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1、创业实践专题训练课程教学管理实施方案 本课程以学生课外自主创业实践为主，教学管理采用多层次、多方位的团队式教学管 理模式，即由课程教学组组长进行质量监控，指导教师及企业骨干进行技术指导，各专业 主任协调、监控实施，各班级辅导员跟进日常教学秩序和管理的方式进行。 一、教学管理团队组成 课程组组长：电子信息工程学院院长（朱敏） 课程组副组长：电子信息工程学院教学院长（潘定远） 、电子商务专业主任(马国勤) 课程组指导教师：各任课教师（黄华勤 顾洁 姚雪梅 邓灵丽 钱慧）及其他各专业主 任 课程组教学秩序管理：各班级辅导员（张施斌 卢姗 许勤） 二、教学管理操作流程 1. 创业专题训练以团队形式进行
2、，模拟公司组织管理架构，将学生分为若干个团队。 辅导员将所带班级学生分成若干个团队，每团队 10人，具体包括：总经理 1人， 负责全面工作；经理助理 1名，协助总经理工作并且负责财务工作；市场部 2人， 负责商品采购、业务联系、寻找货源；物流部 2人，负责物流的配送业务；技术 部 2人，负责网站维护、图片处理、数据后台管理等工作；商务部 2人，负责商 务谈判、客户在线服务、邮件处理等工作。若最后还有未组队的学生，可分配到 已组的团队中的商务部，原则上每团队不超过 12人。每团队除总经理以外的岗位 均可轮岗，以全面提高学生的综合能力和素质。 2. 学生按要求提交工作日志。 每团队按照课程实施进度
3、安排完成相应的工作任务，按要求提交工作日志，以记 录该团队该阶段的工作过程和结果。辅导员协助教师一起督促学生上交工作日志到班 级对应的任课指导教师。 3. 按要求进行评比。 任课教师根据各团队的工作表现、工作结果及创业绩效等方面，给每个团队进行 评定，肯定成绩，指出不足，给出指导意见。课程组再根据各教师的评定进行评比， 评出一、二、三等优秀团队，并公布评比结果。对业绩突出的团队推荐参加省级、国 家级的创业比赛。 4. 及时反馈、沟通、协调解决问题。 辅导员发现学生的疑难问题时，及时收集并向对应的课程指导教师或课程组反馈， 或由学生直接与任课教师联系，任课教师及时给予指导，必要时亲临实践指导。各
4、专 业主任在监控中发现问题，也应及时反馈给对应的任课教师或课程组，以便及时发现 问题，尽早解决问题，消除不必要的麻烦。 5. 成绩评定与录入。本课程采取过程考核和成果验收相结合进行考核。其中，过程考核占总评 40%， 是每阶段任课教师评定分数的平均值；成果验收占总评 60%，是课程结束时任课教师 评定的分数。 本课程跨越两个学期，第一学期只有平时成绩（每阶段任课教师评定的分数） ， 第二学期有平时成绩和期末成绩（最后成果验收评定的分数） ，各阶段成绩由任课教师 登记在成绩册上，第二学期末才录入教务系统，进行总评，并填写教学质量分析表。 三、课程教学课时分配 本课程跨越两个学期，即 2011-2
5、012 学年第二学期及 2012-2013 学年第一学期，以每 班为单位计算，课程课时分配如下表所示： 教学内容（工作） 执行时间 执行人 课时 2011-2012 学年 第二学期 2次 4 创业讲座 2012-2013 学年 第一学期 2次 任课教师 4 2011-2012学 年第二学期 3 协助将学生分为若干团队，协助收集团队工作日志及学生 疑问，跟进、督促、管理学生，掌握学生思想动态，并及 时向任课指导教师或课程组反馈 2012-2013学 年第一学期 辅导员 3 2011-2012学 年第二学期 9 对所带班级全程提供技术指导与服务，确保按要求执行教 学，根据所带班级团队绩效进行培优辅
6、导，并且，每两周 召集各团队负责人会面，以及时了解情况，给出指导和建 议。评定各阶段成绩，录入成绩，分析课程考核结果。 2012-2013学 年第一学期 任课教师 9 合计 32 四、班级、辅导员、指导教师分配 10 创业专题训练课程教师安排 序号 班级名称 课程名称 任课教 师 班级辅导员 备注 1 11软件技术1-2班 创业实践专题训练 马国勤2 11软件技术3班 创业实践专题训练 卢姗3 11动漫设计与制作1- 2班 创业实践专题训练 姚雪梅 许勤4 11计算机应用技术1- 2 创业实践专题训练 顾洁 张施斌5 11电子信息工程技术 1-2班 创业实践专题训练 钱慧 张施斌、卢姗 1班张
7、施斌 2班卢 珊 6 11计算机网络技术班 11级高技数字家庭班 创业实践专题训练 邓灵丽 卢姗7 11电子商务1-2班 创业实践专题训练 黄华勤 张施斌五、进度与实施安排 时间段 实施内容 形式 任课教师课外指导内容 学生提交结果 备注 3-4月 课程简介、行业和产品的选 择、组建网店 讲座 课外指导 创业金点子、联系供应商、装修网 店、产品图片处理、产品分类、产 品描述、产品拍卖等 创业策划书 必含网店地址 老师3月9日前完成讲座1次，时间为 90分钟，并提交讲座 PPT。 同时，4月末完成创业策划书的评定，成绩登记到黄册子。 5月 网店初步运营 讲座 课外指导 网店推广与产品营销、提升网
8、店流 量 物流配送、客服、网店经营管理等 工作小结 必含网店运营情 况 老师5月18日前完成讲座1次，时间为 90分钟，并提交讲座 PPT 同时，5月末完成工作小结的评定，成绩登记到黄册子。 6-7月 组织、指导优秀创业团队参 加分院电脑文化艺术节比赛 课外指导 网店运营、竞赛指导 工作小结 参赛作品 必含网店运营业 绩 老师于6月末完成工作小结的评定，成绩登记到黄册子。 9月 网店运营 讲座 课外指导 网络营销、将流量转换为销量、 物流配送、客服、网店经营管理等 下半段工作计划 老师于9月14日前完成讲座1次，时间为90分钟，并提交讲 座PPT。 10 月 网店运营 课外指导 网络营销、将流量转换为销量、 物流配送、客服、网店经营管理等 工作小结 必含网店运营情 况 老师于10月末完成工作小结的评定，成绩登记到黄册子。 11 月 网店运营 讲座 课外指导 网络营销、将流量转换为销量、 物流配送、客服、网店经营管理等 工作小结 必含网店运营情 况 老师于11月末完成工作小结的评定，成绩登记到黄册子。 12月-13年1 月 汇报活动 课程成果验收 课外指导 网店运营、参加汇报指导 汇报成果 任课教师根据成果汇报评定期末成绩，登记到黄册子，并按要 求录入教务系统，填写质量分析表等。
