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1、2017年八年级上期学期末语文学科测试题 （本试卷共28小题，满分120分） 一、积累与运用（18分） 选择题与填写词语。（8分） 1.下列加点字的读音、字形皆正确的一组是（ ）（2分） A游逛（gung） 狼籍（j） 恹恹（yn） 秀颀（q） B濒临（bn） 俯瞰（kn） 鲜腴（y） 辟邪（b） C作揖（y） 彀弓（gu） 遒劲（jn） 涂墁 （mn） D罅隙（xi） 喧嚣(xio） 黏土（nin） 田畴（chu） 2.请根据下列词语解释写出相应的四字词语。（2分） A宽广平坦得像磨刀石。 B形容初春的寒冷。 3.下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ）（2分） A史记记述了从传说中的黄帝
2、到汉武帝近三千余年的史事。 B蝉的作者法布尔，德国昆虫学家，有“昆虫界的维吉尔”之称。 C中国石拱桥的作者茅以升， 桥梁专家、教育家。 D苏州园林原题为狮子林诸园寄深眷谈苏州园林。 4.下列语句表述的内容，说法不正确的一项是（ ）（2分） A“愚公移山”与“詹何钓鱼”同出自列子一书，并且两个短语的结构相同。 B祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。在书面上，只能使用叹号。 C划分句子成分，句子中的定语要用【】表示。 D语言要连贯，连贯是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。 古诗文默写。（6分） 5. ，不以疾也。 （郦道元三峡） 6.此中有真意， 。 （陶渊明饮酒） 7.渔家傲中描绘一幅
3、辽阔壮美的海天相接图，组合成一幅波澜壮阔的画面的句子是： ， 。 8.赤壁中借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是：， 。仿写。（2分） 9.根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。 批阅古典诗文，你可以品味先贤们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读杜甫、 白居易，你懂得了什么叫忧国忧民；读陆游、辛弃疾，你明白了什么叫爱国情怀。， 。 10.对联。（2分） 通过一本语文书，我们与许多经典篇章携手，如藤野先生背影白杨礼赞 等，这些经典篇章不仅文质兼美，更能触动我们的心灵，请你从中任选其一，根据上联， 对出下联。 上联：落 笔 墨 融 进 真 情 下联: 二、阅读(42分)（
4、一）古诗文阅读（13分） 甲阅读下文，回答问题。（9分）富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道 也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”生于忧患 死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举 于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
5、乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 11. 本文作者孟子，战国时期 家。（1分）12. 解释下列加点词在句中的意思。（2分） 正位（ ） 衡于虑( ) 13. 富贵不能淫中孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？（2分）14. 生于忧患 死于安乐中“故天将降大任于是人也”一句在文中有何作用？（2 分）15. 中国现代散文家林语堂这样评价孟子“孟子一身都是英俊之气，与青年人之立志卒励 工夫，是一种补剂。”请结合文章内容，谈谈孟子带给你的启示？（2分
6、）乙阅读下面短文，回答问题。(4分) 岳飞治军 绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日， 武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能 得人心。异时 尝见其提兵征赣之固石洞 ，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣 焉。 （节选自独醒杂志）【注释】异时：从前固石洞：地名。 16.“异时尝见其提兵征赣之固石洞”中“兵”的意思是： （1分） 17 “皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？（1分）18请你结合文章内容，谈谈岳飞是如何治军的。（2分）（二）现代文阅读（24分） 阅读下文，回答问题。 一只鸟瞄准一座村庄 人类的亲密伙伴
7、鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里，画境中更是少不了它们作点缀。 爱鸟之情，源远流长，有些来历。小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。 开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻 滚，如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面， 浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、 杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，刚翻过的地，一群小鸟像机灵、 欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。 一片苜蓿地，红、紫
8、的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。偶有“扑 棱棱”的一声，鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲 天飞翔，找新的就餐地。其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。 暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹 林，雾岚还未散尽，空气清新，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。 渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音 清新，动心悦耳。脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师 手中飞逸而出的一串音符。篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声
9、声 入耳。场景蕴涵静默的自然力量。恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐，短短十分钟， 演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收 的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。农人憋足劲 儿，小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡高“麦田里的乌鸦”，蹦 蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇 在门口禾场上。 冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕 着馒头睡”。可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，
10、在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就 招来几只鸟前来啄食。谷子吃干净了，鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛 看着人。 故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不 了它们，忘不了它们。 搬家后，住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单 调地盘旋。一日得宽裕，坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚， 呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然 无存，人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在 的模样，我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看。 近乡情怯，故乡
11、的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白 鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那 些可爱的生灵，它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村 子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥 捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减，人们喷 洒农药也害死了不少的鸟。 鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在高 压铁塔上垒窝。 亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那 些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。 村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。 19.给下列加点字注音。（2分） （1）婉转（ ） （2）谷穗 （ ） （3） 无垠（ ） （4）隐匿（ ） 20.解释下列加点词语在句中的意思。（4分） 其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。21. 作者小时候居住过的村庄春夏秋冬四季都有鸟，请仿照示例，给其他三个季节写鸟的 生活场景命名。（3分）22. 从语言表达角度对“刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄， 一观望，一低头，神态天真可爱至极。”进行赏析（3分）
