2016年第二学期中学教务处第19—20周教学工作计划

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1、2016 年第二学期中学教务处第年第二学期中学教务处第 1920 周教学工作计划周教学工作计划2016 年第二学期中学教务处第 1920 周教学工作计划工作重点： 1、组织高一高二期末联考 2、组织高三第 4 次月考分析3、组织高三尖子生个别辅导考试 4、组织本学期各项工作总结一、常规教学：1、组织高一高二期末总复习：总的要求坚定信心不放弃、创新方法提效率、督促检查成习惯各备组要高度重视期末总复习，期末总复习对于许多学生说，又是一次新希望、新机会；各班、各科要有效做好期末复习备考动员；要做好总复习计划并告知学生，要让学生知道每一节要做什么、要讲什么、要达到什么要求；要关注并有效检查督促学生的前

2、预习、后复习并养成习惯，不要以能完或题为目标，要切实以学生“会”（学会、会学）为根本目标；要引领学生有效回归并整合教材，复习决不能扔了教材；要克服单纯做题复习的弊端，努力做好“三个回归”（教材、基础、思想方法） ；要强化学生动笔学习习惯的养成，老师要时刻提醒督促学生动笔、动脑；要让学生养成记笔记的习惯；要有效提高习题的效率，坚持“不做不讲先做后讲”、 “讲不会”、“学生讲”、 “讲共性不讲个性”、 “时刻评分”、 “三回归”、 “红笔记录”、 “分类处理”、 “有取有舍”等原则；要改变“一刀切”忽略学生个体差异的追求，树立人人在自己原有基础上进步的新追求，千方百计多角度观察学生的点滴进步并热情

3、鼓励，不断增强学生的信心，而不是失望恢心放弃；要强化个别辅导，多进班、多个别辅导，尽可能壮大学习上进的队伍，不断增强学习进步的正气；要重视板书在复习中的作用，每节的板书都要精心设计，精心规划布局板面内容，认真书写，真正起到示范、引领、指导、概括作用；要充分落实学生的学习主体地位，要懂得学习是学生自己主动构建知识意义的过程，老师的主要职责是环境创设、动机激发、方法指导、监督检查，要尽可以让学生自己体会、思考、表达、板书而不是担心进度进而取而代之；要多提问；要备好每一节，充分备好内容、思路、习题配备、教学环节、问题设计、应对措施等；2、组织高三第 4 次月考总结分析：具体时间另行通知；备组做好分工

4、，以最快的速度评卷阅卷出成绩以及时反馈；切实把握考试暴露的共性问题；切实采取措施解决或弥补出现的问题；班主任组织本班级做好总结；高三正值一轮结束二轮开始的关键时期，务必做好动员，务必做好计划，务必选好资料，务必争取不放弁学生，务必借鉴一轮成败的经验教训；要时时刻刻、节节给学生以鼓励、希望和信心！3、组织教学常规检查：包括：早自习检查、上检查、集备检查，具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录；4、组织本学期各项工作总结：总结包括：年部、教研组、备组、个人工作总结，要求：一律电子版，在 1 月 1 日前传入上传相应目录之中；总结要实在，不要虚名；既要有成功的经验总结，也要总结工作中的不足及

5、下学期的改进对策；必要时可以组织一个工作总结交流会，共同交流反思以共同提高；、继续组织高三尖子生集中考试个别辅导：12 月 19 日（周日）起开始新一轮尖子生集中考试个别辅导，各科出题要切实把握难度、题量，难度要等同于高考，题量要控制在 60120 分钟范围；出题之前，辅导老师要把题亲自做一遍，有一个基本估计并把估计与结果对比，分析其中原因找出相应对策；试题建议用成题（可以去书店买题） ；要编制详解答案，考完后即印发给学生，先让他们自己解决考试中出现的问题；自己不能解决的，要主动找老师或同学解决；共性的问题可以集中辅导；没有普遍性的问题，集中辅导可以不搞；6、组织高一高二期末联考：期末联考时间为 1 月 4 日7 日，具体要求安排另发；1 月 3 日召开考务会；7、组织高一高二期末联校评卷：本学期我校承担高一英语、高二物理的评卷工作，具体人员及相关事宜另行安排；评卷时间为 1 月 9 日14 日；8、组织高二年级学业考试：考试时间 12 月 2930 日，考试科目：地理、历史、物理、化学、生物；考试期间晚自习正常；各科做好相应的复习准备工作；9、我校竞赛奖励办法已经学校研究讨论通过，具体内容见学校网站。