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1、2016-2017 学年第一学期 马克思主义基本原理 课外实践报告 班级:信息与计算科学1501 成员:袁慧,柴明,韦金英,李晴辉,邓安民2016年10月18号马克思主义基本原理学生课外实践报 告 报告 题目 “我爸是李刚”剖析富二代、官二代出现对80、90 后成长的影响 组 成 人 员 1、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号 15411100143 姓名 袁慧 2、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号15411100116 姓名 韦金英 3、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号 15411100121 姓名 柴明 4、学院(系) 理 班级 信息与计
2、算科学1501 学号 15411100132 姓名 李晴辉 5、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号 14411100104 姓名 邓安民 选 题 的 思 路 和 设 想 在这次课外实践活动中,我们选择这个课题,刚开始是觉 得别的选题很多人会选,没有足够独特的视角做的调查大概没 什么特色。而在这个选题中,虽然“李刚事件”已经不再是一 件新鲜事,但由此引起的当今人们对权力的批判,对人性的拷 问,对司法公正的期许,都是值得我们探讨的。 “我爸是李刚” , 这是一位富二代、官二代肇事后旳喊话。是否有这身份加身, 就可以肆无忌惮,不尊重他人生命?我们知道的,生命之于每 个人都应该是平等的
3、,而这事件中关于富二代、官二代对社会 造成的影响,尤其对80、90 后成长的影响,与我们自身关系密 切,让我们能更贴近地思考。调 查 问 卷 的 设 计 及 内 容 在这份问卷中,我们设置了单选和主观题共十三道问题 “我爸是李刚”剖析富二代、官二代对80、90 后成长的影响 “春风又绿江南岸,我爸何时是李刚。”自从出啦“我爸是李刚”这件事,关于富二代、官二代到 底会对 80、90 后及社会产生什么影响呢? 1. 您的年龄段: 单选题 必答题 80 后 90 后 2. 您的性别: 单选题 必答题 男 女 3. 你是富二代或者官二代吗? 单选题 必答题 是 不是 4. 你会去刻意的与这类人交朋友吗
4、? 单选题 必答题 会 不会 不清楚 5. 你对这类人持有哪种看法? 单选题 必答题 崇拜 一般 厌恶 平等 6. 在你的身边有没有低调的这类人呢? 单选题 必答题 有 没有 看不出来 7. 你想不想成为一名官二代或者富二代呢? 单选题 想 不想 8. 如果给你一次机会,你会 单选题 必答题 变成富二代或者官 平淡一生 靠自己双手 9. 如果你好友是一个官二代或者富二代,你会怎么样? 填空题 必答题 _ 10. 你对官二代、富二代的理解是什么? 填空题 必答题 _ 11. 在你看来,你认为这类人一定是不堪入目吗? 填空题 必答题 _ 12. 如果将来你拥有了财富和权利,你如何看待你的子女? 填
5、空题 必答题 _ 13. 感谢你这次答题,你想要? 单选题 必答题 一句感谢。 OK,回家睡觉 无偿奉献调 查 对 象 的 选 择 及 依 据 基于本次课题是“李刚事件”所引出的富二代、官二 代对80、90 后成长的影响,所以此次调查对象为80、90 后。目前,80 后正处于人生上升期,各种经历经验愈加丰 富,对人生的思考更清晰明确。同时更多80 后也处于父 母的角色,作为新一代时代的父母,他们同时不同方面注 重对孩子的教育,既能以自身阅历看问题,也会从对下一 代的影响方面考虑问题。 此次调查的90 后主要处于大学生阶段,他们获取信 息能力强,社会活动范围较为集中,人生价值观处于定型 的关键期
6、,通过对他们展开调查而获取的对社会的看法较 具代表性的考虑。曾经,90 后被称作“垮掉的一代” 、 “没 有信仰的一代” ,现在,要看到的就是90 后对于这些质疑 而对自己的证明,对同一社会问题的价值思考。数 据 统 计 及 分 析 分析:相比来说,80 后8.76的数据显得这两个调查人群偏差大,从而得出的数据结论可能显得 不够合理,也反映了这次我们对80 后的调查不够。而90 后的高参与度则与对象选择设想较为符 合。同时,结果显示本次调查回收问卷样本137 份,也比较符合最初的设定。 分析:参与问卷调查的男女比例接近,分布较为合理,可以看出调查结果差异跟性别无关。 分析:从仅占调查人数5.8
