《有中国特色的社会主义道路》课堂实录

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1、有中国特色的社会主义道路课堂实录 湖北省三峡艺术高中 龚洁 【导入新课】师：今天这节课我将与同学们同行一段路，这就是有中国特色的社会主义道路 。在 我们迈出第一步之前，我们先来看一看这个人是怎么走路的？ 播放FLASH邯郸学步 师：这个成语是大家都非常熟悉的邯郸学步。这个成语告诉我们什么道理？ 生：不要盲目地学习别人，要有自己的特色。 师：非常好，每个人都有自己的特色，要走自己的路；每个国家和民族也有自己的特 色，也要走适合自己的路，所以我们要走一条有中国特色的社会主义道路 。 【教学过程】 师：为什么要走这样一条路呢？让我们听一位伟人的声音： 出示音频。 材料一 我们的现代化建设必须从中国的

2、实际出发。无 论是革命 还是建设，都要注意学 习和借鉴外国经验。但是照抄照搬 别国经验、 别国模式，从来不能得到成功。 这方面我们有 过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体 实际结 合起来，走自己的道路，建设有 中国特色的社会主义，这就是我 们总结长期历史经验得出的基本 结论。 这位伟人是邓小平，这段话节选自党的十二大的开幕式上的讲话，在这段话中， 言简意赅地向我们分析了走中国特色社会主义道路的原因。从中我们可以发现哪些关键词？ 生：从中国实际出发；外国经验；不少教训。 师：你真有一双慧眼。那么让我们就跟随伟人的思路想一想：我国的实际到底是什么？ 我们可以学习、借鉴哪些经验？而照搬照抄

3、又给我们带来了哪些深刻的教训？ 出示材料：1980年中美两国比较：人口总数、GDP 总值、人均 GDP。师：由材料我们可以看出20世纪80年代初中国的实际到底是什么？ 生：底子薄，人口多，与世界强国差距大。 师：十分准确，当年邓小平也归纳说中国的基本国情一是底子薄，二是人口多。这样 的实际情况决定了我们没有模仿的对象，但有可以借鉴的经验，有哪些经验呢？ 出示材料 计划多一点还是市场多一点，不是社会主 义与资 本主义的本质区别。 计划经 济不等于社会主义，资本主义 也有计划；市场经济不等于资 本主义，社会主 义也有市场，计划 和市场都是经济手段。社会主 义的本质，是解放生 产力， 发展生产力，消

4、灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。摘自邓小平1992年南巡讲话 师：我们可以向资本主义国家学什么？ 生：市场经济体制。 师：当然还有先进的技术与开放竞争的观念。除了可以向外国学习，也可以总结自己 的经验呀。 出示材料 中共八大提出：在中国社会主义制度已经建立的情况下，社会主要矛盾是先 进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。解决这个矛盾的办法是发展社会生产 力，实行大规模的经济建设。为此，大会做出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建 设上来的重大战略决策。大会在 总结中国第一个五年计划 实施经验的基础上， 继续坚持既反 保守又反冒进，即在综合平衡中 稳步前进的经济建设方针 。

5、 师：在社会主义建设道路上，我们还积累了哪些经验？ 生：中共八大正确认识了社会主要矛盾，也制定了了正确的 经济建设方针。 师：可惜没有能够坚持下去。历经了二十多年的风雨后，我们重新来看中共八大，还 能找到对我们今天有益的借鉴。才更能体会到照搬照抄给我们带来的教训实在是太深刻了。 下面请同学们分成两组，一组总结新民主主义革命时期，照搬照抄带给我们的教训；一组 总结社会主义现代化建设时期，照搬照抄带给我们的教训。 生：大革命及三大起义时，我们 照搬苏联的以大城市为中心的策略，结果损失惨重。 生：刚刚通过工农武装割据理论和实践走出低谷， 结果又不 顾国情，在共 产国际的错误 指挥下，导致了第五次“

