《江苏省苏州市相城区2016-2017学年第一学期七年级历史期末考试试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市相城区2016-2017学年第一学期七年级历史期末考试试卷及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016-2017 学年第一学期期末考试试卷七年级历史 2017.01 注意事项: 1.本试卷包含选择题部分; 非选择题部分。满分 50 分。考试时间为 50 分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号，座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔 填写在答题卡的相应位置上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔涂在答题卡相对应的位置上。答非选择题须用 0.5 毫米黑色墨水 签字笔书写。并在答题卡上指定的位置答题，不在答题区域内的答案一律无效;不得用其 它笔答题。 4.考生答题必须在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、单项选择题: 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
2、(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 1.在下列图片中，反映出我国长江流域原始居民文化特征的是 出土稻谷遗址 鱼纹彩陶盆 干栏式房屋 半地穴式房屋 A. B. C. D. 2.尚书多士中说“先人有册有典” 。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索 穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代 最早应是 A.原始社会后期 B.商朝时期 C. 西周晚期 D.春秋时期 3.史记记载:“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸 主)。 ”该材料说明:周天子威望下降; 诸侯不再听从周天子命令; 强大的诸侯竞相争 当霸主;最终
3、秦国完成国家统一 A. B. C. D. 4.“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的 田地变成财产并出租” “它们”指 A.磨制石器 B.骨耜 C. 青铜器 D.铁农具和牛耕 5.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语 反映出春秋战国时期的哪一特点? A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸 6.胡适说:“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学， 将人看作是平等的” 。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是 A.仁者爱人 B.因材施教 C. 有教无类
4、 D.温故知新 7.公元前 210 年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是8.刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争” ，下列说法错误的一项是A.战争的目的是为了争夺帝位 B. 项羽势力弱小却依赖武力C.刘邦注重收揽民心善于用人 D.项羽在坟下兵败自刎而亡 9.汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的摇役、兵役和赋税 负担，他们的根本目的是A.发展农业生产 B. 做给农民看C.稳固自己的统治 D.改善农民的生活状况 10.据史书记载， “公元前 127 年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半， 余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。
5、 ”这段材料主要 体现了汉武帝的哪一项措施?A.颁布“推恩令” B. 实行分封制C.派张骞出使西域 D.罢黜百家，独尊儒术 11.穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的 大一统格局。请你就此设计三个问题。陛下，请问您是如何打败项羽统一了全国的? 陛下，您采取了什么措施加强思想上的统治?陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀 的问题的?陛下，请问您又是如何强化监察制度的?A. B. C. D. 12.为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前 60 年，西汉政府设立A.西域都护 B.安西都护 C. 伊犁将军 D.驻藏大臣 13.我国古代科技一直处于世界领先水平。其
6、中既在发明过程中体现“变废为宝”的环保理 念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是A.造纸术 B.印刷术 C. 指南针 D.火药 14.三国演义是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭” 、 “苦肉计” 、 “借东风”等故 事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都哪一场著名战役有关?A.长平之战 B.官渡之战 C. 赤壁之战 D.淝水之战 15.下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中代表的朝代分别是A.商朝、秦朝、三国 B. 秦朝、隋朝、唐朝C.商朝、秦朝、隋朝 D.隋朝、宋朝、明朝 16.魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是A.南方的自然条件优越 B. 北方人民南迁带
7、来先进技术C.江南统治者施行仁政 D.南方社会较为稳定17.下列四个成语中，不是出自淝水之战的是A.投鞭断流 B.草木皆兵 C. 风声鹤唳 D.破釜沉舟 18.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中 A 政权的建立者是 A.匈奴族 B.鲜卑族 C. 氏族 D.女真族 19.某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题 A.中华文明的起源 B. 统同一国家的建立C.政权分立和民族融合 D.繁荣开放的社会 20.魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是A.兰亭书法 B.阎立本画作 C. 龙门石窟 D.赵州石拱桥 二、判断题: 判断正误，并在答题纸相应的方框内填写，正确
8、的填写 A，错误的填写 B(本大 题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分) 21.开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说:“我姓张” ，乙说:“我姓李” ，丙却调皮的说: “我和中国第一个王朝同姓” 。你知道丙同学应该“姓夏” 。 22.战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的都是为了 促进生产力的发展。 23.某校七年级(1)班，排演汉初历史情景剧:“小兰: 西汉初年，皇帝出行是不是用毛色一样 的四匹马拉车? 小明: 那当然，就是将相出行也肯定用马车。” 24.董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以 儒学为核心的新的思想体系
9、。 25. 220 年，曹操在洛阳称帝，改国号为魏。 26.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中代表的朝代分别是蜀、西晋、 隋。 三、填空题:(本大题共 3 小题，每小题 2 分，每空 1 分，共 6 分) 27.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王 时迁到殷，此后保持了 相对的稳定; 周平王迁都 ，史称东周。 28.秦朝，最后的决断权由 掌控;汉武帝时期建立的 行使监察权。 29.写出相应创作人物或者作品:史记 ; 王羲之 四、材料解析与问答题:结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题(本大题共 3 小题， 每小题 6 分，共 18 分) 30.阅读材料，回答问题。材料
10、一: 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦钱和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基 础材料二: 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统” ，都对统治思想进行了选择， 用以规范，整齐全国上下的思想。( 秦汉以后) 即使是在分裂割据的年代里，追求统一 仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 “大一统”之 梦请回答:(1)据材料一，归纳西周实行的政治制度及其作用。(2 分)(2)据材料二结合所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么?汉武帝 选择的“统治思想”是什么?举一例说明
11、“( 秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里， 追求统一仍始终是共同政治理念和奋斗目标” 。(3 分)(3)综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。(1 分) 31.习近平主席提出建设“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”) 的 战略决策，使丝绸之路成为热门话题。阅读材料，回答问题。 材料一：材料二: 近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶 片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代钱币和陶器。 请回答: (1)材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化?这些城市开始成为 起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关?(3 分) (2)据材
12、料二中的考古发现你得出怎样的结论?(2 分) (3)据上述材料结合所学，回答丝绸之路开通的作用。(1 分) 32.阅读材料，回答问题:材料一: 在西北面，击退了游牧部落; 为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长 城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致 2000 多年后的今天，人们仍要谈起这 一事实:有 100 万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长 城的事咒骂皇帝。民 斯塔夫里阿诺斯全球 通史 材料二: 穿汉族服饰的少数民族贵族 西晋时期被汉人使用的方凳、胡 床材料三: 禁用鲜卑语，统一使用汉语，30 岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续 使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 请回答: (1)材料一的“皇帝”指的是谁?(1 分) 他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?(1 分) (2)材料二中的两幅图反映了当时黄河流域在什么方面的表现?(1 分)结合材料三指出在什么 事件后表现得更为明显和突出?(1 分) (3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。(1 分)由史及今，我们 应该树立什么样的民族意识?(1 分)
