苏教版四年级上册数学其他单元练习题及知识点总结

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1、1 苏教版四年级数学上册其他单元知识点总结加练习 苏教版四年级数学上册角 （1）直线、射线、线段的定义，端点数量，可否测量长度等。 （2）两点之间线段的长度叫做这两点的距离。 （3）锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围。 例 1：判断题。 A、钝角都大于 90 度。（） B、钝角都小于 180 度。（） C、小于 180 度的角都是钝角。（） D、大于 90 度的角都是钝角。 （） E、平角就是一条直线。（） F、周角就是一条射线。 （） G、周角只有一条边。（） 周角和平角都是两条射线 （4）一副三角尺有两只三角尺，其中 含有的角度分别是 45，45， 90； 含有的角度分别是 30，60

2、，90 经过组合，他们可以形成的角有：15，75，105，120，135， 150，180 （5）钟面上共有 12 大格，共 360，每一大格 30，每一小格 6。 例 2:3 点和 9 点，分、时针形成的角是（直角） 。 6 点，分、时针形成的角是（平角） 。 6:30 是（锐角） 3:30 是（锐角、75） 9:30 是（钝角、105） 4:00 是（钝角、120） 一、 精挑细选 1、（ ）能量出它的长度，（ ）没有端点，（ ）有一端可以无限延长。 A、线段 B、射线 C、直线 D、曲线 2、我们用的三角尺上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。 A、锐角

3、B、直角 C、钝角 D、平角 E、周角 3、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） A、平角 B、钝角 C、锐角 D、周角 E、直角 4、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这 个角是（ ）。A、60 B、180 C、20 D、120 E、90 5、从 3：00 走到 3：15，分针转动了（ ）度。 A、15 B、60 C、90 D、120 E、180 6、钟面上，分针转动 360 度，相应地时针转动（ ）度。 A、360 B、180 C、60 D、30 E、20 7、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角尺画出来。 A、5 B、10 C、15 D、20 E、2

4、52 8、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（ ）度时最符合要求。 A、5 B、10 C、15 D、20 E、25 二、 辨析真伪 1、角的边越短，角就越长。（ ） 2、射线比直线短，线段更短。（ ） 3、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。（ ） 4、180 度的角是平角，小于 180 度的角是钝角。（ ） 5、从 1：00 走到 1：01，分针转动了 5 度。（ ） 6、9：00 时，钟面上时针和分针组成了直角。（ ） 7、周角是一条射线，平角是一条直线。（ ） 8、丹顶鹤是我国一级保护动物，结对飞行时通常排成“人”字形的角度一般保持在

5、 110 度。 （ ） 三、 操作题 1、 过 A 点画一条射线，再把它延长成一条直线。A2、 下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。 3、 以 A 点为顶点，画一个 35 度的角，再画一个 120 度的角。四、 综合运用 1、 8 时整，时针与分针的夹角是多少度？3 苏教版四年级数学上册观察物体交 知识梳理 难点剖析 例 1 从（ ）面看到从（ ）面看到从（ ）面看到 思维流程： 例 2 数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。 思维流程： 共有多少个 第一层（上面） 第二层（下面） 2 个 3 个 看得见的 3 个 看不见的 观察物体 观察 5 个或 6 个正方体 摆成的

6、不同物体的正面、 侧面和上面看到的形状 观察两个简单的物体组合 正面 侧面 上面4 解：3（23）=8（个） 答：这个立体图形共有8个小正方体。 观察物体测试题 一、填一填。 1 从（ ）面和（ ）面看是完全相同的形状，从（ ）面看是 。 2 从（ ）面看是 ，从（ ）面看是 ，从（ ）面看是 3 从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。 从（ ）面看到的形状是 。 4 从（ ）面看到的是 ，从（ ）面看到的是 ，从（ ）面看到的是 。 5 从（ ）面看到 ，从（ ）面看到 ，从（ ）面看到 。 6数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。（ ）个 （ ）个 （ ）个 7给 添一个小正方体变

7、成 ，从（ ）面看形状不变。 8给 添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（ ）种摆放的方法； 若从正面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有（ ）种 摆放的方法。5 9一个由小正方体组成的物体，从正面看到的是 ，从上面看到的 是 ，从侧面看到的是 。这个物体一共有（ ）个 。 二、连一连。 1 2 3 4 三、选一选。 1小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面 的括号里。 （1）从正面看到的形状是 的立体图形有（ ） 。 正面 侧面 上面 正面 侧面 正面 侧面 上面 正面 侧面6 （2）从侧面看到的形状是 的立体图形有（ ） 。

