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1、平安牢记在心 创建和谐校园 2017年大坪镇初级中学安全工作总结 安全无小事，责任重泰山。在县科教体局的指导下，在校委会 的领导下，在全体师生员工的努力参与与支持下，本年度我校继续 积极开展创“平安校园”活动，在可持续发展思想指导下不断完善 自我管理，改进教育手段，不断深化对安全工作重要性的认识。学 校始终坚持把德育工作放在首位，坚持“预防为主，标本兼治”的 方针，进一步加强学校安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效 机制，确保师生安全和学校稳定。在安全管理网络构建、安全制度 完善和执行、师生安全法制知识普及、安全设施配备使用维护、校 园内部及周边安全环境整治等方面投入了大量人力、物力、财力和
2、 精力，有效地提高了我校安全管理工作的能力。 一、统一思想，形成共识 我校安全工作紧紧围绕创建“平安校园”这一中心工作，建立 了“学校家庭社会”三级安全体系，充分调动各方面力量， 维护校园安全。学校要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员 的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治” 有机地结合起来。明确校长为平安创建工作第一责任人，并强化了 工作机制。学校多次召开领导班子会议、召开全体教职工大会，认 真学习关于创建“平安校园”工作的精神，研究部署学校的平安创 建工作，让全校师生人人知道平安创建工作，人人参与到平安创建 工作中来，人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力，
3、我校全体师生的“平安校园”创建思想得到了统一，平安创建意识 得到了显著增强，创建管理水平得到了有效提升，学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。 二、明确目标，健全组织 我校开展安全工作的总体目标是：以树立安全意识为主线，以 强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、 清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防空有力、 环境整洁、校风良好的安全校园，确保学校在良好的教育教学秩序 及生活秩序中深化教育教学改革和稳步发展。 1、我校成立了以校长、李光成同志为组长、以副校长马平山、 常国舜，工会主席何华为副组长、各处室主任、班主任和门卫为组 员的安全工作领导小组。学校建立健
4、全组织机构，落实“一岗双责” 责任制，校长亲自抓，分管副校长集中精力具体抓。校长李光成始 终为安全工作的第一责任人，马平山负责具体的日常安全管理工作， 处室主任分管各年级的安全工作，班主任负责本班的安全工作。学 校与各处室主任、班主任分别签订了岗位管理目标责任书，责任书 对各人承担的具体责任、考核标准等做了详细的规定。创建“平安 校园”是一项光荣而艰巨的任务。学校平安创建工作面广量大。我 校领导高度重视，制定和完善了相关安全制度，完善了学校平安创 建管理工作台帐。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并 与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意 识和岗位意识，强化管理，同时
5、校级层面利用广播站、国旗下讲话 等阵地进行安全教育，班主任利用晨会、班会、板报对学生进行安 全教育。并结合学校实际情况，将其纳入各类人员岗位责任，加强 平时的对照检查，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。使学 校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。 2、把学校平安创建工作纳入学校工作规划，并在周工作安排中 具体落实，定期检查工作的进展情况，年末进行工作总结。本年度， 我校为了确保学校平安创建工作能落到实处，使学校的平安创建管 理工作正常顺利地开展，分阶段布臵落实检查、总结平安创建工作。 健全的组织，良好的运行机制保证了我校平安创建工作的顺利、有 序的进行。 三、形成体系，落实到位
6、 1、制定计划，有序实施 学校按上级要求召开了两次以上的校园安全工作会议，结合本 校实际研究并布臵创建“平安校园”工作。学校的安全管理工作按 照年度有着详细的工作计划，小组成员根据计划安排自己的安全工 作。工作计划中详细写明了本年度工作目标，并细分了每个月的具 体工作。对于一些大型的活动安排，还配有详尽的工作方案，参加 人员根据方案各司其职，提高效率，确保安全。此外，为了检验工 作成绩，学校认真制定了考核方案，每一年度严格按照方案对有关 人员的工作进行考核，力求科学公正，起到奖励先进、督促后进的 作用。 2、优化制度，严格执行 严格的制度管理是把危险扼杀于未然的根本保证。为规范学校 安全管理，
7、我校建立了一整套学校安全管理制度：如门卫24小时 值班制度 、 节假日行政教师值班制度 、 安全工作值班制度 、 安全工作巡查制度 、 食品卫生管理制度等等。通过建章立制， 达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和 完善了中心小学安全管理与安全教育制度 、 中学生日常行为规范等制度，校园各区域安排老师轮流值日，定期检查，并记好值 日记录。及时发现处理问题，确保学生安全。我校实行半封闭式管 理，按照中心小学值勤员管理规定 ，加大门卫和值班教师的管理 力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段， 确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请 假审批制
8、度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要有家 长来接，班主任同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系 单”并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述措施到位，严格 控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。对于实 际工作中发现的制度漏洞和不足，我们每一年度进行及时的补充和 改进，使其更加合理。 3、三位一体，增强合力 学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门， 面向社会，汇聚社会力量，拧成一股绳，形成巨大合力。为此，我 校形成了由校领导、学生家长和社会各界人士参加的三位一体的教 育网络，建立校外德育基地、成立家长委员会、聘请校外辅导员， 并聘请大坪派出所吴军所长为
