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1、1 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 名校名师 专家教授 课堂精粹 权威指导 中考总复习 新课标 语文 2 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 第一部分 基础知识积累与运用 3 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 第二节 字 形 4 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 考 标 导 航 有的放矢 中考冲刺 5 中考总复
2、习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 中考汉字考查有两个不同层次的能力目标 。 首先是要把字写对 ，考点主要有 ： 3,500 个常用汉字中的形似字 ； 生活中经常出现的错别字 ；词语 、 句子或语段中的错别字 。 其次要把汉字写漂亮 ， 主要考点有 ：全卷的书写 ； 抄写指定的语言材料等 。 针对以上目标及考点要求 ， 我们要从以下方面做好备考工作 ： 了解 3,500 个常用汉字的偏旁部首 ； 掌握 3,500 个常用汉字中的形似字 ；有意识地从生活和各种文字材料中发现错别字并加以改正 ； 对各 种话语背景中的错别字进行原因分析
3、； 书写中要熟悉正楷 、 仿宋 、 隶书等常用汉字 ； 平常要养成规规矩矩写字的习惯 ； 写字要注意字的工整 、美观 、 大方 。 6 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 知 识 梳 理 有的放矢 中考冲刺 7 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 一、形声字 形声是用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法 。 形 ， 即形旁 、 形符 ， 表示这个字的意义 ； 声 ， 即声旁 、 声符 ， 表示这个字的读音 。 用这种方法造的字叫形声字 ， 如 ： 恭 、
4、 慕 、 灸 、 忽 、 超 、 钢 、 雾 、梨 、 湖 、 忠 、 泳 、 鹅 、 珠 、 描等 。 汉字中绝大多数是形声字 。 据统计 ，在现代汉字中 ， 形声字占百分之九十以上 。 我们学习汉字 ， 主要学形声字 。 形声字的形旁和声旁排列的位置是多种多样的 ： 左形右声 江 、 村 、 情 、 姑 、 按 、 编 、 订 右形左声 飘 、 攻 、 战 、 顶 上形下声 箕 、 宇 、 窝 、 雾 8 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 下形上声 货 、 烈 、 辜 、 想 、 裘 、 梨 、 烫 内形外声 问 、
5、闻 、 闷 、 辩 、 辨 外形内声 园 、 房 、 阅 、 店 、 衷 、 病 、 围 以上六种形式可概括为左右 、 上下 、 内外三种关系 ， 其中以 “ 左形右声 ” 的形式占多数 ， 以 “ 上形下声 ” 的形式比较常见 。 通过形声字的声旁来辨认字形 。 如 “ 琴 ” 的声旁是 “ 今 ” ， 不要写成 “ 令 ” 。还可以通过形声字的形旁来辨认字形 。 如 “ 干燥 ” 易着火 ， 所以用“ 火 ” 字做形 旁 。 9 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 二、形似字、同音字、多音多义字 有些字形体相近 ， 不细
6、心分辨就容易写错 、 用错 。 例如 ， “ 未来 ”的 “ 未 ” 和 “ 末梢 ” 的 “ 末 ” ， 区别仅仅在起笔两横的长短 ， 意思却完全不同 。 正确书写和运用形似字 ， 主要靠认真 。 把字形认准 ， 字义弄懂 ，一笔一画认真书写 。 还要在积累词汇的同时 ， 分辨形似字 。 有 些 字 读 音 相 同 ， 这 类 字 叫 同 音 字 ， 例如 ，“ 唤 ”“ 换 ”“ 涣 ”“ 焕 ” 都读 “ n ” ， “ 壁 ” 和 “ 璧 ” 都读“ 。 还有些字读音相近 ， 如 “ 浊 ” ( z 和 “ 烛 ” ( z 。 分辨读音相同或相近的字 ， 要从字义入手 ， 并且记住经常
7、和什么字组成词使用 。 10 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 不止一个读音 ， 不止一个意义的字叫多音多义字 。 分辨这类字也要从字义入手 ， 记住读这个音时表示什么意思 ， 读另一个音又表示什么意思 。 例如 ： 薄 ， 用在 “ 薄板 ” 中读 “ b o ” ， 表示厚度 ； 用在 “ 薄弱 ” 中读 “ ， 表示单薄 、 弱 ； 用在 “ 薄荷 ” 中读 “ ， 是一种植物的名称 。 三、纠正、防止错别字的方法 1 分辨形旁 ， 注意字音 。 如 “ 贝 ” 多和财物有关 ， “ 亻 ” 多和人有关 ， “ 饣
