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1、1以色列空袭加沙专题复习及创新练习以色列空袭加沙专题复习及创新练习一、一、热点综述：热点综述： 在全球金融危机中几乎被世界“遗忘”的巴以冲突，27 日再度以极其血腥的一幕开场。2008 年 12 月 27 日-29 日，以色列战机连续三天对加沙地带发动攻击。受到攻击的巴勒斯坦目标包括控制加沙的激进组 织哈马斯的内政部等。其他受攻击的目标主要是哈马斯的政府机构办公楼和加沙的基础设施。巴勒斯坦 医务人员说，自从 12 月 27 日，以色列开始空袭以来，已有 318 人丧生，超过 1400 人受伤。这是自 1967 年中东战争以来，以军袭击所造成的巴勒斯坦人单日死亡人数最多的一次。以军持续空袭加沙地
2、带的行 动已经引发了国际社会的强烈反应，各主要国家均对当前加沙局势表示关切，呼吁有关方面立即停火。 联合国安理会呼吁立刻结束加沙的暴力局势，并敦促冲突双方解决加沙的严重人道和经济需求问题。中 国外交部发言人秦刚表示，中方对以色列在加沙发动军事行动，加沙紧张局势升级表示严重关切，谴责 造成平民伤亡的行为，反对用武力解决争端，呼吁有关方面保持最大克制，通过对话解决分歧。二、背景材料：二、背景材料： 巴勒斯坦领土分为约旦河西岸和加沙地带两部分。加沙地带是位于以色列以西地中海沿岸的一个狭 长地区，面积平方公里，人口万。加沙地带的中心城市加沙是一座著名古城。 在年的“皮尔方案”中，加沙地带是巴勒斯坦南部
3、阿拉伯区的一部分，在地理上并没有同 约旦河西岸分离。年月，联合国大会通过巴勒斯坦分治决议，包括加沙地带在内的 万平方公里地域划归“阿拉伯国”。由于阿拉伯国家反对，“阿拉伯国”未能成立。 年“六五战争”中，加沙地带被以色列占领。 根据巴以签署的相关协议，加沙地带年月成为巴勒斯坦率先实行有限自治的地区之一， 并一度成为巴勒斯坦的政治中心。年月日，以色列实施单边行动计划，开始从加沙地带 撤军，当年月日，以完成撤军，结束对加沙地带年的占领。加沙真正回到巴勒斯坦人怀抱。 但长期以来，由于以色列动辄实行封锁政策，加沙地带民众处于极端贫困状态，的人生活在贫困 线以下。 在加沙地带，活跃着众多巴勒斯坦武装派别
4、。巴伊斯兰抵抗运动（哈马斯）、巴伊斯兰圣战组织等 主要武装派别都集中在这里。随着巴以冲突的持续，巴武装人员不时从加沙地带向以境内目标发动袭击， 以色列则加大了对加沙地带的封锁和军事打击，多次进入加沙地带展开军事行动。 年月，哈马斯与巴民族解放运动（法塔赫）在加沙地带发生冲突，哈马斯夺取了加沙地 带控制权。自哈马斯全面控制加沙地带后，以色列关闭了加沙地带通往外界的关口。以色列的封锁造成 加沙地带生活用品极度短缺，民众生活十分艰难。 自年月日以军空袭加沙地带以来，已有多名巴勒斯坦人丧生、余 人受伤，加沙地带的人道危机不断加剧。目前，加沙地带的食品、电力、燃料等生活必需品严重匮乏， 基础设施遭到严重
5、破坏。三、考点链接：三、考点链接：2（一）历史学科： 中东的概念；中东战争发展过程；中东问题的复杂性；解决中东问题的艰难性；中东地区四次战争 的概况；对解决中东地区问题做出突出贡献的历史人物；巴勒斯坦问题的由来；联合国的建立。 （二）政治学科 世界经济一体化、经济国际化趋势加强，各国经济联系日益密切，不同国家或地区之间经济利益的 差异，必然反映到政治领域，从而对世界和平与发展产生影响。做到主观与客观具体的、历史的统一才 是真正的一切从实际出发；正视事物联系的普遍性、客观性和多样性是正确认识和解决问题的必要前提； 要用发展的观点看问题；运用矛盾分析方法分析和解决问题；要透过现象看本质。国家利益是
6、国际关系 的决定因素；民族与宗教；国家利益是国家生存与发展的必要条件；在联合国框架内，以和平方式解决 冲突；我国奉行独立自主的和平外交政策；和平与发展是当今时代主题；主权国家与国际法。 （三）地理学科： 1长期的热点地区：石油之争、淡水之争、宗教之争、领土之争。 2重要位置：中东处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。 3 “三洲五海之地”：三洲是指亚洲、欧洲、非洲；五海是指里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯 海； 4主要国家：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、 以色列、埃及。 5重要城市：开罗、耶路撒冷、巴格达、德黑兰、伊斯坦布尔、大马士革、
7、贝鲁特、麦加、麦地那。6重要海峡：土耳其海峡、霍尔木兹海峡。 7主要河流：苏伊士运河(连接地中海和红海)、尼罗河(注入地中海)、幼发拉底河(注入波斯湾)、底 格里斯河(注入波斯湾)。 8石油资源及其分布、输出：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。中东 石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。 9主要产油国：沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国等。 10石油外运航线：中东输出的石油，大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运出。向东经过印度洋、马 六甲海峡、南海运往日本；向西经过印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、大西洋运往西欧、美国；向