7、4的富二代或官二代的数据来看,很多人还是出身普通的,其中有富 二代或官二代的参与,使得数据更有说服力。 分析:不会刻意与富二代或官二代交朋友的人占绝大部分,说明大部分人交友还是有自己原则, 不因财富或权利等而刻意接近。分析:在对富二代或官二代的看法中,人们持一般和平等看法的比例最大,说明大部分人还是能 客观看待问题的。而少数崇拜或厌恶的,也不难看出,有人对钱权的追求从不缺乏,而有人淡泊 这些。分析:相差不大的身边是否有富二代或官二代的调查数据显示,并不是富二代官二代都炫耀自 己的出身,他们也会低调行事,隐藏身份。 分析:无论时代怎么变化,有人选择平淡一生,有人选择荣华富贵。 分析:就算再给一次
8、机会,奋斗可以减少几十年,还是有占比超过一半的人选择靠自己双手打拼,拼出身不如拼自己来得痛快。 分析:自古“滴水之恩,涌泉相报” ,结束问题的答案,似乎让我们看到,有人帮助你,并不是为 了什么,而是出于真心的热情和好意。 “赠人玫瑰,手留余香” ,有时,一句微不足道的感谢,足 矣。 分析:调查问卷发布方式较少,以致来源渠道少,导致参与调查的人数也有限制,通过这次调查, 了解到了更多有关问卷调查的相关细节。分析:问卷共发布两天半,第一天参与调查人数最多,积极性最高,随时间增加,参与的人大幅 度减少,同时推广力度不够,以致调查结束参与人数并不是太多。 分析:本次调查有十一个省份的人参与,因为成员人
9、际关系主要分布在广东和湖南,所以数据来 源也主要来自这两个省份,其他省份参与人少。可以看出,很多大学生的交际圈主要在大学所在 地和生源地。大学是个锻炼人际交往的好时期,要抓住机会锻炼自己。结 论 或 个 人 感 悟 到此,这次调查可以算是顺利完成了。在这次调查中,我 们有不少难得的收获,同时也发现自己很多的不足。 首先,在问卷设计上,我们以简明为主,仅设置了简单的 单选题和几道主观题,实践研究所需的内容基本都已体现在题 目中。虽然问题设置简单,但结果还是足以令人满意的。分析 数据时,可能词穷,用词不够准确,能够体会到其中之意,但 是不够深刻。由于缺乏经验和不够谨慎细心,在问卷回收后整 理的时候
10、,慢慢发现,问卷设置的问题有部分交叉重复的问题, 使得数据分析略显累赘。通过这次课外实践活动,我们第一次 自己制作调查问卷并了解了其中需要注意的相关细节,增强了 动手能力和搜集信息并整理数据的能力。 因为个人问题,这次问卷仅仅发布了两天半,时间相对来 说比较仓促,能够了解到的问卷发布渠道也少,以致收集的数 据样本结果虽然不错但还是略显得少了。同时,90 后参与调查 的积极性高,尤以在校学生为主。由于年龄和人际关系方面的 局限,设定的调查对象中的80 后仅有12 人,数据更显不足, 使得数据偏差较大。这也是因为我们身边熟悉的符合要求的80 后并不多,无法满意地达到预想的效果,同时,这也可以提醒
11、我们,要注意与长辈的交流沟通,和身边的人相处更好。 “以史为鉴可以知兴替” 。 “我爸是李刚”事件虽已过去, 在某种意义上也说明了中国一些政府的强权意识,并且它所带 给我们的关乎钱权问题的思考是深刻且广泛的,它所反映出来的社会公平正义与财富特权的博弈应当使我们看到“少年 强则中国强” 。被寄予希望的少年们,也肩负着国强民安的重 任。作为90 后的一代,正在接受高等教育的我们,毫无疑问 都更该自觉提高自我素养,客观辩证地看待问题,于己于人, 谦逊而不轻狂。类似这种富二代或官二代的行为给当代青少年 成长带来的影响是值得思考的。是家庭关系提供了便利,还是 家庭带来的优越感使他们犯了错?毫无疑问,这是一个值得反 思的问题。抛开出身,给孩子的成长引导正确的人生观、价值 观和世界观,将会是他们以后终生受用的关爱。要如何正确运 用自身优势,一步一步成为更好的自己,这都是我们成长路上 需要不断正视深思的。 不论出身,人人生而平等。每一个我们眼前的安稳岁月, 需要多少人为此而不断付出。我们未必相识,甚至从不会相逢, 但每一份静好时光,都有人守护。每个人相似地降临这个世界, 阳光雨露,天空大地,世界如此美好,