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1、东北师范大学教育学15 春在线作业 2 满分答案 一、单选题 1. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（B） 。 A. 自学法 B. 读书指导法 C. 练习法 D. 参观法 2. 教育的根本职能是（D ） 。 A. 促进社会发展 B. 传递知识 C. 选拔人才 D. 为社会培养人 3. 教学的基本任务是（A ） A. 使学生系统地掌握科学基础知识 B. 促进学生智力与能力的发展 C. 培养学生坚定正确的政治方向 D. 培养学生良好的道德品质 4. 谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是(A)。 A. 以教师为主的活动 B. 以学生为主的活动 C. 师生双边活动平衡 D. 运用多媒体
2、技术 5. 教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（ ） 。 A. 对话行为 B. 讲述行为 C. 指导行为 D. 提问行为 正确答案: B 6. 我国的教师节是（ ） 。 A. 6 月 1 日 B. 9 月 1 日 C. 10 月 10 日 D. 9 月 10 日 正确答案:D 7. 备课时，教师要按顺序写出（B ）三种教学计划。 A. 课时计划、单元计划、学期计划 B. 学期计划、单元计划、课时计划 C. 单元计划、课时计划、学期计划 D. 学期计划、课时计划、单元计划 8. 在学校教育工作中，其基本途径性质始终不变，目的性、计划性、系统性最强的活动 是 A. 课外活
3、动 B. 社会实践 C. 教学 D. 团队活动 正确答案: C 9. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具 有一定的( ) 。 A. 客观性 B. 强制性 C. 价值性 D. 教育性 正确答案: B 10. 教育的主体形态是（ ） A. 学校教育 B. 社会教育 C. 家庭教育 D. 终身教育 正确答案: A11. 遗传素质是人身心发展的 A. 主导因素 B. 决定因素 C. 物质前提 D. 内部动力 正确答案: C 12. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( ) 。 A. 学生只有机械记忆的能力 B. 教师的知识、能力是不一样的 C. 教育活动
4、中要遵循人的身心发展的一般规律 D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 正确答案: C 13. 制定教学计划首先考虑的问题是 A. 学科设置 B. 学科开设的顺序 C. 课时数 D. 学年编制和学周安排 正确答案: A 14. 在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是（ ） 。 A. 社区 B. 家庭 C. 学校 D. 政府 正确答案: C15. 检验教育理论正确与否的标准是 A. 教育自身 B. 教育评价 C. 教育实践 D. 培养的人才质量 正确答案: C 16. 童年期又称学龄初期 ，相当于： A. 幼儿园阶段 B. 小学阶段 C. 初中阶段 D. 高中阶段 正确
5、答案: B 17. 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（ ） 。 A. 第二次世界大战结束之后 B. 20 世纪 20 年代 C. 20 世纪 70 年代 D. 19 世纪末、20 世纪初 正确答案: A 18. 人生教育的起点，个体社会化的关键是 A. 学校教育 B. 社会教育 C. 胎教 D. 家庭教育 正确答案: D19. 教育与政治的相互关系是（ ） 。 A. 领导与被领导的关系 B. 支配与被支配的关系 C. 相互依存相互作用的关系 D. 相互对立相互割裂的关系 正确答案: C 20. 写出爱弥尔一书的教育家是（ ） 。 A. 卢梭 B. 洛克 C. 斯宾塞 D. 康德
6、 正确答案: A 二、多选题 1. 教育对人口的作用 A. 控制人口增长 B. 提高人口素质 C. 平衡性别结构 D. 促进人口流动 正确答案: ABCD 2. 教师劳动具有下列特点（ ） 。 A. 复杂性 B. 创造性 C. 示范性 D. 长期性 正确答案: ABCD3. 人的心理成熟的标志是（ ） 。 A. 性机能成熟 B. 形成独立思考能力 C. 具备较稳定的自我意识 D. 个性形成 正确答案: BCD 4. 我国中小学常用的教学方法（ ） 。 A. 语言法 B. 直观法 C. 技能训练法 D. 探索法 正确答案: ABCD 5. 班级授课制的缺点（ ） 。 A. 难以照顾个别差异 B.
7、 难以发挥学生主体性 C. 缺乏灵活性 D. 组织性、计划性强 正确答案: ABC 6. 社区教育的作用主要有 A. 协调育人 B. 优化环境 C. 组织协调 D. 监督管理 正确答案: ABCD7. 教育现代化的内容包括 A. 教育观念现代化 B. 教育内容现代化 C. 教育管理现代化 D. 教育手段现代化 正确答案: ABCD 8. 教育的基本途径有 A. 教学 B. 课外活动 C. 社会实践活动 D. 游戏 正确答案: ABC 9. 生产力对教育的影响主要表现为 A. 为教育发展提供基础性条件 B. 决定教育发展的规模和速度 C. 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D. 制约教
8、育目的 正确答案: ABCD 10. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（ ） 。 A. 传统道德因素 B. 人的身心发展因素 C. 科学文化因素 D. 社会因素 正确答案: BCD三、判断题 1. 教育是控制人口增长的重要手段之一。 A. 错误 B. 正确 正确答案: B 2. 义务教育又称强迫教育。 A. 错误 B. 正确 正确答案: B 3. 教育要适应并促进人的发展。 A. 错误 B. 正确 正确答案: B 4. 终身教育已得到普遍重视，并成为未来教育发展的主导理念。 A. 错误 B. 正确 正确答案: B 5. 义务教育具有强制性质。 A. 错误 B. 正确正确答案: B 6. 研究性学习是主要的学习方式，接受学习是次要的学习方式。 A. 错误 B. 正确 正确答案: A 7. 教育的概念有广义与狭义之分。 A. 错误 B. 正确 正确答案: B 8. 小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。 A. 错误 B. 正确 正确答案: A 9. 教育有其自身发展变化的规律 ，与社会政治经济的发展变化无关。 A. 错误 B. 正确 正确答案: A 10. 教育与生产劳动相结合是学校教育部门的事，与生产部门无关。 A. 错误 B. 正确正确答案: A
