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1、2016-2017 学年第一学期 马克思主义基本原理 课外实践报告 班级：信息与计算科学1501 成员：袁慧，柴明，韦金英，李晴辉，邓安民2016年10月18号马克思主义基本原理学生课外实践报 告 报告 题目 “我爸是李刚”剖析富二代、官二代出现对80、90 后成长的影响 组 成 人 员 1、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号 15411100143 姓名 袁慧 2、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号15411100116 姓名 韦金英 3、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号 15411100121 姓名 柴明 4、学院(系) 理 班级 信息与计
2、算科学1501 学号 15411100132 姓名 李晴辉 5、学院(系) 理 班级 信息与计算科学1501 学号 14411100104 姓名 邓安民 选 题 的 思 路 和 设 想 在这次课外实践活动中，我们选择这个课题，刚开始是觉 得别的选题很多人会选，没有足够独特的视角做的调查大概没 什么特色。而在这个选题中，虽然“李刚事件”已经不再是一 件新鲜事，但由此引起的当今人们对权力的批判，对人性的拷 问，对司法公正的期许，都是值得我们探讨的。 “我爸是李刚” ， 这是一位富二代、官二代肇事后旳喊话。是否有这身份加身， 就可以肆无忌惮，不尊重他人生命？我们知道的，生命之于每 个人都应该是平等的
3、，而这事件中关于富二代、官二代对社会 造成的影响，尤其对80、90 后成长的影响，与我们自身关系密 切，让我们能更贴近地思考。调 查 问 卷 的 设 计 及 内 容 在这份问卷中，我们设置了单选和主观题共十三道问题 “我爸是李刚”剖析富二代、官二代对80、90 后成长的影响 “春风又绿江南岸，我爸何时是李刚。”自从出啦“我爸是李刚”这件事，关于富二代、官二代到 底会对 80、90 后及社会产生什么影响呢？ 1. 您的年龄段： 单选题 必答题 80 后 90 后 2. 您的性别： 单选题 必答题 男 女 3. 你是富二代或者官二代吗？ 单选题 必答题 是 不是 4. 你会去刻意的与这类人交朋友吗
4、？ 单选题 必答题 会 不会 不清楚 5. 你对这类人持有哪种看法？ 单选题 必答题 崇拜 一般 厌恶 平等 6. 在你的身边有没有低调的这类人呢？ 单选题 必答题 有 没有 看不出来 7. 你想不想成为一名官二代或者富二代呢？ 单选题 想 不想 8. 如果给你一次机会，你会 单选题 必答题 变成富二代或者官 平淡一生 靠自己双手 9. 如果你好友是一个官二代或者富二代，你会怎么样？ 填空题 必答题 _ 10. 你对官二代、富二代的理解是什么？ 填空题 必答题 _ 11. 在你看来，你认为这类人一定是不堪入目吗？ 填空题 必答题 _ 12. 如果将来你拥有了财富和权利，你如何看待你的子女？ 填
5、空题 必答题 _ 13. 感谢你这次答题，你想要？ 单选题 必答题 一句感谢。 OK，回家睡觉 无偿奉献调 查 对 象 的 选 择 及 依 据 基于本次课题是“李刚事件”所引出的富二代、官二 代对80、90 后成长的影响，所以此次调查对象为80、90 后。目前，80 后正处于人生上升期，各种经历经验愈加丰 富，对人生的思考更清晰明确。同时更多80 后也处于父 母的角色，作为新一代时代的父母，他们同时不同方面注 重对孩子的教育，既能以自身阅历看问题，也会从对下一 代的影响方面考虑问题。 此次调查的90 后主要处于大学生阶段，他们获取信 息能力强，社会活动范围较为集中，人生价值观处于定型 的关键期
6、，通过对他们展开调查而获取的对社会的看法较 具代表性的考虑。曾经，90 后被称作“垮掉的一代” 、 “没 有信仰的一代” ，现在，要看到的就是90 后对于这些质疑 而对自己的证明，对同一社会问题的价值思考。数 据 统 计 及 分 析 分析：相比来说，80 后8.76的数据显得这两个调查人群偏差大，从而得出的数据结论可能显得 不够合理，也反映了这次我们对80 后的调查不够。而90 后的高参与度则与对象选择设想较为符 合。同时，结果显示本次调查回收问卷样本137 份，也比较符合最初的设定。 分析：参与问卷调查的男女比例接近，分布较为合理，可以看出调查结果差异跟性别无关。 分析：从仅占调查人数5.8