8、南经过印度洋、好望角、大西洋到西欧、美国。 11气候及其特点：中东地区主要为热带沙漠气候，全年高温、降水较少。 12淡水之争：中东的水资源很少，有关河流、湖泊水资源的分配和争夺，成为中东地区的又一个 焦点。 13人种及宗教：中东的人种主要是白色人种，大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民信仰基督教、 犹太教和其它宗教。 14圣城：伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷看作圣城。沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教创 始人穆罕默德的诞生地，被伊斯兰教尊为圣城。 15阿拉伯国家：中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。这些国家被叫做 “阿拉伯国家” 。 16犹太人：集中分布在以色列，主要信仰犹太教
9、。四、创新练习：四、创新练习： 1. 在全球金融危机中几乎被世界“遗忘”的巴以冲突，再度以极其血腥的一幕开场。2008 年 12 月 27 日-29 日，以色列战机连续三天对加沙地带发动攻击。二战以来，中东一直为全世界关注的热点地区，频 繁的冲突、战争。 （1）请阐述中东战争不断的原因。 (2)和平历程艰难的原因是什么?” (3)如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平?3【解析】 中东地区是一片连接亚欧非三洲的土地。犹太教、基督教、伊斯兰教，三大宗教在这片土地上起源。 战争与和平、东方与西方、历史与现实在这里交汇。民族矛盾、宗教纠纷、领土争端、对石油和水资源 的争夺、帝国主义和殖民主义的侵
10、略和压迫，使这片土地长期动荡不安，战火连绵。几千年历史纷争留 下来的恩怨至今还没化解，新的错综复杂的矛盾又使这片土地成为当今世界的焦点。 这一题目与时事关系密切，从而引导我们学习“生活中的地理” ，培养人文地理意识，增强对地理问 题的敏感度，学会关注世界时事。 【选题角度】本题主要考查学生对中东地区热点问题的了解，同时培养学生关注时事的习惯。 【参考答案】 （1）东西方交通要道（三洲五海之地） 、为石油而战（丰富的石油资源） 、为水而战（水资源紧缺） 、 宗教纷争（文化差异） 。 (2)大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。英国一战后的“分而治之” ，联合国二战后进一步的 “分而治之” ，都说
11、明列强在利用当地民族、宗教矛盾插手该地区事务。(2)几十年中陆续形成的领土争端 是阿以之间争夺的实质问题。(3)水资源问题在中东可谓牵一发而动全身，围绕着水资源问题，阿以进行 着殊死的斗争。(4)耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。 （3）中东地区人民应该为实现和平而努力，扫除实现该地区和平的障碍。(2)国际方面，反对用武力 解决争端，呼吁有关方面保持最大克制，通过对话解决分歧。 （3）发挥联合国的作用，在联合国框架内， 以和平方式解决冲突。2.读图分析本区地理位置有何重要性？（1）本区地处_洋、_洲、_海之间，在图中适当位置填出它们的名称。 （2）古代著名的“_”就经过这里
12、。 （3）现代本区又成为东、西方海、陆、空交通走廊 陆路：有_路、公路连通三大洲； 航空：我国飞往_洲、_洲的航线经过本区； 海运：苏伊士运河：沟通_海与_海，缩短了_洋与_洋的交通； 土耳其海峡：是_海出入_海的门户。 【解析】 要学会分析一个地区的地理事物，首先要学会读图、析图，从图中得到所需的各种地理信息，再归 纳总结其规律，从而提高地理思维能力。这是本章学习的另一种方法。特殊的地理位置是导致中东地区 长期成为东西方经济、政治及军事利益冲突焦点的原因之一。 【选题角度】本题的目的就是让同学们通过读图了解本区地理位置在世界的重要性。 【答案】4（1）两 三 五 填图略 （2）丝绸之路 （3
13、）铁 非 欧 地中 红 大西 印度 地中 黑 3.读“中东政区图” ，回答：（1）A_国，其首都_； B_国，其首都_； C_国，其首都_； D_国，其首都_。 （2）中东地区重要的产油国 E_； F_； G_。 （3）图中三个被伊斯兰教称为圣城的城市分别是_ _ _ （1）该区域最具有世界意义的自然资源是_。该区域的气候特点是_，原因在于这 里常年受_。所以_资源是当地生活和发展生产的限制性资源。 （2）二战后联合国关于该区域通过了什么决议？执行情况如何？ （3）该区域冲突不断，美国采取了什么举措？为什么？ 参考答案： （1） 伊拉克 巴格达 伊朗 德黑兰 埃及 开罗 土耳其 安卡拉 （2） 沙特阿拉伯 科威特 阿拉伯联合酋长国 （3） 麦加 耶路撒冷 麦地那资料来源：资料来源： 罗石文 402671464（QQ）
