《心得体会.学四年级数学下册教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心得体会.学四年级数学下册教学工作总结（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心得体会. 学四年级数学下册教学工作总结增强研究与数学教育，进步全民族的数学素质，才力更好地款 待将来的挑衅。我不知道心得体会。即日练习啦小编给大师为您整 饬了四年级下册数学教学，希望对大师有所扶植。四年级下册数学教学一 本学期我担任四年级 1、2 班的数 学教学使命，一学期来，我自始至终以认真、勤恳、精密的治学态 度，学四年级数学下册教学工作总结。执意不移的处置着我的教学 使命。作为数学教授，我能认真制定计划，防备教学实际，我不知 道心得体会。认真备课和教学，主动插手教研组活动、主动和同事 探讨教法研究教材，心得体会。上好每一节课，并能时常主动练习 各位优秀老师的课，从中吸收教学体验，扬长避
2、短，进步自己的教 学业务水平。遵照新课标要务实行施教，让学生掌握好数学学问。 还注意以德为本，纠合实际生活中的形势层层善诱，多方面、多角 度去作育成就学生的数学能力。心得体会。希望经由过程自己的不 绝总结和深思在教学上能有更大的前进!一、我的教学态度精密，我认真做好课前计划：备好课。 认真研讨教材，掌握双基目的、熟习教材的重点与难点。明了学 生练习新学问可能会有哪些贫窭，采取相应的防范措施。商量教 法，多采用学生喜欢的方法把新的学问教授给学生，心得体会。包 括如何组织教材、如何安插每节课的活动。课前还计划好课堂上 应当给教材做补充的教学形式。 二、我教学的现状理会和总结：由于这两个班的学生有一
3、局 部基础较差 pernd 尤其是四 2 班的学困生较多，所以我在担任这两 个班的教学使命以来 pernd 总体上感受斗劲辛苦。四 1 班的教学在 班主任杜老师的配合和扶植下，也取得了较好的劳绩，但是有个体 学生无意练习 pernd 上课时常早退、个体学生爱说小话、有时辰还 时常拖欠作业，有形中也给我的教学带来了很大的未便。从泛泛的 显露来看，作业在老师和科代表的促进下根本上能够按时完成，但 也有一局部学生斗劲将就，心得体会。作业胡乱应付，上课不够专 一听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然我也采取了一系列的措 施，我不但认真上好每堂课，每个早自习，对付那些作业不按时完 成的学生，我还采取了课后
4、留上去补做的手段，恐怕策动他们插手 周四下午的数学辅导风趣班，在必定水平上变更了一局部学生不按 时完成作业的坏风俗。看看心得体会。我在肃静严厉央浼学生的同时还不健忘更多地采取了夸奖的 手段，对付那些上课显露斗劲好的学生，能按时按质量地完成作业 的学生，事实上学四年级数学下册教学工作总结。以及在单元考查 中劳绩斗劲高出的，我都对他们实行了夸奖和赞誉，评选数学之星 啦!数学阳光学子啊等等，在很大的水平上，进步了大局部学生的练 习主动性。可是 pernd 有目共睹 pernd 由于数目的机动性以及逻辑性斗劲 强 pernd 加之本学年的教材跟其它版本的教材学问差别性较大，若 学生在课堂中又不专一听讲
5、的话，那么一局部学生练习起来难免斗劲劳累 pernd 因而 pernd 我对这些不认真的学生采取了课后辅导与孤 单辅导相纠合的手段 pernd 相应地取得了必定的效果，如四 1 班的 廖懿嫣、叶铸民、四 2 班的李智、李俊同等学都有很大的前进。不 过 pernd 要使两个班的每个学生都取得优异的劳绩并不是件简单的 事在对学生的管理上，心得体会。自己也能够配合班主任老师， 主动参与管理，对付班里发作的一些事情，如对学生之间的吵架， 打架等一些行为实行拦阻，并妥善管理;对付学生的一些不良行为， 心得体会。例如说：讲脏话，乱买东西等不良风俗，我也能够采取 反驳压服教育的方式及时赐与纠正，让学生认识到
6、自己的差错。三、我在教学中生计的缺点和问题。俗话说“金无赤足，人无完人”pernd 我在使命中也生计着一些 问题，心得体会。显露最为紧张的就是有点对学生央浼过高，在教 学进程中有点稳扎稳打，耐性还应增强，在教材的机动管理上还不 够优秀。四、我今后死力的方向。作为我来说，今后将在使命中进一步增强自身教养，不绝练 习，进步素质，看着心得体会。本着“有则改之，无则加勉” 的态度， 对自己肃静严厉央浼，字斟句酌，争取在今后的使命中取得更大的 前进!四年级下册数学范文二 冗长的一年总算又到至极，回首 这半年是自己的使命处境，觉得有许多事情做得不够瞎想，真想光阴倒流，把自己做的不够完整的事情重做一遍，但这
7、是不可能的， 只得指导自己吃一，长一智，自此把使命做得完整些，不要留下一 些缺憾。“在教育中一切都应基于教授的人格，由于教育的气力惟有从 课活人格源泉中才力多生进去。惟有人格才力影响人格酿成和发展。 对于下册。 ”确实，师德自身就是一种要素。每一个教授惟有齐全了 优越的师德风俗才力教育下一代。针对这些，自己这学期来在教育 教学中，死力营建学生互帮互助的气氛，诱发学生智力，心得体会。 引导学生创办迷信的人生观，世界观为祖国作育成就复活一代，当 好学生发展的指导者和带路人，使自己作育成就的学生能在德，智， 体，美等全数发展。把遵守职品德作为自己的行为规矩，死力做到 干一行，爱一行，钻一行，把教书育
