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1、太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称： 实验项目： 实验地点： 专业班级： 学号： 学生姓名： 实验成绩： 指导教师： 年 月 日实验一 数控机床的组成及原理一、实验名称： 数控机床的组成及原理二、实验目的： 1、 了解数控机床的特点、基本组成和应用。2、 了解数控机床常用部件的原理及作用。3、 熟悉机床基本操作。三、实验仪器及设备：1、CK6136 数控车床 2、XKN5230 数控铣床 四、实验要求： 1、实验前，要求学生预习相关的知识内容，并作相关的实验准备。2、为保证实验效果，将全班学生分为 2 组，每组 20 人，每组安排一名组长负责设备的维护及登记领用工具原材料，清理现场等。3、实
2、验完成后，要求写出实验总结并完成实验报告。4、实验前，指导老师讲解本实验的要求及注意事项，并作示范操作，然后由学生按照实验指导书的要求完成该实验。五、实验内容：1、感性认识数控机床的各组成部分。指出数控机床的各个组成部件及其原理或作用。了解数控系统与各个组成部件之间的连接，认清各个信号线的来源和去向。2、了解数控机床基本操作：了解数控系统的上电顺序；了解数控机床数控装置的基本操作。进入数控系统，运行演示程序。六、实验报告：1、数控机床的基本结构图。2、列举数控机床的主要组成部件并简述其作用。七、实验总结：太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称： 实验项目： 实验地点： 专业班级： 学号： 学生姓
3、名： 实验成绩： 指导教师： 年 月 日实验二 数控车床基本操作一、实验名称： 数控车床基本操作二、实验目的： 1、了解数控车床的基本操作。2、学习数控系统的基本操作方法。三、实验仪器及设备：CK6136S 数控车床、计算机、数控车多媒体教学软件四、实验要求： 1、实验前，要求学生预习相关的知识内容，并作相关的实验准备。2、为保证实验效果，将全班学生分为 2 组，每组 20 人，每组安排一名组长负责设备的维护及登记领用工具原材料，清理现场等。3、实验完成后，要求写出实验总结并完成实验报告。4、实验前，指导老师讲解本实验的要求及注意事项，并作示范操作，然后由学生按照实验指导书的要求完成该实验。五
4、、实验内容：1、现场了解数控机床的组成及功能2、接通电源，启动系统，进行手动“回零” 、 “点动” 、 “步进”操作。3、在数控车床系统中输入以下程序，进行程序校验和仿真加工。六 、实验步骤1、开机启动数控系统2、手动操作机床3、机械回零4、模态下启动主轴5、程序输入6、程序修改7、数控车床对刀操作步骤七、实验总结太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称： 实验项目： 实验地点： 专业班级： 学号： 学生姓名： 实验成绩： 指导教师： 年 月 日实验三 数控铣床基本操作方法一、实验名称： 数控铣床基本操作二、实验目的： 1、了解数控铣床的基本操作。2、学习数控系统的基本操作方法。三、实验仪器及设备
5、：XKN5230 数控车床、计算机、数控车多媒体教学软件四、实验要求： 1、实验前，要求学生预习相关的知识内容，并作相关的实验准备。2、为保证实验效果，将全班学生分为 2 组，每组 20 人，每组安排一名组长负责设备的维护及登记领用工具原材料，清理现场等。3、实验完成后，要求写出实验总结并完成实验报告。4、实验前，指导老师讲解本实验的要求及注意事项，并作示范操作，然后由学生按照实验指导书的要求完成该实验。五、实验内容：1、现场了解数控机床的组成及功能2、接通电源，启动系统，进行手动“回零” 、 “点动” 、 “步进”操作。3、在数控铣床系统中输入以下程序，进行程序校验和仿真加工。六 、实验步骤
6、1、开机启动数控系统2、手动操作机床3、机械回零4、程序输入5、程序修改6、数控铣床对刀操作7、模拟加工七、实验总结太原理工大学阳泉学院实验报告课程名称： 实验项目： 实验地点： 专业班级： 学号： 学生姓名： 实验成绩： 指导教师： 年 月 日实验四 数控铣削编程及加工一、实验目的：1、通过编写数控铣加工程序，加深理解数控车 G 代码的功能。、通过数控铣手动编程操作，掌握数控面板上各个功能键的功能。、了解数控铣床的刀具参数的基本方法和刀补的应用。二、实验内容：1、介绍数控铣床的特点及类型。2、过数控铣床多媒体教学软件观察铣床的加工过程。3、介绍数控铣床典型样件的加工方法。4、数控铣床改刀补的操作。三、实验设备：XKN5230 数控铣床、计算机、数控铣教学软件。四、实验步骤：1、典型零件的零件图2、工艺分析过程（1） 零件图的工艺分析（2） 确定装夹方案 （3） 确定加工顺序及走刀路线 （4） 刀具的选择 （5）切削用量的选择 （6）数控加工工艺卡的拟定 3、加工流程（1）打开程序选择机床 （2）机床回零点 （3）安装工件和工艺装夹（4）安装刀具（5）建立工件坐标系（6）上传 NC 语言（加工程序）（7）自动加工4、数控加工程序
