2.3神经和体液调节的关系复习导学案

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1、理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。 爱因斯坦 即墨实验高中高二生物复习导学案编写人：朱士军 审核人：顾玉良 编写时间：2011 考点一、体温恒定的调节 1.体温调节的有关激素有 和 ，但主要是 。 2.体温感觉中枢位于 ；体温调节中枢位于 ; 3、人体热量的来源主要是_，热量的散出主要通过_ _，其次还有_。 4.体温的相对恒定是机体 和 动态平衡 的结果 【针对训练】 1、调节体温的主要中枢存在于( )A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓 2、将小白鼠和青蛙从 25的室温下移至 4的环境中,两者的耗氧量发生的变化是( )A.均增加 B

2、.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加 3、中暑的根本原因是 （ ）A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高，体内热量散发不出去C、由于气温过高，人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高 4、大面积深度烧伤病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了 （ ）A、大量神经末梢 B、皮下脂肪组织 C、大量汗腺 D、皮脂腺 5.（2008山东理综，3）2008年 1月 12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上 出现的适应性变化是 ( )体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加A. B. C. D.

3、6.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，不正确的是 （ ） A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热 B.受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射 C.寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关 D.寒冷环境中正常人体的产热速率大于 20时的产热速率，散热速率则小于 20时的散热 速率 7.甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时， 一般不会出现 （ ）A.有机物分解加强 B.O2 消耗量增加 C.ATP 形成增多 D.产热量大于散热量 考点二：人体水盐平衡的调节 （1）调节方式： （2）神经调节：感受器: 。 神经中枢：

4、 ；渴觉中枢： 。效应器： 。 （3）体液调节：激素名称： 分泌部位： ；释放部位： 。 靶器官： 、 。 作用： 。结果： 。 【针对训练】 1遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( ) A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 2.大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中 A.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少 B.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加 C.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少 3.（2008海南生物，10）给动

5、物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间会出现尿量 减少的实验动物是（ ）A.输液不久后的动物 B.患糖尿病的动物 C.切除垂体的动物 D.摄入过多食盐的动物 4. 3.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的 （ ）睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的分泌受到影响 体温调节受到影响 血糖调节受到影响 水平衡的调节受到影响 言语活动功能障碍A. B. C. D. 5.“三鹿奶粉”事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出了重大部署，对婴幼儿奶粉进行 了三聚氰胺全国专项监督检查。三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成 结石,医生建议成人大量饮水就可以排除结

6、石。 如图为水平衡调节机理,请据图判断 A、B、C 依 次为（ ） A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 6.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持 内环境的相对 稳定，机体必须进行多项调节， 其中包括 （ ）胰岛 A 细胞的分泌活动增强 胰岛 B 细胞的分泌活动增强 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少A. B. C. D. 7.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是 （ ）A.a 引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 B.b 引起下丘脑分泌抗利尿激素 课题 2.3

7、神经调节和体液调节的关系 学习目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。2、描述水盐调节和体温调节。 3、说出神经调节与体液调节的协调关系。 学习重点 神经调节与体液调节的协调 学习难点 人体的体温调节与水盐调节的分析 课时 2课时 课型 复习课 编号 36理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。 爱因斯坦C.c 引起下丘脑分泌胰高血糖素 D.d 引起下丘脑产生电位变化 免疫调节考点归纳 考点1：免疫系统的组成：免疫调节是通过 来实现的。它是由 、 和 组成的。 针对训练1.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ） A.花粉引起的体内

8、毛细血管扩张 B.青霉素抑制肺炎双球菌的繁殖 C.抗狂犬病毒的抗体清除狂犬病毒 D.移植的器官被排斥 考点2：人体免疫系统的三大防线：人体抵抗病原体的攻击，有三道防线： 是保 卫人体的第一道防线; 是第二道防线；第三道防线主要是由 组成的。 针对训练 2.关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ） A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用 C吞噬细胞不属于免疫细胞 D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用 3下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（ ） A.消化液将食物中的细菌杀死 B.抗体抵抗天花病毒 C.溶菌酶杀死细菌 D.白细胞吞噬病菌 考点3：体液免疫

9、和细胞免疫 1.抗原体是指 ；抗体是指 。 2.特异性免疫包括 和 。前者主要是 细胞分泌 起作用；后 者主要 是 使宿主细胞裂解死亡。 针对训练4.（09威海模拟）下图表示人体 特异性免疫过程，下列说法正确的是( ） A.细胞a、b、c、d、e、f、g的成熟部位相同 B.图中二阶段可发生基因的复制和表达 C.侵入人体的结核杆菌只经过免疫过程就能 被消灭 D.能够识别抗原的细胞有d、f 5. （09广东四校联考改编）关于B细胞和T 细胞两种免疫细胞的叙述，正确的是 （ ） A.都是在骨髓中产生的，但T细胞需迁移到胸腺中成熟 B.分别通过产生抗体和淋巴因子杀死病原体而发挥免疫作用 C.产生的记忆

10、细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用 D.通过浆细胞产生抗体和淋巴因子，进而发挥免疫作用 6.（09天津河西区期末）下面关于患者的免疫功能表现，叙述合理的是 （ ） A.“先天性胸腺缺失”的患者，非特异性免疫功能正常，细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能下降 B.“无吞噬细胞”的患者，非特异性免疫功能下降， 细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能正常 C.“HIV”携带者，非特异性免疫功能缺陷，细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能缺陷 D.有“过敏反应”的人，非特异性免疫功能缺陷，细胞免疫功能正常，体液免疫功能正常 7 、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异 性免

11、疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这 些现象的原因是 A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 考点4：免疫失调症： 过敏反应是指 ，其特点有 。 自身免疫病： 免疫缺陷病 针对训练 8.过敏反应的叙述正确的是 A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈消退较快 CT 细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 9感染酿脓链球

12、菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，而且向心脏瓣膜也发起进攻。这种 现象说明机体的 A免疫系统功能正常 B免疫监视功能偏弱 C免疫清除功能过强 D免疫防卫功能过强 10下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（ ） A.艾滋病是一类免疫缺陷综合症的总称 B.艾滋病的病原体是一类病毒 C.艾滋病主要通过性滥交、毒品注射、输血等途径感染 D.艾滋病的治疗目前已有突破性进展 E.艾滋病按传播途径属于体液传染病 11 （109福州质检）人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也 可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是 A.这是一种机体的过敏反应

13、B.正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液 C.晶状体蛋白一旦进入血液，就可能引发非特异性免疫反应 D.晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激 T 细胞产生抗体 考点5：免疫学应用： 免疫治疗 免疫预防 针对训练 12给健康婴儿接种卡介苗（一种疫苗） ，目的是使婴幼儿体内产生 A浆细胞 B效应 T 细胞 C记忆细胞 D抗体 13.流行性感冒是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，有人注射了一种流感 疫苗后，在流感流行期间未患流感，但在流感再次流行时，却又患了流感，这其中不可能的原 因是（ ） A.流感病毒发生了突变 B.抗体在体内存留的时间短 C.流行的流感病毒与注射疫苗是不同的类型 D.流感病毒使人的免疫系统受损 14（09山东省实验中学模拟）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。 爱因斯坦 制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ） A.刺激效应T细胞分化成