8、人，为人师表作为自己的座右 铬，把敬仰学生渗入到教育教学， 。对学生的思想品德教育并不完全 是班主任的事情，我作为一个非班主任觉得也应当把对学生思想教 育放在教学的首位，听说心得体会。使学生端正学风，认真练习。作为一个教授，四年级。要齐全广博的业务学问，才无益于 增强教学效果，唤起学生剧烈的求知欲，特别是目下当今的学生， 思想宽大，心得体会。对教授提出了更高的央浼。于是乎，数学。 在这学期时常使用安眠时间练习查阅课外材料来富裕自己，进步自 己的自身素质，练习优秀的事迹及前辈体验，做到学有摘录。我这 小我最大的缺点就是写作水平斗劲差，为了填，写作水平低下的毛 病，对于心得体会。每次学校教学科研室
9、布置的论文总是认真地去完成，例如末了一期练习数学课程习作体会，我把这本书从头 到尾练习民几遍，认真撰写了体会意得，并被校刊录用。本年我与祝老师和柴老师搭配任四 1，级数。2 班数学，对付 这两个班级，我有种说不说的味道，不妨用”鼎鼎台甫” 四个字来概 括，以前有期末均分跟同年级相关 16 分左右的记载和县抽测倒数几 名的”美谈”，这学期我接班后，对付这两个班级实在地操心了一阵， 但其后想想，只消尽心失职去教，尽自己死力就行了。心得体会。 去年六年级有个俞华东，总算了，本年又遇上了郑家琪，心得体会。 心想自己真是苦命也，但部得面对实际，与祝老师群策群力，听说 工作总结。对他实行各种教育，但最终还
10、是赖作业，旷课了局，这 真是一种退步，目下当今想想，觉得自己还需死力，在平生的教育 使命中免会遇到不同类型的差生，应当想一种完整的教育方法去教 育影响他们。这次期末教育两班劳绩极不瞎想，四 1 班还因陋就简， 四 2 班是不堪入，很不瞎想，在这里对自己做深切反省:这学期我换了岗，对比一下心得体会。在全体教授支持下任 工会副主席，第一次担任，事实上心得体会。有许多使命做得不够 瞎想，孤负了大师的愿望，在这里向大师说声对不起，在自此我会 加倍死力，把工会使命干得令大师高兴，我信托，只消我在岗一天， 就要干好一天。使命是富裕的，在自此的使命中我会加倍死力。心得体会。四年级下册数学教学使命总结范文三
11、一学年很快就要曩 昔了，回首这学年，对比一下心得体会。我敬仰教育事业，遵守学校的，服从向导安插，敬仰、关怀学生，肃静严厉央浼自己，做到 因材施教。在不绝进步业务水平的同时，研讨教材，且多听取主张， 向有体验的教授就教，教学工作。做到字斟句酌。本学年我任教三年级、 ，我根据学校的使命安插，认真制定学 科计划，并落实完成各种任务。自从我处置教授这个职业以来，我的使命态度是主动的、主 动的。在教学中，我肃静严厉央浼自己，加倍楷模自己的行为，一 言一行都要为人师表，对学生认真职掌。学习心得体会。在教育教学岗位上，我把敬仰学生放在首位，师生之间协调 相处，做学生的知心朋侪，对学生岂论劳绩好坏，我都比量齐
12、观。 对天性孤介、外向的学生，多给以扶植。使他们多和同窗交流、互 动，使其心情好久高兴。教书育人是我的职责。看着心得体会。但是还必需有一颗爱 学生的心。在教学上还要勤奋研讨、迷信施教。切确运用教学纪律， 进步使命效率。迷信、有用的教育方法，靠自己不绝地练习 pernd 不绝地探索才力取得。本学年度，我任教三、四年级数学。这个学年度我不懈死力， 遇到疑义问题就去就教邵老师，从他身上我学到了许多教学体验。 我还经由过程上网、到焦点校听其他名师或优秀教授讲课，练习他 们的教学体验，纠合自己学到的学问，举一反三的运用到教学中去， 纠合学生的心里特征，使学生愿意学、主动学。从而做到寓教于乐， 简捷节略机
13、械化的圭臬，增强学生练习的风趣。 本学年我在三、四年级数学的方面，有不少收益。其中主要 有以下几点：1.数学教学生活化。独揽数学与生活的干系，导入生活化， 激发练习高兴喜爱; 教学生活化，让学生易学易懂，让学生感遭到生 活离不开数学，生活中处处少有学。2.主动张开互帮互学，合伙死力，合伙前进。经由过程主动 慰勉和赞誉，让一级生自觉扶植差生。在练习课时，让学生自己出 问题，同窗之间互换做，互换改。经由过程出题，做题，改题，结 实了练习的学问。3.切确、独立地完成作业。不论是家庭、课堂作业、单元练 习卷，必需在老师修改、指导下，把错题矫正对。4.张开相宜的竞赛和“比一比” 活动，进步学生练习风趣。
14、相宜张开竞赛，是激发学生练习主动性的有用手段，小学生 在竞赛条件下比在泛泛一般条件下精神加倍齐集。竞赛中，他们有 着很强的好胜心，总希望自己第一，取得老师的赞誉。使用这种心 情不妨进步其练习风趣。教学中不妨组织各种角逐，如“看谁算得快 又对”， “看谁的解法多”， “比谁方法更奇异”等，都能使学生“武艺非凡” 。经由过程竞赛、 “比一比” ，能够进步学生的练习风趣，让学生加倍 乐于参与到练习活动中去。总之，我处置教授使命多年，但在使命中还有很多不敷之处， 如学生练习的自主性不高，在教法上还有待进步。今后，我会多向 有体验的、资历深的教授就教，客气，在使命中积蓄体验，不绝探索确凿可行的教学方法，更好地完善自我。
