《2016-2017学年高中语文（人教版）选修中国文化经典研读 第三单元 春秋笔法 3 晋灵公不君 word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中语文（人教版）选修中国文化经典研读 第三单元 春秋笔法 3 晋灵公不君 word版含答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 晋灵公不君 知识梳理 第 1 步读准字音千言万语总关音 胹(r) 熊蹯(fn) 稽首(q) 鲜克有终(xin) 骤谏(zhu) 嗾(su) 翳桑(y) 食之(s) 橐(tu) 诒(y) 第 2 步识记通假奥妙无穷方块字 (1)而观其辟丸也(“辟”同“避” ，躲避) (2)寘诸畚(“寘”同“置” ，放置) (3)三进及溜(“溜”通“罶” ，这里指屋檐下) (4)衮职有阙(“阙”通“缺” ，过失) 第 3 步一词多义看我七十二变 (1)患Error! (2)观Error! (3)过Error! (4)舍Error! (5)视Error! (6)善Error! (7)如Error! 第 4 步词
2、类活用词性变化含义迥 (1)晋灵公不君(名词作动词，行君道) (2)人谁无过，过而能改(名词作动词，犯错误) (3)公嗾夫獒焉(名词作动词，发出唤狗的声音) (4)舍于翳桑( 名词作动词，住宿)(5)晨往，寝门辟矣(名词作状语，在早晨) (6)使尽之，而为之箪食与肉( 形容词作动词，吃完) (7)问其故，而患之(意动用法，以为患，担忧) (8)晋侯饮赵盾酒(使动用法，使喝、给喝) (9)食之，舍其半(使动用法，使吃饭) (10)倒戟以御公徒，而免之(使动用法，使幸免) (11)提弥明死之(为动用法，为而死) 第 5 步古今异义词语的昨天和今天 (1)书法不隐 古义：记事的原则。 今义：文字的书
3、写技法或书法艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。 (2)古之良大夫也 古义：古代官职名。 今义：医生的别称。 第 6 步文言句式特殊句式多留意 (1)董狐，古之良史也。(判断句) 译文：董狐，是古代的好史官。 (2)宣子田于首山，舍于翳桑。( 状语后置句) 译文：赵盾在首阳山打猎，在翳桑住了一晚。 (3)有一于此。(状语后置句) 译文：在不忠不信两者之中有一种。 (4)赵穿攻灵公于桃园。(状语后置句) 译文：赵穿在晋灵公的园囿杀死了晋灵公。 (5)谏而不入，则莫之继也。( 宾语前置句) 译文：您进谏，如果国君不采纳，那么就没有谁能够接着您去劝谏了。 (6)其我之谓矣。(宾语前置句) 译文：大概是说我
4、吧。 常识速览 识 作者 史家的开山鼻祖左丘明左丘明，春秋末期鲁国人。双目失明。曾任鲁太史。其知 识渊博，品德高尚，孔子言“与其同耻” 。曾与孔子一起“乘 如周，观书于周史” ，相传他据鲁国以及其他各国的大量史料， 依春秋著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年 史左传 ，又传著有现存最早的一部国别史国语 ，成为史 家的开山鼻祖。 知 经 典 我国第一部记事详细的编年体历史巨著 左传 左传原名左氏春秋 ，又称春秋左氏传 ，是我国现存的第一部叙事 详细的编年体历史著作。 左传与春秋公羊传 春秋谷梁传合称“春秋三 传” 。 左传所叙述的史事起于鲁隐公元年( 公元前 722) ，终于鲁哀公二十七
5、年 (公元前 468) 。 左传补充并丰富了春秋的内容，不但记鲁国一国的史实， 而且还兼记各国历史；不但记政治大事，还广泛涉及社会各个领域的“小事” ； 其记叙范围包括天文、地理、氏族、制度、人物、军事、外交、礼俗及鬼神、灾 祥等，有较高的史料价值。改变了春秋流水账式的记史方法，代之以有系统、 有组织的史书编纂方法；不但记春秋史实，而且征引了许多古代史实。 左传不仅是一部优秀的史学著作，同时也是中国叙事文学的代表作。 左传善于用简练精当的语言来刻画人物和记述事件，叙事富有故事性、戏剧 性，细节描写尤为出色；长于描写战争，且极富变化；善于记言，无论是大臣的 谏说还是行人辞令(外交辞令)都描摹精当
