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1、太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称: 实验项目: 实验地点: 专业班级: 学号: 学生姓名: 实验成绩: 指导教师: 年 月 日实验一 数控机床的组成及原理一、实验名称: 数控机床的组成及原理二、实验目的: 1、 了解数控机床的特点、基本组成和应用。2、 了解数控机床常用部件的原理及作用。3、 熟悉机床基本操作。三、实验仪器及设备:1、CK6136 数控车床 2、XKN5230 数控铣床 四、实验要求: 1、实验前,要求学生预习相关的知识内容,并作相关的实验准备。2、为保证实验效果,将全班学生分为 2 组,每组 20 人,每组安排一名组长负责设备的维护及登记领用工具原材料,清理现场等。3、实
2、验完成后,要求写出实验总结并完成实验报告。4、实验前,指导老师讲解本实验的要求及注意事项,并作示范操作,然后由学生按照实验指导书的要求完成该实验。五、实验内容:1、感性认识数控机床的各组成部分。指出数控机床的各个组成部件及其原理或作用。了解数控系统与各个组成部件之间的连接,认清各个信号线的来源和去向。2、了解数控机床基本操作:了解数控系统的上电顺序;了解数控机床数控装置的基本操作。进入数控系统,运行演示程序。六、实验报告:1、数控机床的基本结构图。2、列举数控机床的主要组成部件并简述其作用。七、实验总结:太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称: 实验项目: 实验地点: 专业班级: 学号: 学生姓
3、名: 实验成绩: 指导教师: 年 月 日实验二 数控车床基本操作一、实验名称: 数控车床基本操作二、实验目的: 1、了解数控车床的基本操作。2、学习数控系统的基本操作方法。三、实验仪器及设备:CK6136S 数控车床、计算机、数控车多媒体教学软件四、实验要求: 1、实验前,要求学生预习相关的知识内容,并作相关的实验准备。2、为保证实验效果,将全班学生分为 2 组,每组 20 人,每组安排一名组长负责设备的维护及登记领用工具原材料,清理现场等。3、实验完成后,要求写出实验总结并完成实验报告。4、实验前,指导老师讲解本实验的要求及注意事项,并作示范操作,然后由学生按照实验指导书的要求完成该实验。五
4、、实验内容:1、现场了解数控机床的组成及功能2、接通电源,启动系统,进行手动“回零” 、 “点动” 、 “步进”操作。3、在数控车床系统中输入以下程序,进行程序校验和仿真加工。六 、实验步骤1、开机启动数控系统2、手动操作机床3、机械回零4、模态下启动主轴5、程序输入6、程序修改7、数控车床对刀操作步骤七、实验总结太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称: 实验项目: 实验地点: 专业班级: 学号: 学生姓名: 实验成绩: 指导教师: 年 月 日实验三 数控铣床基本操作方法一、实验名称: 数控铣床基本操作二、实验目的: 1、了解数控铣床的基本操作。2、学习数控系统的基本操作方法。三、实验仪器及设备
5、:XKN5230 数控车床、计算机、数控车多媒体教学软件四、实验要求: 1、实验前,要求学生预习相关的知识内容,并作相关的实验准备。2、为保证实验效果,将全班学生分为 2 组,每组 20 人,每组安排一名组长负责设备的维护及登记领用工具原材料,清理现场等。3、实验完成后,要求写出实验总结并完成实验报告。4、实验前,指导老师讲解本实验的要求及注意事项,并作示范操作,然后由学生按照实验指导书的要求完成该实验。五、实验内容:1、现场了解数控机床的组成及功能2、接通电源,启动系统,进行手动“回零” 、 “点动” 、 “步进”操作。3、在数控铣床系统中输入以下程序,进行程序校验和仿真加工。六 、实验步骤
6、1、开机启动数控系统2、手动操作机床3、机械回零4、程序输入5、程序修改6、数控铣床对刀操作7、模拟加工七、实验总结太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称: 实验项目: 实验地点: 专业班级: 学号: 学生姓名: 实验成绩: 指导教师: 年 月 日实验四 数控铣削编程及加工一、实验目的:1、通过编写数控铣加工程序,加深理解数控车 G 代码的功能。、通过数控铣手动编程操作,掌握数控面板上各个功能键的功能。、了解数控铣床的刀具参数的基本方法和刀补的应用。二、实验内容:1、介绍数控铣床的特点及类型。2、过数控铣床多媒体教学软件观察铣床的加工过程。3、介绍数控铣床典型样件的加工方法。4、数控铣床改刀补的操作。三、实验设备:XKN5230 数控铣床、计算机、数控铣教学软件。四、实验步骤:1、典型零件的零件图2、工艺分析过程(1) 零件图的工艺分析(2) 确定装夹方案 (3) 确定加工顺序及走刀路线 (4) 刀具的选择 (5)切削用量的选择 (6)数控加工工艺卡的拟定 3、加工流程(1)打开程序选择机床 (2)机床回零点 (3)安装工件和工艺装夹(4)安装刀具(5)建立工件坐标系(6)上传 NC 语言(加工程序)(7)自动加工4、数控加工程序