《快速阅读四大法则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快速阅读四大法则（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快速阅读四大法则1 快速泛读(fast extensive reading) 平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读 大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内 容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际， 切实可行，可多可少。例如每天读 20 页，一个学期以 18 周计算， 就可以读 21 本中等厚度的书(每本书约 120 页) 。2 计时阅读 (tied reading)课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行10 分钟即 可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容 易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下起读时间(starti
2、ng tie)， 阅读完毕，记下止读时间(finishing tie)，即可计算出本次阅读速度。 随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。3 略读 (siing) 略读又称跳读(reading and sipping)或浏览(glaning)，是一种专 门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速 度阅读，如同从飞机上鸟瞰(birds ee vie ) 地面上的明显标志一样， 迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择 地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅 读速度。据统计，训练有素的略读者(sier)的阅读速度可以达到每分 钟 3000 到 4
3、000 个词。 阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己 工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章 是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高 度理解时，就可以运用略读技巧。不需要高度理解并非指略读时理 解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是 允许的。一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可 能高的理解水平，通常达到 70%或 80% 。略读时，理解水平略低一 些是预料之中的事，平均理解率达 0%或 60% 就可以了。 略读有下列四个特点：(1) 以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的 主要信息和少量的阐述信
4、息。(2) 可以跳过某个部分或某些部分不读。(3) 理解水平可以稍低一些，但也不能太低。 (4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅 读速度。 略读可以运用下列技巧： (1)要利用印刷细节(tpegraphial details)，如书或文章的标 题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书 和文章进行预测略读(previe siing)。预测略读要了解作者的思路、文 章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。 (2) 以一般阅读速度(20020p) ，阅读文章开头的一、二段， 力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。 (3) 阅读段落的
5、主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段 落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。 (4) 注意转折词和序列词。转折词如 hever, rever, in additin 等;序列词 firstl, sendl 等。 若无需要，不必阅读细节。4 寻读 (sanning) 寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。 熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。 寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一 项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关 部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短 的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息
6、。例如，在 车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行 时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文 献中查找某一日期、名字、 数字或号码等，都可以运用这种方法。 作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又 要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性 地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内 容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到 准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。 寻读与略读不同。 略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了 解的情况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓 名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在寻找 asn 的电话时，就可以利用书页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快 翻到以开头的书页，从而找到 asn 名下的电话页码。 为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧。 (1)利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如 词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当 然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期 和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按 比赛类别(足球、排球、网球) 排列等等。不管资料
