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1、 y “ S G # 5孙爱春(山东农业大学文法学院,山东泰安null 271000)K null 1 null 德育目标的构建必须有全面a系统的依据作为参照方能使其趋于科学b这些依据应该包括思想的指导a现实的制约及个体的发展现状三个方面,即思想依据a现实依据a个体发展依据b虽然构建德育目标的原则可以根据不同的思想观念a时代现实a个性特征等加以不同的规定,但从理论上讲,以下五个方面应是德育目标在制定过程中需要遵守的基本原则:前瞻性与现实性相统一的原则a先进性与广泛性相统一的原则a层次性与整体性相统一的原则a共性与个性相统一的原则a继承性与创新性相统一的原则b1 o M null 德育目标;依据
2、;原则 m s | null G41null null D S M null Anull null null c I | null 1672- 2590(2004)05- 0093- 06null l 2004null 05null 23null T e = (1964- ), o , , j , Y ? Z b ! E M , l 1 p ,K / B / , B N A : | by N , n “ S , ! 9 4 X ,7 1 G 8 a X a 1 p b ! 1 p # a , v 3 B a X a b , 8 a X a , B M V , B L l V b B 1 p v
3、 = ! 8 X a4 Q a X a Q , 7 = ! 8 V by N , n “ S ,; 1 “ a N a ! # 4 Q a 1p ,9 1 C L V ? ,7 O 7 i i l b7 8 ? Z G 5 “ S y = , “S L - 4 b C v 3 8 + 1 , “ S = d , 4 v 3 b “ S s I n t y ,Z ? S M L V , - 7 L = b= a y “ S 5 y “ S 5 V X 4 Q aH C L a + F ? , 3 ,V , / Z “ S V 1 No 5 b(一)前瞻性与现实性相统一的原则- Q “ S ? a
4、 ? Z 1 , S _ !,r 4 6 “ ;C L “ S? Q a C H 1 p , S L , v 3 L = ; - Q C L M d B 5 “S ; 1 ! a - ,9 1 $ # C H ,= V l b - Q C L M d B A e , L 5 4 S z b , - Q Z , “ S 4 4 S , “ S X l s 9 4 , 1 s H W _ i _ H 1- b7 C L Z V C Z 4 1 p Q a , l V ? T , B tZ H , 1 L l F by N , “ S n 5 N “ 5 : _ b G v ! “ S $ , 21
5、 W ! ,9 “ ? Z , “ X “ S F b - Q , “S C L B ,| v 3 _ - ? Z ? ,9 T “ S i l bV , Y y ! A B i M , M c M y Y , 1 I n M B H = a , y H L N ; # C H 8 + , h C L p , M v 3 X a L = , P “ S y M L V b - B 5 “ S - a a4 6 , B 5 5 8 C “ C L # ? b T - Q “ S + ,C L “ S L $ bC L v 3L l “ S M , C C L “ S | 4 $v 3 s ,9
6、$ z : b Z T , ? P n ; C L B , C L B bM 7 , “ S C L F 4 ,y ? Z v Z _ 9 “ S b# ,7 v 3 L = M ,1 M s M 4 b V ,v 3 X 9 ? p V b v v 3 # ? Z ? p ,B 10 M B K (Y 1 M , E M aE M ),v 3 X + 3 B A M , . C B “ Y by N , “ S95 5 null null null null null null null null null null null null null null 孙爱春:构建德育目标的依据及其原则null null null null null null null null null null null null null y L 9 10 M P B , B = V “ S M , A 1 , B ? Z H
