《自治区道路运输管理机构工作人员》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自治区道路运输管理机构工作人员（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 自治区道路运输管理机构工作人员 教育培训“十二五”规划 为认真做好“ 十二五” 期间道路运输管理机构工作人员教育 培训工作，建设高素质的运政执法队伍，为道路运输行业发展提 供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持，根据中共中央 关于2010-2020 年干部教育培训改革纲要和交通运输厅新疆 交通科技教育“ 十二五” 培训规划，结 合道路运输管理机构工作 人员教育培训工作实际，制定本规划。 一、 “ 十一五” 期间回顾 “十一五” 期间，运管局党委 坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 认真学 习贯彻党的十七大会议精神以及自治 区党委、交通运输厅有关工作的指示要求，以大力 发展
2、职业教育 为重点，以人力资源开发 和提高运管队伍能力建设为核心，以满 足职工接受各类教育和岗位培训需求为导向，坚持以人为本，加 快道路运输管理机构人力资源开发，全面提高运管人员和道路 运输从业人员素质为主要目标。紧紧围绕局党委中心工作，牢固 树立“ 立党为公，执 政为民” 理念和科学发展观，认真履行岗位职 能，努力改进作风，注重抓好道路运输管理机构工作人 员培训工 作，求真务实，扎实工作，努力提高工作效率，推 动道路运输行 业管理工作不断上台阶。干部教育培训工作伴随着道路运输事 业发展跃上了历史新台阶，为建设高素质运管队伍、促进道路运 输事业持续稳定发展发挥了重要作用。“十一五” 期间，是新疆
3、道路运 输业实现新的跨越式发展的重2 要战略时期，根据交通厅党委提出的“科教兴交” 的战略决定，运 管局党委把大力发展职业教育作为“科教兴运” 、 “人才强运”战略 一项重点工作，自觉 服务于国家经济社会发展于交通新的跨越 式发展的大局，以行 业发展、市场需求为导向，坚持以人为本， 在全区道路运输管理机构开展了多形式、多层次、高质量的岗位 职责培训，人 员素质 明显提高。从 2006 年年末至 2010 年 5 月， 举办、组织各类培训 班 51 个班次，累计培训人员 1919 人次。5 年间分别投入经费：2006 年 27.82 万、2007 年 21.03 万、2008 年 40 万、20
4、09 年 16 万、2010 年 7 万元。 二、 “ 十一五” 存在的问题、面临的形式 （一）存在的问题 “十一五” 期间，道路运 输管理工作人员 教育培训工作有力地 推动了运管人员队伍整体素质和能力的提高，但也存在着一些 不容忽视的问题。一是一些运管人员的能力素质还不适应新形 势、新任务的要求，人员素质参差不齐，学非所用，专业人才缺 乏，专业不对口较为普遍；二是运管人员教育培训供给还不能满 足广大运管人员日益增长的培训需求，运管人员教育培训管理 运行机制、激励约束机制、质量保障机制还 不完善；三是培训管 理者队伍、师资队伍、思想观念陈旧，工作思路 调整不到位，缺 少系统的学习，继续教育跟不
5、上形势的发展；四是教育培训的实 际应用、培训教材与工作实际结合方面不够衔接，课程和教材建 设比较薄弱，现代化培训方法和手段应用不够广泛等；五是运管 人员教育培训经费投入不足，教育培训资金严重匮乏，制约教育 培训工作的深入开展。这些问题需要在“ 十二五”期间得到有效的 解决。3 （二）面临的形式 二十一世纪头二十年，是推进新疆跨越式发展和长治久安的 重要战略机遇期，道路运 输管理机构要围绕中央、自治区和交通 运输厅实施“ 强建、固养、畅运” 战略，着力构建能源大通道、富民 强区大通道、国际战略大通道的 战略发展思路和目标，前瞻性、 高起点、高水平、高效益地编制自治区道路运输管理机构工作人 员教育