6、反围剿” 的失败，红军被迫长征。 师：教训的确惨痛。社会主义现代化建设时期，有什么教训吗？ 生：新中国成立后，社会主义建 设以前，建立社会主 义经济 的时候，我们就照搬苏联模式，也 确立了高度集中的政治经济体制。 生：我们也出现了片面追求发展的高速度， 进行了“ 大跃进”和“人民公社化运动”。 师：结果出现了什么情况？ 生：三年经济困难。 师：教训的确很深刻呀。 生“一五 计划”时，我 们也学习苏联，以重工 业为中心。 师：“以重工业为中心”是教训吗？ 生：过分强调重工业，忽略了其它行 业的发展就是教训了。 师：这样表述更准确一些。政治领域还有吗？ 生：我们也出现了个人崇拜，苏联 有大清洗运动

7、，我 们也出 现了“ 文化大革命”。 师：这是向苏联学习的结果吗？ 生：是高度集中的政治体制的必然产物。小结： 师：“走自己的路”这句在今天普普通通的话，在上个世纪50年代初，无疑是石破天 惊的。然而理论的威力在于预见，伟人之所以伟大是因为他站得比众人高，当人们挣扎在 温饱线上时，他已经看到了小康社会；当人们还在为姓“资”姓“社”争论不休时，他已 经明确提出社会主义的本质是解放和发展生产力，这位走上时代前列的伟人就是邓小 平。师：这位年逾古稀的老人身材并不伟岸高大，但他的高瞻远瞩却给中国人民以希望和 方向，也就是说如果没有邓小平，我们还要在茫然中摸索更长的时间。 师：从1978年十一届三中全会

8、到现在，有中国特色的社会主义理论也在不断地丰富和 发展，党的历次代表大会都会赋予特色理论以新的内容，请同学们阅读课文，归纳每一次 会议的内容，三分钟后，我们将会有一场男女生的接力赛。 男生：十一届三中全会：工作重心转移到经济建设；实行改革开放 女生：十二大：提出建设有中国特色社会主义理论 男生：十三大：社会主义初级阶段理论；党的基本路线；三步走的战略部署 学生回答到十三大的过程中，补充材料社会主义初级阶段、党的基本路线、 “三步走” 战略等材料。 师：在建设有中国特色社会主义道路的发展历程中，十三大无疑是有着十分重要作用 的，社会主义初级阶段理论的提出，为走有中国特色的社会主义道路奠定了基础。

9、接力继 续。 女生：十四大：经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；提出用建设有中国特 色的社会主义理论武装全党 男生：十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想，并写入党章 学生回答到十六大时，课本上没有相关内容，鼓励学生大胆发言。 女生：十六大：“ 三个代表” 师：你很关注时事。知道“三个代表”的内容吗？补充材料“三个代表” 。 师：除此以外，十六大还提出了一项与我们每个人的生活息息相关的目标，有同学知 道是什么吗？ 生：小康社会。 师：很好，让我们一起来展望一下那美好的蓝图。 出示材料小康社会的基本标准。 师：十六大吹响了新世纪的号角，为我们描绘了全面小康的美好蓝图。小康社会的十 项标

10、准与我们的生活息息相关，达到这一标准的预期是21世纪20年代，算算那时你们多大？ 生齐：30多岁。师：对，正如我现在这般年富力强。同学们在憧憬小康社会的同时也不要忘了，你们 也是小康社会的建设者，也要为建设小康社会贡献自己的一份力量哟！小结：师：在近三十年的探索中，我们终于找到了一条适合自己的，有中国特色的社会主义 道路，那么我们的特色到底在哪里呢？我们一起来看看几段材料：出示材料 在戈尔巴乔夫的催促下，党的中央委 员会同意放弃党的 领导地位。在3月份召 开的人民代表大会上，其中大约87的代表是共产党员，以 1771票赞成，264票反对，74票 弃权，对苏联宪法的第六条进 行了修正， 废除了党

11、在宪法上的 统治权力。师：苏联在共产党解散和放弃领导地位后，于1991年底解体，这让我们更坚定了自己 的什么特色？生：坚持中国共产党的领导。出示材料 以苏联为首的社会主义国家通常采用的是高度集中的计划经济体制，其弊端 表现在：以行政命令来管理经济，否定价 值规律，排斥商品和市场。师：照搬苏联模式的结果是我们也建立起了高度集中的计划经济体制，随着社会的发 展，其弊端也越来越多的暴露出来，所以现在我们的特色是什么？生：改革开放，建立社会主 义市场经济体制。师：通过以上两点，我们可以发现，什么是“特色”？生：从自身实际出发，人无我有的便是特色。出示材料 不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为