8、 （3）从正面看到的形状是 的立体图形有（ ） 。 （4）从侧面看到的形状是 的立体图形有（ ） 。 2小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当 的序号填在下面的括号里。 （1）从正面看，看到的形状是 的立体图形有（ ） 。 （2）从侧面看，看到的形状是 的立体图形有（ ） 。 （3）从上面看到的形状是 的立体图形有（ ） 。 （4）从正面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有（ ） 。 四、画一画。 1.从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么，在方格纸上画一画。 （12分） 正面 侧面 上面正面 侧面 上面 2下面两组物体从 （ ） 面看到的形状相同，

9、 画下来。 （6分）7 小学四年级数学上册第六单元观察物体测试卷参考答案 一、 填一填。 1正；侧；上； 2. 侧；正；上； 3. 正；侧；上； 4. 侧；上；正； 5. 上；正；侧； 6.7；6；9； 7. 侧； 8. 4；3；4； 9. 7； 二、连一连。 （答案略） 三、选一选。 1. （1）；（2）；（3）；（4）； 2. （1）；（2）；（3）；（4）； 四、画一画。 （答案略）8 苏教版四年级数学上册第九单元统计与可能性 统计与可能性 知识梳理 （1）统计时，数数据要按顺序数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。 统计完之后，检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。

10、（2）画条形统计图时：要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。每画好一个直条，要 在上面或旁边写上所对应的数据。直条是长方形，注意画出四条边，画上阴影线。 （3）平均数反映一组数据的平均水平，总体情况。一组数据可能比平均数大，可能比平均 数小，也可能等于平均数。总数总份数=平均数 难点剖析 例 1 希望小学举行科技操作比赛成绩如下表。 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 85 5 78 9 66 13 77 17 82 21 85 2 92 6 89 10 87 14 73 18 90 22 70 3 87 7 95 11 72 15 98 19 83

11、23 84 4 85 8 60 12 95 16 85 20 87 24 89 （1）根据以上数据，完成表 1。 分数 100 9099 8089 7079 6069 60 分以下 人数 （2）根据表 1，回答相关问题。 哪个分数段人数最多？是多少人？ 打“” 画“正” 字 统计 统计表 分段整理数据 统计图 条形统计图 直接数一数 可能性 相等 不相等 公平性 不公平9 8089这个分数段的人数是 6069这个分数段人数的几倍？ （3）根据表1，完成表2。 分数 90100 7089 6069 60 分以下 人数 思维流程： 解：（1） 分数 100 9099 8089 7079 6069

12、60 分以下 人数 0 5 12 5 2 0 （2）8089分数段人数最多，是 12 人。 8089这个分数段的人数是 6069这个分数段人数的6倍。 （3） 分数 90100 7089 6069 60 分以下 人数 5 17 2 0 例 2：两个人做转盘游戏，转盘上有两种颜色，任意转动指针，落在其中同一种颜色区域 就算甲赢；相反，落在另一种颜色区域的就算乙赢。请给这个转盘涂上不同的两种颜色， 使游戏公平。 思维流程：游戏中使指针落在两种不同颜色的区域的可能性相等游戏规则才是公平的 使两种颜色所占区域大小相同 解： 小学四年级数学上册统计与可能性测试 1红星小学9月份进行卫生红旗的评比。 班级

13、 得分 班级 得分 班级 得分 三项任务 分段整理数据 原始数据较复杂 画“正”方法 填表 1 根据表 1，回答相关问题 根据表 1，完成表 2 （方法不唯一）10 一（1） 10 三（1） 10 五（1） 10 一（2） 9 三（2） 10 五（2） 8 二（1） 9 四（1） 9 六（1） 9 二（1） 8 四（2） 7 六（2） 8 得10分为优秀，得89分为良好，得8分以下为需改进，整理上面的数据，完成下表。 红旗小学9月份进行卫生红旗的评比情况统计表 等级 合计 优秀 良好 需改进 班级数（个） 2下面是某户居民半年用水情况统计图。 （20分） 某户居民半年用水情况统计图 （1）这半年的用水量， （ ）月最高， （ ）月最低。 （2）这半年中平均每月用水多少吨？ 3四（3）班同学喜欢看的图书情况如下表。 （20分） 表示喜欢看连环画 表示喜欢看故事书 表示喜欢看科技书 学号 图书 学号 图书 学号 图书 学号 图书 1 9 17 25 2 10 18 26 3 11 19 27 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 16 24 32 （1）根据以上数据，完成下表。 四（3）班同学喜