6、培训“ 十二五” 规划。加快道路运 输机构人力资源开发，全 面提高道路运输管理机构工作人员素质，实施“培养人才、接替 人才和储备人才” 的 战略思想已经成为 当前和今后各 级领导干部 所面临的一项紧迫任务。以 时不待我的责任感、紧迫感和使命感， 进一步解放思想、转变观 念、提升服务意识，以开放的思维，开 放的视野，开放的行动，从强化运管机构工作人员提高管理和服 务水平入手，进一步完善教育培 训体系，调整工作思路、方法、 手段，卓有成效地开展教育培训各项工作。 1、加大对教育培训资金的投入，健全职工教育培训管理机 构，明确教育管理职责和工作目标，加强道路运输管理机构工作 人员教育培训领导和管理。
7、 2、完善岗位培训师资体系，依托区内外高校师资培训基地， 最大程度满足为运管系统岗位培训教师的需求。强化师资队伍 建设，逐步实施岗位培训 教师素质提高培训计划。实行外请专家 学者上课与内邀处室负责人、业务骨干辅导相结合，以内邀为主， 外请为辅，做好教育培 训师资的继续教育工作。 3、充分利用交通运 输部支持西部地区教育培训平台，有计 划、有目的选送运管机构局属领导干部和中层领导干部，参加各 类有针对性地旨在提高理论素养、思想道德、 业务能力、知识水4 平的培训。 4、本着“学以致用”的原则，做到了重点突出，突出培 训内容 的实用性、层次性、系统性，使教育培训取得事半功倍的效果。 二、 “ 十二
8、五” 教育培训规划指导思想、目 标任务 （一）指导思想以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实中央新疆工作座 谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，按照交通运 输厅的统一部署和运管局党委中心工作，努力做好“三个服务” ， 以提高运管机构干部综合素质和工作能力为目标，健全培训制 度，改进培训方式，创新培训内容，提高培训质量，努力造就一 支适应新形势、 胜任新任 务的高素质运管队伍，为开创全区道路 运输工作新局面提供有力的人才保证和智力支持。 （二）目标和任务 1、从 2011 年起， 继续贯彻实施教育部 国家发展改革委 国家民委 财政部 人事
9、部关于大力培养少数民族高层次骨干人 才的实施意见。鼓励道路运输管理机构 40 岁以下工作人员报 考硕、博研究生，毕业后为新疆的道路运输 事业施展才华。 2、 “ 十二五” 期间，在 职人员实施全员轮训，每年全员培训率 在 25以上，5 年中要培训 12 次，重点做好转岗人员和新进 人员的岗位培训工作， 补 充新理念、新知识。道路运政执法人员 要通过经常性、适 应性培 训，不断提高运用法律法规、撰写法律 文书及计算机操作等能力，使全员的业务技能和执法水平得到 进一步提高。 3、抓好特殊岗位人 员的培训。对从事计算机网络、安全监督 管理，财会、审计、统计人员等特殊岗位工作人员进行业务技能5 培训，
10、凡已列入国家 职业资格序列岗位的人员，做好继续教育培 训工作，坚持执行职业资 格证书上岗制度。 4、从 2011 年开始，道路运输管理机构执法人员对已具备大 专以上学历者， 专业不对 口，学非所用的鼓励其自学、进修或集 中脱产培训，系 统学习岗 位所需的专业知识。 5、加强运管人员双 语教育工作。在少数民族相对集中的地 区，强化少数民族和汉族运管人员双语培训的力度。通过学习， 运管机构成为“ 双语” 学习和对外交流的窗口。通 过强化“双语”培 训工作，使每位汉族干部能够掌握日常会话常用的词汇，能够使 用少数民族语言与经营业户直接交流，重点提高听、说能力。少 数民族干部能够具备日常业务需要的阅读
