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1、小班艺术教案活动名称:是谁在敲门活动目标:1.学习有感情的对唱歌曲,并愉快的参与游戏。 2.熟悉同伴名字,初步学习有礼貌的交往。活动准备:小猴及小熊的卡片、布偶、头饰若干,节奏卡。活动过程:一、节奏导入1. 请小朋友听老师拍节奏,猜猜是什么小动物来了。2. 出示小猴卡片及节奏卡,小猴是按这个节奏跳出来的:小猴,跳跳跳。3. 出示小熊卡片,引导幼儿按节奏说:小熊,走走走。(这个环节重点练习节奏,小猴、小熊的卡片随着节奏在节奏卡上跳跃,使幼儿获得直观印象,自觉把歌词与节奏联系起来,为后面学习歌曲打下基础。) 二、欣赏歌曲 1.小猴、小熊怎么竖起了耳朵,他们听到什么声音了吗? 2.两位教师分别扮演小
2、猴、小熊对唱,幼儿完整欣赏。 3.这首歌几个人唱,和其他歌曲有什么不一样。(教师神秘的表情和口吻会很快调动幼儿的兴趣,两位教师表演会使幼儿很快明白什么是对唱。) 三、学唱歌曲 1.幼儿分句学唱一遍,重点练习“你是xxx”这一句。 2.幼儿整首跟唱两遍,提示幼儿最后一句要唱的轻巧,跳跃,表达高兴的心情。(整首跟唱时替换填入幼儿的名字,能保持幼儿的兴趣。) 四、 游戏互动 1.教师扮客人敲门,幼儿扮主人,师幼对唱。 2.师幼互换角色对唱。 3.请几名幼儿扮客人,与全班幼儿对唱,教师伴奏,并给与适当的提示。 五、布偶表演 1.小猴和小熊听了这么久,也学会了,我们来看他们表演好不好?( 当幼儿感到疲劳时,布偶表演能再次引起他们的注意,并使他们在欣赏中得到休息。) 2.小熊请小猴进屋后还可以怎样招待客人,根据幼儿的回答即兴用布偶表演。 六、集体表演 1.一半幼儿扮小猴,一半幼儿扮小熊边唱边表演,教师也和幼儿一起表演。 2.根据幼儿兴趣,鼓励幼儿互换角色,再次表演。活动延伸:回家后,把新学的是谁在敲门唱给爸爸妈妈听。