9、法制副校长，每学期到校作法制讲座。 我们通过各种方式加强家校联系，利用班级微信群告知学生在校的 表现状况和学校最近的安全教育活动，节假日期间下发致家长一 封信 ，让家长重视对孩子假期的安全保护。形成了多渠道、全方位 的教育管理体系。 四、警钟长鸣，防范第一 1、配备门卫，认真执勤 我校按照上级要求建立了警务室。一是设有兼职门卫1人，实行24小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作。二是配齐合 格的安保器材，在门卫值班室备有强光手电、塑胶警棍、铁叉等器 材。三是强化校园半封闭式管理。除上学、放学时段外，校门一律 关闭。实施门卫接谈制，确有必要进入学校时，也须由接访人员带 入校内，同时严格履行“
10、电话联系确认、核验真实身份、检查携带 物品、逐人逐车登记”等工作职责，严防来历不明人员进入校园。 四是严格出入登记制度，学生家长进入校园均持身份证，经与班主 任联系，确认身份后方可进入校园。 2、技术防范，全天监控 校内重点要害部位和各班级教室都安装了视频监控系统等经公 安部门检验合格的技术防范设备，并安排了专人对这些设备进行使 用和维护管理。对校园内出现的一些安全状况，调用监控录像进行 调查；对一些危及校园安全而学校无力处理的事件，则向公安部门 提供相关信息资料，请求帮助。 3、公共空间，安全畅通 学校加强了对公共空间的管理，让其安全畅通。师生的自行车 有专人负责管理，停放在指定的位臵，教师
11、的汽车学校指定专门区 域用于停放，校外车辆一律不准驶入校园（特殊车辆除外） ，校外车 辆进校园查验后发临时通行证。教学楼、办公楼走廊及楼道严禁堆 放杂物，一些楼道有“安全出口”标志和应急照明设施。 4、公用设施，常检无忧 对校内的公用设施，如学校消防器材足额配备，我们都有具体 的管理制度和相应的管理人员，按照要求专人定期对公用设施进行 检查、维修、更换等，实行周查周报、月查月报，确保常安无患。 5、周边环境，排摸整治 首先，学校加强对学生的教育约束，如强调学生上学放学要文 明骑车，不要在校门口停留拥堵打闹，平时不要在门口的小摊位买 零食，严禁学生进出网吧等。另一方面，我们加强了学校周边环境 的
12、摸排，及时发现一些不安全的因素，并告之师生。同时将这些情 况向上级教育部门和有关管理部门反映，建议解决方法，期待从根 本上消除安全隐患。 6、师生矛盾，发现化解 我校成立有专门的师生矛盾协调小组，负责尽早发现师生中可 能存在的矛盾隐患，并在其未形成前进行情况调查和沟通调解，及 早发现，尽快化解。对于已形成的矛盾，要在调查事实、摸清情况 的基础上动用各方力量调解，使大矛盾化小，小矛盾化了。一年来， 我校安定和谐，无重大激化矛盾出现，也无群体矛盾爆发。 7、应急预案，有备无患。 我校制定了各类突发事件的应急预案，并安排相应应急预案的 有关人员进行学习和应急演练。对于文艺汇演、社会实践活动等大 型集
13、体活动，我们制定了专项的应急处理预案。通过应急预案的制 定，我们设想了可能发生的各种危险，并相应做出了合理的解决方 案。每学期，学校组织师生进行应急疏散演练，熟悉各个环节和应 急方法，做到阵前磨枪，临阵不乱。 8、食堂安全，严格管理。 食堂严把食品入货渠道，严格按照上级规定，定期接收配备的 粮油和蔬菜，坚决做到不私自随意在社会上采买。同时，本着“谁 主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守造成的安全事故，从严追究责任人的责任，确保食堂卫生工 作安全到位，学校至今无一例食物中毒事件。 五、安全教育，持之以恒 1、层层签订安全目标责任书，强化教育。 教导处主要负责学生教育教
14、学安全检查和科学室、图书室、阅 览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂 饭菜质量及卫生情况，学校电路及各种用电设备完好情况，校舍、 围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能，楼道、楼梯、扶手、 照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各办公室、各年 级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动。学校主管安全 副校长负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关年级， 及时进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理， 总务处、教导处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全 隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部室、班级和 每位教职工的重要条件，在对班
15、主任进行考评时，实行安全责任事 故一票否决制。 2、狠抓学生行为常规教育，强化意识。 学生行为习惯教育是保障校园安全的基础教育。许多安全事故 都来自于细小的不文明不规范的行为习惯，因此养成良好的习惯可 以大大降低安全事故发生的几率。本年度学校把每学期的第一个月 是学生的行为规范教育月。9月、10月为文明礼仪主题教育月，结 合主题教育内容开展系列活动，培养学生良好的学习、行为和生活 习惯。学校校园陋习排查、行为常规检查、每周流动红旗的颁发、 学校文明班集体的评选等常规德育工作成为平安校园的重要保障。 3、广借宣传载体突出主题，注重创新。 我校日常的安全教育注重创新，能有效结合各种载体。我校利 用
16、校园文化角展示、校园广播、国旗下讲话、校园德育橱窗、班级 特色建设、班级文化阵地宣传、主题晨会、主题班会活动等方式进 行教育。教育注重全面性，形式多样，学生乐于接受，参与率高。 安全教育内容方面，我们落实了中小学生公共安全教育指导纲要 选择学生实用的知识，内容包括：自救自护常识、行为规范、个人 卫生、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、禁毒教育、心 理健康教育等。 4、注重实践学以致用，安全防范有保障。 我校安全教育注重学生的实际参与，结合安全教育日、防灾减 灾日、法制宣传日等特殊纪念日宣传教育，适时组织实践活动，指 导学生在实践参与中成长，学以致用。在校外辅导员倾情协助下， 我校安全生存教育、卫生健康教育等主题活动历久弥新地开展。 （1）防震减灾，消防演练；自救自护，常记心中。 学校每月 都会通过开展防震和防火疏散演练，全体师生用心体验地震、火灾 疏散演练的每一个环节，积极参加实战模拟演练，主动掌握一些逃 生、自救的方法，懂得生存法则，用实际行动关爱生
