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1、目录 教师基本情况登记表1 自我剖析2 教师个人成长检测表（07年）3 个人成长规划: 五年发展总体目标和措施：6 2008年发展计划7 2009年发展计划8 2010年发展计划9 2011年发展计划11 2012年发展计划12 个人成就展示13教师基本情况登记表 姓名 齐海宾 性 别 男 出生年月 1966.11 职称 中一级 职 务 入校时间 2006.8 称号 学 科 英 语 最高学历 及专业 河北师大化 学系化学专 业 籍贯 宜安镇马山村 照片 （蓝底二寸 免冠正面近 期头像） 学习 简历 85.9-87.7 石家庄教育学院 2000.7-2003.7河北师大 工作 经历 87.8-8
2、9.8李村中学 98.8-90.8马山学校 90.8-2003.8宜安三中 2003.8-2006.8东邱陵小学 2006.8-今 王屋小学何年 何月 受到 过何 奖励 2008年度荣获鹿泉市政府 自我剖析： 本人在教育教学工作经历中，不断地探索，现已是我工作的 第二十二年，已积累了一定的教育教学经验。在工作中认真踏实， 有着高度的责任心，热爱教育事业，热爱学生，能结合工作实际， 努力探索教育教学规律。教学中力求使学生得到主动、全面、健 康的发展。对学生心理状态、特征的认识和研究有自己的认识。 但自我觉得自身的文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知 识上有许多不足。在今后我一定努力提高自身的专业
3、素质，加强 业务能力。我的教育理念：我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。 培养人格健康，行为高雅，能融于社会生活，正确生活、幸福生 活的人。 微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。 教师个人成长检测表（08-09年度） 自我检测 学期 达到的目标 未达的目标 今后设想 200 8下 半年 理论学习方面， 认真学习领会新课程， 掌握自己所任学科的 专业特点，善于思考， 养成多思多想多写的 习惯，做的最优化要 落实到学的最优化， 形成自己的教学风格。 由于经验有限， 参与科研工作 投入不够，自 我感觉功底较 浅。所以，虽 然经过课程改 革的洗礼，在 教育观念方
4、面 有了明显的转 变，但是，还 需不断学习， 特别是业务方 面的知识、理 论；其次是个 要不断提高专业学科 知识水平。人的一生 是在不断的学习中度 过的。我从学校毕业 时是一名大专生，我 深深地体会到我的所 学无法从容应对教育 教学中遇到的各种问 题。在经过了三年的 教育教学锻炼后，我 边教边学，现在，我 正计划着向本科的队 伍行进。因为只有登 高才能远眺，进修本认真做好学校各项日 常教学常规工作，抓 好教学质量，继续培 养学生各方面良好习 惯的。精心备课；细 心批改每一本作业， 杜绝错批、漏批现象， 探索趣味性作业，创 新性作业。要求批语 的书写要认真、规范， 要及时做好批改记录。 有教案、
5、不迟到、不 坐着讲课、不提早下 课、不拖堂、不挖苦 讽刺学生等；尤其要 多关注后进生，本学 期采用“一帮一”以 优带差、小组竞争的 方式提高教育教学质 量和良好习惯的养成， 切实促进后进生各方 面能力的提高。 人基本功的扎 实与提高。 身就是不断适应教育 教学改革的过程。200 9上 半年 坚持教学相长，获得 自我发展。勤听课， 通过课堂听课，与授 课者进行交流与沟通； 勤质疑，勇于提出自 己的问题或不同观点， 在共同探索中达到共 同进步；从中得到真 切的感受，不断完善 自我，促进个人专业 知识的提升，让自己 与新课程同成长。充 分利用网络优势，学 习教育教学方面的新 思想，掌握新方式， 运用
6、新理论，提高教 学效果。利用课余时 间向电脑能手学习， 提高自己的计算机水 平。 工作以来我都 侧重于实践课 的提高，而忽 视了总结，今 后我要切实地 做到理论与实 践的有机结合， 真正做到理论 指导实践，在 实践中验证理 论，在总结经 验中完善自我。 善于思考，在实践中 探求、感悟。要坚持 用脑子工作，力争做 到： 反思昨天在反思 中 扬长； 审视今天在审视 中 甄别； 前瞻明天在前瞻 中 创新。 时刻把工作与思考相 结合，在思考中工作， 在工作中思考，创造 性地 开展工作。教师个人成长规划 从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点 选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新
7、的姿态面对生活、工 作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小 学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不 继续学 习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我 对未来五年中制定以 下计划： 五年发展总体目标和措施： 1、 教师职业作为一种以人育人的职业， 对 其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我 时刻告诫自己要追求卓越， 崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价 值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师， 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、 根据社会的变化与教育改革的
8、发展，及时研究自己的不足（盲点）， 调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学 校的发展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切 实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今 后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教 学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自 己的教学特色。 5、遇到资深前辈，要在 备课、上 课、作 业批改、 课外辅导、考 试评价等 各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教 材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体 现我
