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1、,高考作文命题轨迹,“话题”作文,“材料”作文,“任务驱动型”作文,“标题”作文,关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是近年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。 与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。,1、【全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出
2、于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,2、【全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身
3、国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,任务型写作的命题方向(思想倾向),将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。 以立德树人为重点, 四个方面： 社会主义核心价值观、依法治国 中国优秀传统文化、创新能力,古诗词文
4、化、民族音乐、传统节日、传统民俗、民间艺术、传统历法、戏曲、国画、书法、对联、灯谜,有法可依、有法必依执法必严、违法必究,科学立法、严格执法公正司法、全民守法,科技创新、科技强国、自主创新成果转换、人才驱动、科技体制改革,任务型写作的命题方向(思想倾向),全国一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，引导学生树立并践行正确的法制观念。 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。,“女儿举报父亲开车打电话”立意,如： A. (写给小陈) 维护规则就是在维护亲人、朋友及他人的利益；这是一种大孝；坚守自己的规则
5、底线；有一种爱可能无须别人的理解；在维护规则时要注意方式、方法。 B.(写给老陈)遵规守范，呵护生命；守规彰显孝心，责任铸就大爱；正确认识个人行为与他人、社会的关系；尊重自己和他人的生命安全， C.(写给警方)为其积极执法、热情普法点赞；应该人性执法，容匿隐私，这样才能减少矛盾，促进社会和谐。,“谁更具风采”立意,如： 我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新。 我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。 我认为最具风采的人物是能
6、够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。,1、体式驱动-2、对象驱动-3、内容驱动-4、思维驱动-,文体、格式的规定 依对象就事论理 做出选择，提出方案体现思辨，由浅入深,明确并完成写作任务 “任务驱动型”作文的第一要务！,3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南非有一位叫伯纳德的医生，在他担任实习医生的时候，为一个7岁孩子做心脏手术，却误伤了孩子的心脏外壁，孩子死了，伯纳德吓得够呛，充满懊悔。他的指导医生李拉海问他，你有没有从这次事件中学到东西？ 伯纳德说：学到了！这种情况应该先用手指压迫止血，再做后续处理。李拉海说：OK，这就足够了，明天的手
7、术，仍由你来做。 在此后很长的时间里，伯纳德不断学习，拿了两个博士学位，坚守医生岗位，做了很多手术，做了很多研究，写了很多医学著作，组建了一支很强的的手术团队，还用狗进行了心脏移植手术，伯纳德医生终于成功做了全世界第一例心脏移植手术。 请你就“全世界第一例心脏移植手术成功的要素”谈谈你的看法，要求综合材料内容及含意作文，完成写作任务，表达你的观点、理据与思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。,思路导引,1、体式驱动：2、对象驱动：3、内容驱动：4、思维驱动：,议论文 心脏移植手术成功的要素 从外因看，没有指导医生的原谅、鼓励支持和再次给予的机会，那么，伯纳德何
8、来成功？ 从内因看，主要有：伯纳德吸取教训，知错能改。不断学习，深入研究。坚守岗位，组建了一支很强的手术团队。大胆创新，用狗做心脏移植手术。 抓主要，切不可抓小放大，也不可遗漏要素，以偏概全。,“心脏移植手术成功的要素”立意,如： 伯纳德医生成为世界第一个进行心脏移植的医生，成功的因素固然有很多，比如他的坚守、老师的鼓励等等。但在笔者看来，伯纳德取得成功的最大要素，是他能从先前的失败中汲取教训，做好每一小步。 让伯纳德成功最根本的原因是什么？从更深层次来说，是其有一颗强大的持之以恒的心灵。,“心脏移植手术成功的要素”立意,如：成功需要不断学习坚守岗位铸就成功恩师鼓励成功动力勇于实践成功逆袭持之
9、以恒浇灌成功之花,4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，
10、有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。 对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；800字以上，不要套作，不得抄袭。,环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。
11、在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。,试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由： 为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。 为目击市民点赞：可以从他们敢于维护正义，给社会正能量等方面来写。 为大妈点赞：可以从其知错就改方面来写。,任务驱动型作文写作内容： 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）,维护正义，让社会充满正气 社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个充满
12、正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈的知错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。 引 简洁简引材料、提出观点、褒贬分明 “忍得一时之气，免得百日之忧”。不可否认，陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往是浮燥之气；然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极,范文,的劝阻和主动
13、“等待给警方作证”，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。 议 充分正反对比、假设因果、点面层进 在我们生活的现实中，“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜” “事不关己，高高挂起”这样的事每每见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些现象，也是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。,培根说：“哪里有正义
14、，哪里就是圣地。”经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，使科学界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵,她个人出资拍摄的纪录片穹顶之下，正是想从公众健康的角度唤醒公众的环保意识，同样彰显了正义之气，值得敬佩。目击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对他人的关爱，维护着社会正气，努力使我们所生活的社会环境成为一片“圣地”。 联 紧扣,联系实际、直指危害、阐明意义,生活中存在着是是非非，我们要像热心市民那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对“权
15、势”时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。 让我们每一个人在心中根植正义，坚持正义，维护正义，让社会充满正气！ 结 点题,寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召,【归纳】“任务驱动型”材料作文的基本框架,开头第二段中间段倒数第二段结尾段,简单回顾材料，作出你的选择。,就事论事，说明你选择“该项”和不选另外“两项”的理由，得出中心论点。,围绕中心论点、从主题或题材两方面选与材料相近或相反的例子进行深入的论证，选材参考：古-今，正-反，自然-社会等，特别强调：不要脱离材料内容！,结合自身实际和身边现象，表明决心（可选）,再次回顾材料，点题结尾，升华主题。,引 议 联 结,起 承 转 合,起：紧扣写作任务，表明自己看法，肯定大李最具风采-承：分析大李智明“最具风采”的理由，阐明自己看法。 先小转一下，以退为进，扣住题干中的“任务”，肯定其他两位的风采，再明确自己的观点。 接着承接大李，运用原因分析与背景分析，分析大李“最具风采”的理由。-转：从社会和历史层面，运用比较分析与假设分析运用例证法和因果分析，进一步分析大李的最具风采。承：紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次分析大李的最具风采合：重申论点，结束全文。,
