《2012年至2013年上学期度初三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年至2013年上学期度初三（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012 年至 2013 年上学期度初三（4）班工作计划为更好地抓好本班工作，出色完成各项目标，本班特制订如下计划：一、工作目标1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。二、工作要点 加强班风建设1 .重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，
2、重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的学习环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-确定学习的具体目标。态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏，激发学生的学习的主动性与积极性。典型教育-向好学生学习，向第一看齐信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2.加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记
3、在心。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3.营造向上氛围（1）制定班级公约、班风。 （2）布置教室环境。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。4.指导培养干部（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）
4、分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ；第四，培养干部团结协作的精神，逐步形成生管生。5、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课
5、堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握。（5）.利用好班级读报的时间，设计不同阶段的演讲主题， “感受初三” 、 “爱上初三” 、 “赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。（6）.在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初召开“为理想而奋斗”的目标主题班会，.“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入紧张的备考状态。6、班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解
6、决的问题，做到月月有目标，科科有对策。7、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。并把健康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。7.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。8.针对行为习惯差、自控力差的学生，对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。9.开展帮困助困活动。 从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