9、校优秀教育文化和先进教育思想。 7、业务 方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个 学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中 发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 8、在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取在三年内成为 学校骨干教师，五年内成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。 希望自己在努力奋斗中不断成长起来。 严格按照自己制定的“个 人成长计划，从教学业务、专业技能、 师德师建中，提升自己 分段实施步骤： 2008 年发展计划： 1热爱 本职工作， 为人师表，在言行 举止方面作好学生的 表率。 2我应 不断充实和提高自身的教学素养：加
10、强语言训练， 关心国外教学改革的动态。 3积极参加区、市乃至全国性的教学技能竞赛，并以此为 契机磨砺 自己，提高英语教学水平。 4 我 应在英语教学科研方面有所进取：每一个学期或一 个学年为自 己确定一个科研目标，写出若干篇有质量的科研论文。 5学习 先进的教育理念，结合教学工作， 总结、归纳和提 升教学经 验。深入学习贯彻新英语课程标准精神，树立新的教育 观念，从 本班学生的实际水平、 经验出发寻求相匹配的教育目标、 内容、组织 形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一 日活动，合 理制订计划，活动中注重学生创新意识和动手兴趣的培养。 结合学校 情感教育特色，对学生在日常活动中加强
11、情感教育。 6认真参加参与式教研活动，并在具体的教学实践中尝试、 调整。 及时进行教后反思，以提高自己的教学水平。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界 才有境界，有思路才有出路。 2009 年发展计划： 1、努力争取外出学习机会，通过自己的努力和向老教师学习，使 自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透新的教学思想及 方法。 2、积极吸取他人的 长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开 课，多争取 锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。积
12、极主动 跨学科、跨年级听课，以便使自己能更灵活地驾驭课堂。 3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“ 向学生学习，师生共 同进步”的德育互 动的模式。 4、阅读书 籍，做好 读书笔记，使知 识不断积累，思想与时俱进。 5、广泛收集阅读教科研信息，积极参加教科研活动。并积极参加 各项教学活动，参与公开课、评优课的活动。 6、通过 不断地学习，提高自己的科研素质， 尝试撰写有关的教学 论文。 7、把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思，写好课 后记。教学中形成自己的教学风格和特色。 8、不断追求新的发展，在超越自我的同时，逐步 实现人生的价值 2010 年的发展目标：1、坚持不断学 习，
13、提高学科功底。 学习，可以使我了解前他人，了解过去和未来，关照反思自我，从 而获得新的生成。作为一名交流学习的教师，我会积极向本校的每位 教师，特别 是同学科的骨干，学习他们先进的教学经验及方法，力求 有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿 的意识。课 余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论水平，努力 使自己在投身科研工作中积累理论知识。 时刻做到：反思昨天在 反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创 新。促使自己不断地提高学科功底，早日成为一名现代的优秀骨干教 师。 2、保持高度的责任心，努力做到在教学中有 质的飞跃。 作为教师， 责任心是工作成败的关键
14、，也是良好师德的具体体现。 当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好 工作的，这 是我几年来的实践经验，也是我工作中一直追求的信念。 我也一直强调自己是个极其普通平凡的人，但正因为我珍惜平凡，才 会对工作一丝不苟。为此，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道 德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为 人师表。热爱 和关心学生。做到既教书又育人。具有强烈的事业心和 高度的责任感。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每 节课都当作 实验课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把“学“的权力还给学 生；是否把“ 想“ 的时间交给学生；是否把“ 做“ 的过程留给学生
15、；是否把“ 说“的机会让给 学生，来提高自己的教学水平。3、发挥 所长，体 现原校特色。 三实小的师资及设备是比较先进的，用电子备课及课堂上对电教 设备的操作， 为学生带来的直观与形象有所体现。 4、严格要求，思想 积极进步。 我会做到加强学习、 进修，尽快提高专业化水平，将继续给密密 丛林里寻找梦境的孩子引路，继续在孩子们的心田里书写一本本很美 很美的书籍。 2011 年的发展目标 1学习专业 化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。能够 产生比较强烈的自我提高欲望。努力成为校骨干教师。 2成为 思想素质高，改革意识强、 专业结构合理、教育教学水平 高的资深教师。 成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。 3学习 教育理论，在理性认识中丰富自我 认真阅读英语课程标准等有关资料， 钻研新教材，新课标，研 究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学 期读一本教育专著，如中小学英语教学与研究等，及时作好笔记， 写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂 志，如徐汇 教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前 的教改动态， 这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 4专业 素质的提高，在汲 纳中