11、、理解、 汉语口头和文 字表达能力，重点提高读、写能力， “双语” 水平和实际运用能力明 显提高。 6、加强后备干部、优秀人才和重点人才培养。坚持“注重品 行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认”的用 人导向，选拔局属后备干部，按照“ 优秀人才，优先培养；重点人 才，重点培养”的原 则，重点对中青年后 备干部、学术、业务骨干、 政策法规研究人员的培养，采取送出去、请进来的办法到区内外 大专院校进修，出国培 训 或考察。 7、加强岗位师资培 训、专业技术人员继续教育工作。对于承 担道路运输管理机构工作人员岗位培训的教师、思想政治工作、 汽车运输工程、交通运 输经济类及其它高级专业技
12、术人员，每年 脱产学习时间不少于 12 天。 8、道路运输管理机构工作人员 55 岁以上的应当掌握计算 机的基本操作，55 岁以下的业务工作人员应当取得计算机上岗6 证或计算机等级中级证书。 三、教育培训发展保障措施 （一）加强组织领导 把运管机构工作人员教育培训作为一项战略性、基础性工 作摆上重要位置。成立自治区道路运输管理局干部教育培训工 作领导小组，由党委 书记 、局长任组长、副组长，各处室主要负 责人为成员。 领导小组下 设办公室，组织人事处长任办公室主任。 领导小组负责对全区运管系统干部教育培训工作的领导、指导、 督促、协调。各级道路运输管理机构领导要 进一步转变思想观念， 充分认识
13、职工教育在道路运输业跨越式发展中的战略地位，深 刻认识发展职业教育的重要性，增强发展职业教育的责任感和 使命感，逐步实行职工教育工作的目标管理，将职工教育工作的 开展情况作为单位领导任职目标和职能部门的工作目标进行考 核。不断强化职工教育管理职能，建立科学的评议制度，及时解 决职工教育工作中遇到的新矛盾、新问题。定期对培训工作进行 检查、总结，切实保证培训规划的落实。 （二）健全培训机制 领导干部培训、各 类 人员的学历教育、技能性培训、岗位培 训、职业资格培训等均归 口组织人事部门管理。各级领导要改革 创新职工教育培训工作，努力探索职工教育培训的新形式、新方 法、新手段，建立健全干部教育培训
14、工作新机制、新体制，不断 提高干部教育培训的针对性和实效性。一是创新学习形式。综合 运用组织调训与自主选学、长期培训与短期培训、集中学习与业 余自学相结合原则。面向运管系统职工，针对不同层次、不同对 象、不同岗位需求，实施全覆盖、多形式、高质量的职工教育培7 训，从不同角度和不同层面提高职工的综合素质和工作能力。二 是丰富学习内容。以政策法规、业务知识和技能训练等为基本内 容，坚持按需施教，实行分类培训，干什么学什么、缺什么补什 么，充分激发职工学 习的内在动力和潜能，增强职工教育培训的 针对性和实效性。三是强化学习效果。注重理论联系实际，坚持 学与用、知与行、说与做相结合，坚持带着问题学习，
15、把解决思 想认识问题与解决工作实际问题结合起来，把提高理论素养、知 识素养与提高工作水平结合起来，形成学以致用、用以促学、学 用相长的良性循环。 （三）加强培训管理。一是严肃学习纪律。认真做好集中学习 的考勤工作，严格实行登 记管理。干部因故未按规定参加教育培 训或者未达到教育培训要求的，要及时补训。对无正当理由不参 加教育培训的，按照干部管理权限，给予批评教育、通报批评、 调离岗位等组织处分。二是实行学习考核。建立干部教育培训考 核和激励机制，把干部教育培训情况列入本单位绩效考核范围。 建立干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考 核结果，并将考核结果作 为干部年度考核的内容和任职、晋升的 重要依据之一。三是及时总结提高，对干部教育培训进行跟踪评 估，及时发现和整改问题 。及时总结干部教育培训工作经验，不 断促进干部教育培训工作的科学化、规范化，不断创新培训内容， 改进培训方式，推 进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理 创新，不断提高干部教育培训的质量和水平。