12、指导，以实践作为检验真 理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，按照本国实际建设社会主义。师：根据以上标准，请同学们放开思路好好想一想，在社会主义现代化建设的道路上 我们还有哪些特色？生：人民代表大会制度。生：中国共产党领导下的多党合作制度。师：呵，学科综合，政治学科运用得很好呀。生：“一国两制” 。师：很显然，这是针对我国统一大业尚未实现的实际情况。生：计划生育政策；（众笑）师：这是从我国的什么实际出发？生：人口多。生：民族区域自治政策。师：这是从什么实际出发？生：统一的多民族国家。 师：通过大家刚才的发言，我真的相信你们理解了“中国特色” ，在有中国特色的社会 主义理论的指引

13、下，我国的改革开放取得了骄人的成绩。我们的家乡也在发生着日新月异 的变化。下面我们一起来进行拓展探究活动：结合宜昌的特色，为加快宜昌的发展献一计。生：宜昌是一座水电旅游名城。 这里有举世闻名的长江三峡，还有被誉为“ 中华新长城” 的葛洲坝和三峡大坝， ，我 们可以充分发挥水利资源和旅游 资源，加强对宜昌的宣传，让宜昌 的水利资源、旅游资源得到充分的开 发，有更多的人愿意来宜昌。师：很精彩，和宜昌市政府的战略不谋而合。生：我们不仅可以开发宜昌的自然资源， 还可以开发宜昌的人文 资源。宜昌自古以来就 名人辈出，有世界四大文化名人之一的爱国主义诗人屈原， 还有“ 胡汉和亲见识高”的四大美 人之一王昭

14、君。他们也是宜昌宝 贵的人文资源。开 发与他们 有关的旅游资源一定可以吸引更 多的游客。师：呵！名人效应不容小视！生：宜昌自古以来就是川鄂咽喉，交通要道。现在宜万铁路和宜万高速公路即将建成通 车，宜昌即将成为连接东西部的交通枢 纽。宜昌也可以利用交通枢纽这一得天独厚的地理优 势来发展经济。师：很有眼光呀！生：我来自宜昌的五峰县，那里有 风景秀美的柴埠溪，还盛产茶叶，比如采花毛尖、虎 狮 茶、天麻剑毫茶等。我们镇每隔四年就会举办一届“ 品茶旅游 节”，将茶叶与山水旅游相 结合， 我也欢迎大家都到五峰来！师：为家乡做广告呀，好，就凭你热爱家乡的良苦用心，到时候我们一定前往！生：我的家乡在宜昌的窑湾

15、，窑湾蜜桔曾 经风光一时，成为“ 宜昌三宝”之一。但 现在却陷 入了困境。师：你知道为什么吗？生：窑湾蜜桔的口感虽然好，但外 观不太好，所以价格不高；又因为价格不高，所以挫伤 了桔农的积极性，基本上都是自然生 长，技 术含量不高， 销售也成问题。师：那你有什么好办法吗？生：可以对农民进行技术培训。生：政府还可以帮农民找市场。生：还可以对蜜桔进行加工之后做成罐头产品或蜜饯等，也可以增加产品的附加值。师：你们的想法真好，可以进一步调查研究后，写成书面的调查报告发给窑湾乡政府， 作为你们的假期实践活动。生：老师，宜昌还有两个知名的酒品牌：枝江大曲和稻花香。但是这两个品牌在宜昌虽然 卖得很好，但在省外知名度还 是不高。师：为什么呢？广告做得不少呀？生：我觉得是因为缺少文化包装。你看茅台、五粮液都是历史悠久，颇具文化氛围。师：但历史不能呀！生：我们不，但我 们可以创造历史呀！（鼓掌）师：今天的讨论让我大开眼界！让我们对家乡的特色更多了一层了解，也让我们对家 乡的未来充满希 望。结束语：我们的国家根据自己的特色找到了一条有中国特色的社会主义道路，我们的 家乡也在根据自己的特色飞速发展着，我们每一个同学是不是也可以发现自己的特色，找 到一条适合自己的发展之路呢！