斗出来的明天。我们倒是应该更多的让他们自己体会出生活,知道生活的坚信, “生很简单,活也很简单,但生活很艰难” 。这与万老师前面说的内容似乎吻合了。作为班主任,我一致认为家庭教育在
7、一个学生的成长过程中起到最重要的作用,而在班主任兵法一书中,万玮老师更是强调在家庭中实施震撼教育。万老师认为:震撼在家庭教育中更加有实施的可能,因为在家庭里,感化并不存在基础问题,父母之恩似海深,父母为了儿女成长,无时无刻不在付出。而家庭教育往往失之于宽,父母之爱稍不小心就会成为溺爱与纵容。此时,适当的震撼往往可以取得想不到的效果。发展心理学说,孩子的一半来自遗传,另一半来自后天的塑造,但我们的教育常常不正确地塑造了孩子。喜欢孩子的时候抱着乱亲,当着孩子的面说什么话都不避讳,心情不好的时候孩子犯一点小错就大发雷霆把我们自己放在这样的环境里,我们的价值观、心理结构大概也会变成畸形。通过学习班主任兵法震撼教育 36 计这本书,给我们的班主任工作又增添了几分底气。