8、” 多和饮食有关 ； “ 纟 ” 多和丝 、 棉 、 麻有关 ， “ 氵 ” 多和水有关 ； “ 衤 ” 多和衣服有关 ； “ 月 ” 多和身体有关 。 11 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 2 看清声旁 ， 分辨同音字 ， 如 “ 沧 ” 不要写成 “ 沦 ” 。 3 分辨形似字意义 ， 如 “ 菅 ” 和 “ 管 ” ； 分辨同音字意义 ， 如 “ 抱负 ” 与 “ 报复 ” 。 4 记住少数带多数 。 “ 辶 ” 和 “ 廴 ” ， 从 “ 廴 ” 的字只有三个 ：“ 廷 、 建 、 延 ” ， 其余均从 “ 辶
9、” 。 5 不随意简化 汉字书写要做到 ： 笔画清楚 、 间架合理 、 行款整齐 、 通体匀称 ，其中重要的是汉字的笔顺特点和字的间架结构 。 12 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 典 例 精 析 名校名师 指点迷津 13 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 【例 1 】 2015 郴州市 下列词语中书写正确的一组是 ( ) A 稀罕 诘难 与日俱增 相形见绌 B 豁达 祈祷 举世闻名 消声匿迹 C 训诫 笼罩 语无纶次 骇人听闻 D 聒噪 癖好 老谋
10、深算 汗流夹背 【解 析】 本题是找没有错别字的一项，所以须逐项仔细审查。 消 ” 应为 “ 销 ” 属同音误用； C 项 “ 纶 ” 应为 “ 伦 ” 属形近字误用； D 项 “ 夹 ” 应为 “ 浃 ” ，成语意思理解出错。只有 A 项没有错别字。 14 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 【例 2 】 2015 台州市 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游， (l n )_听圣哲的教诲，体悟睿智的思 (n)_ _ 。从今天起，让心灵在书(j )_ 中旅行，我们的校园
11、就会书香 (m )_ _ 漫，我们的生活就会诗 意盎然。 【解析】 本题要求根据拼音写汉字，要依据语境，辨析词语，再写出正确的汉字 ，参考 答案 ：聆 、辨、籍、弥。 15 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 【指点迷津】 汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。那么有没有一定的规律、技巧呢？下面教大家几招： 1 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如 “ 气慨 ” 、 “ 扑溯迷离 ” ，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读 k i ，概读 g i ，此处
12、应为 “ 概 ” ；溯读 朔读 此处应为 “ 朔 ” 。 16 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 2 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我 们可以通过分析形旁的方式推断。如 “ 有志者事竞成 ” 、 “ 拌脚石 ” 等词语，逐一锁定偏旁进行分析： “ 竞 ” 应为 “ 竟 ” ， “ 终于 ” 的意思； “ 拌 ” 从 “ 手 ” ，是 “ 搅和、争吵 ” 的意思，而 “ 绊 ” 从 “ 纟 ” ，是 “ 挡住或缠住，使跌倒或行走不便 ” 的意思，故应为 “ 绊 ” 。 17 中考总复习 语文 考标导航 知识梳
13、理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 3 以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如 “ 穿流不息 ” 中的错别字，用逐一释义的方式看：成语 “ 川流不息 ” ，意思是 “ 像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断 ” ； “ 穿 ” 不合词义，应为 “ 川 ” ( 河流 ) 。 18 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 4 结构推形 有的词语，特别是成语 ，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如 “ 兴高彩烈
14、” 、 “ 察颜观色 ” 等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出： “ 彩 ” 与 “ 兴 ” 对应，当用表 “ 神色 ” 的 “ 采 ” ； “ 颜 ” 与 “ 色 ” 不相对， “ 色 ” 是脸色，而不是颜色，因此 “ 颜 ” 应为 “ 言 ” ，即语言。 19 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第一部分 第二节 资料积累 模拟演练 能力提升 5 来源推形 对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如 “ 世外桃园 ” 这个错例， “ 世外桃源 ” 与陶渊明有关，他曾写下闻名的桃花源记，因此 “ 源 ” 不能误作 “ 园 ” 。 以上方法综合 运用，再加上平时对无规律字的识记，相信大家一定能增强
