数学总复习计划

上传人:第*** 文档编号:35224264 上传时间:2018-03-12 格式:DOC 页数:3 大小:27KB
返回 下载 相关 举报
数学总复习计划_第1页
第1页 / 共3页
数学总复习计划_第2页
第2页 / 共3页
数学总复习计划_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《数学总复习计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学总复习计划(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、数学总复习计划 一、复习目的意义 : 复习价段是数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固所学的 数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。因此,我 们五年教研组十分重视复习整理工作。为了使复习价段能作为一种引导学生对 旧知识进行再学习的过程,使它是一个有目的,有计划的学习活动过程,特制 定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。 二、复习内容的组织: 本册教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。教材安排了以多个知 识点形成五大知识结构体系,并加以。在复习中,我们要充分利用教材, 合理组织内容,适当渗透,拓展知识面。 三、复习内容和要点: 1、使学生进一步

2、加深对方程意义的理解,会用等式的性质解形如 x+a=b、ax=b和xa=b的简单方程,能正确理解简单实际问题中数量间的相等 关系,会列方程解决一些简单的实际问题。 2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义, 能在1100的自然数中,找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及 100以内数的公因数和最大公因数 3、使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系,能正确进行分数 与小数的互化,能将假分数化成带分数或整数;会根据分数的基本性质进行约 分、通分,会比较异分母分数的大小;能正确计算简单的异分母分数加、减法, 能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题;能应用上述

3、知识解决一些简单 的实际问题。 4、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法;能在方 格上用数对表示点的位置,能根据给出的数对找到相应的点。 5、使学生进一步理解并掌握圆的特征,会正确计算圆的周长和面积,并能 解决一些与圆有关的简单实际问题。 6、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用,能根据收集、整理的 数据完成复式折线统计图,能对图中的数据进行简单的分析,提出一些简单的 问题并加以解决。 7、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系, 能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进 一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单

4、实际问题的能力。8、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体 学习情况,体验与同学交流和学习成功的乐趣,感受数学的意义和价值,发展 对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。 四、复习措施及应注意的问题 : 1、复习课不能忽视教师的主导地位:教师要主动理清知识体系,分层、分 类、分项,拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的,难理解的,遗漏 的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习,注意知识的多变性、包容性。 2、要把握新课标要求,紧密结合教材,根据实际需要对计划的复习内 容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程 度。 3、复习中的练习题,不是

5、旧知识的单一重复,机械操作,要体现知识的综 合性,体现质的飞跃,训练学生思维的敏捷性、创造性。 4、复习课要发挥学生的主体作用,可以发动学生归类分项,发动学生出题, 发动学生讨论,让学生去求异、联想、发散,主动探索,寻查知识点,让学生 形成知识框架。 5、上好每一节复习课。 教师要高度重视复习课,复习课上以人为本,以学生自主学,以 学生学会学习为目标,把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提 高四个阶段,争取把复习课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能 力发展的课。 6、关爱学困生,热情鼓励,耐心辅导。 对于学困生而言,复习阶段既关键又辛劳,要在每天的学习中补正先前的 缺失,除了要完成大量的复习练习而外,有时还要完成老师专门为他们布置的 作业。他们在复习阶段最容易出现累、烦,没有信心、没有兴趣的情感体验。 所以要及时疏导他们急噪、烦闷的情绪,鼓起他们向困难挑战的勇气。同时还 和家长联系,争取家庭教育的配合,让这部分孩子步入爱数学、爱学习的乐园 五、复习时间的安排 本次复习大体分三个阶段进行,第一个阶段:分类复习;第二个阶段:全 面复习;第三个阶段:以测代练。 第一阶段:6月10日6月11日 数的世界6月12日 图形王国6月13日 统计天地6月16日 应用广角6月17日 自我评价第二阶段:6月18日6月19日 全面复习 第三阶段:6月20日 以测代练

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号