6、，非常符合人物身份。 左传对后世的 史传文学和戏曲创作有深远的影响。 质疑手记 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。 疑问 1： 解惑： 疑问 2： 解惑： 疑问 3： 解惑： 整体感知 晋灵公不君一文通过晋灵公横征暴敛、弹射行人、残杀厨师、不听雅言 等事件，突出晋灵公残暴无道，揭示了不行仁义必将自取灭亡的道理。文章通过 赵盾的忠心耿耿、一心为国与晋灵公的暴行的正反两方面对比，还说明了儒家 “君君、臣臣、父父、子子”的道理。 文本层析 一、阅读课文第一段，回答问题。 1文章第一段中从哪几个方面来写晋灵公不君？体现了他怎样的性格特点？ _ _ _ 【答案】 主要从以下四个方面来写的：
7、 奢侈无度 “厚敛以雕墙”可以看出晋灵公为满足奢侈生活，横征暴敛。 贪图玩乐 “台上弹人”可以看出晋灵公贪图玩乐，放纵恣睢，扰乱百姓。 残忍褊狭 杀“宰夫” “寘诸畚”可以看出晋灵公心胸狭隘，残忍毒辣， 横行无忌。 刚愎自用 士季进谏，假装没看见，后来又说“将改之” ，不听贤人之言， 自塞忠良之路，可见其独断专行，不思悔改。 2.士季进谏有什么巧妙之处？对于我们有何借鉴意义？ _ _ _ _ 【答案】 巧妙之处有三：(1)巧用宽慰加以引导。士季用“人谁无过”来宽 慰晋灵公，为晋灵公纠错打下基础，引导晋灵公改过自新。 (2)妙用诗经 ，增强说服力。士季引经据典，说理剀切，让人信服。(3)使用双关
8、，弦外有音，委婉而中肯。士季用“君能补过，衮不废矣”一语 双关，说“衮不废矣” ，实际上也是说君位可以保全。 借鉴意义：我们说话做事要讲究方式方法，硬干蛮干，只会适得其反，欲速 则不达；委婉的劝说能维护别人的尊严，也容易让人接受不同意见。 二、阅读课文第二、三段，回答问题。 3文章第 2 段中 麑死前所说的话，表现了什么？ _ _ _ _ 【答案】 (1)表现了 麑的正义感。作为古代的刺客，在“忠” “信”不能两 全的情况下选择用死来成全，表现其可歌可泣的正义的一面。 (2)表现了晋灵公顽固不化：从 麑悲壮而死的情节中，晋灵公也应该明白自 己的所作所为。一位刺客尚且能为忠信而死，一国之君却不明
9、晓，可见，晋灵公 已到了顽固不化的地步。 (3)同时也表现了赵盾的品格魅力。 麑之所以不杀赵盾，完全是因为被赵盾 敬业尽职的品质感化。 三、阅读课文第四段，回答问题。 4如何以儒家的观点认识赵盾这个人物？ _ _ _ _ 【答案】 总结：赵盾为人臣敬忠国君，直言敢谏；对本职工作是宵衣旰食，连杀手都佩服他；对百姓尽其分，做到了养民以惠；为了记事的原则而承受恶名。从以上 种种行为可以看出，赵盾按儒家臣道做到“敬” ，是一位良臣。 四、阅读课文第五段，回答问题。 5董狐为什么认为“赵盾弑其君”？如何评价董狐记载“赵盾弑其君”的 这种记事原则？ _ _ _ _ 【答案】 按照春秋礼法，赵盾最终背上了“
10、 弑君” 的罪名：第一，他逃 亡，却没有逃出国境。按照当时的礼法，臣下逃离了国境，君臣之义就断绝了， 就可以不承担效忠君主的责任了。第二，他回来后没有声讨赵穿。赵穿是赵盾的 族人，晋灵公的女婿，他在桃园杀死了晋灵公。按照礼法，赵穿杀死国君是大逆 不道的行为，赵盾作为正卿，返回国都后应该立刻声讨赵穿，但是他没有。 由文中可知赵盾脱身以后，只能逃亡。但是，还没等他逃出晋国国境，晋灵 公就被赵穿杀死了，于是，赵盾又返回国都重新执掌朝政。这是一件大快人心的 事。但是作为史官的董狐也有自己的标准，那就是当时被普遍认可的礼法。在董 狐看来，赵盾作为晋国正卿， “亡不越竟，反不讨贼” ，应对晋灵公之死承担责任， 所以记为“赵盾弑其君” 是合乎礼法的。 6你认为赵宣子应不应该“为法受恶”？ _ _ _ _ 【答案】 赵宣子不应该承担恶名， “法” 乃人定，怎么可以拘泥成规，不知变 通，且赵宣子忧国忧民，尽职尽责，无可非议；而晋灵公为非作歹，死有余辜。 如果让赵宣子身负恶名，说明规则是不合理的，是有碍社会进步和发展的。应该 改变规则，顺应时代发展。 7举例说明本文情节曲折、跌宕多姿的艺术特色。 _ _ _