7、4的富二代或官二代的数据来看，很多人还是出身普通的，其中有富 二代或官二代的参与，使得数据更有说服力。 分析：不会刻意与富二代或官二代交朋友的人占绝大部分，说明大部分人交友还是有自己原则， 不因财富或权利等而刻意接近。分析：在对富二代或官二代的看法中，人们持一般和平等看法的比例最大，说明大部分人还是能 客观看待问题的。而少数崇拜或厌恶的，也不难看出，有人对钱权的追求从不缺乏，而有人淡泊 这些。分析：相差不大的身边是否有富二代或官二代的调查数据显示，并不是富二代官二代都炫耀自 己的出身，他们也会低调行事，隐藏身份。 分析：无论时代怎么变化，有人选择平淡一生，有人选择荣华富贵。 分析：就算再给一次
8、机会，奋斗可以减少几十年，还是有占比超过一半的人选择靠自己双手打拼，拼出身不如拼自己来得痛快。 分析：自古“滴水之恩，涌泉相报” ，结束问题的答案，似乎让我们看到，有人帮助你，并不是为 了什么，而是出于真心的热情和好意。 “赠人玫瑰，手留余香” ，有时，一句微不足道的感谢，足 矣。 分析：调查问卷发布方式较少，以致来源渠道少，导致参与调查的人数也有限制，通过这次调查， 了解到了更多有关问卷调查的相关细节。分析：问卷共发布两天半，第一天参与调查人数最多，积极性最高，随时间增加，参与的人大幅 度减少，同时推广力度不够，以致调查结束参与人数并不是太多。 分析：本次调查有十一个省份的人参与，因为成员人
9、际关系主要分布在广东和湖南，所以数据来 源也主要来自这两个省份，其他省份参与人少。可以看出，很多大学生的交际圈主要在大学所在 地和生源地。大学是个锻炼人际交往的好时期，要抓住机会锻炼自己。结 论 或 个 人 感 悟 到此，这次调查可以算是顺利完成了。在这次调查中，我 们有不少难得的收获，同时也发现自己很多的不足。 首先，在问卷设计上，我们以简明为主，仅设置了简单的 单选题和几道主观题，实践研究所需的内容基本都已体现在题 目中。虽然问题设置简单，但结果还是足以令人满意的。分析 数据时，可能词穷，用词不够准确，能够体会到其中之意，但 是不够深刻。由于缺乏经验和不够谨慎细心，在问卷回收后整 理的时候
10、，慢慢发现，问卷设置的问题有部分交叉重复的问题， 使得数据分析略显累赘。通过这次课外实践活动，我们第一次 自己制作调查问卷并了解了其中需要注意的相关细节，增强了 动手能力和搜集信息并整理数据的能力。 因为个人问题，这次问卷仅仅发布了两天半，时间相对来 说比较仓促，能够了解到的问卷发布渠道也少，以致收集的数 据样本结果虽然不错但还是略显得少了。同时，90 后参与调查 的积极性高，尤以在校学生为主。由于年龄和人际关系方面的 局限，设定的调查对象中的80 后仅有12 人，数据更显不足， 使得数据偏差较大。这也是因为我们身边熟悉的符合要求的80 后并不多，无法满意地达到预想的效果，同时，这也可以提醒
11、我们，要注意与长辈的交流沟通，和身边的人相处更好。 “以史为鉴可以知兴替” 。 “我爸是李刚”事件虽已过去， 在某种意义上也说明了中国一些政府的强权意识，并且它所带 给我们的关乎钱权问题的思考是深刻且广泛的，它所反映出来的社会公平正义与财富特权的博弈应当使我们看到“少年 强则中国强” 。被寄予希望的少年们，也肩负着国强民安的重 任。作为90 后的一代，正在接受高等教育的我们，毫无疑问 都更该自觉提高自我素养，客观辩证地看待问题，于己于人， 谦逊而不轻狂。类似这种富二代或官二代的行为给当代青少年 成长带来的影响是值得思考的。是家庭关系提供了便利，还是 家庭带来的优越感使他们犯了错？毫无疑问，这是一个值得反 思的问题。抛开出身，给孩子的成长引导正确的人生观、价值 观和世界观，将会是他们以后终生受用的关爱。要如何正确运 用自身优势，一步一步成为更好的自己，这都是我们成长路上 需要不断正视深思的。 不论出身，人人生而平等。每一个我们眼前的安稳岁月， 需要多少人为此而不断付出。我们未必相识，甚至从不会相逢， 但每一份静好时光，都有人守护。每个人相似地降临这个世界， 阳光雨露，天空大地，世界如此美好，
