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1、命 题 规 律 与 预 测 河北省 考试说明 明确要求“能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要，能写常见的应用文”。近五年来，河北省中考语文大作文的考查以命题作文 (2011年“陪伴” )或半命题作文 (2011年“ _来了”； 2012年“我与 _的亲密接触” )的形式为主，文体不限。但从题目设置来讲，贴近学生生活，强调写出真情实感，极力避免宿构和抄袭。 2013年作文命题颇有新意，考的是续写，所给的开头是“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”。生活即语文，语文学习的外延与生活的外延相等，经过三年的学习，考生所理解的生活与语文千丝万缕的联系就是本篇作文所写的内容。 2
2、014年考查的是给材料提示的话题作文 (以“这样的衣着”为话题作文 )。作文要求中特别明确“用现行规范的汉语言文字表达”，这一要求与高考接轨，也杜绝了作文中出现繁体字、文言文、网络语言等现象，这对纠正近年来学生语言运用越来越混乱的问题很有指导意义，也使中考阅卷更加公正。 作文命题的变化与规律告诉我们： 2015年作文备考要从生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活感悟。 2015年的中考作文命题仍会让学生觉得有话可说，会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文的考查始终列入 考试说明 当中，应该引起足够的重视。 板块一 应用文写作
3、第 27课时 应用文写作 第 27课时 应用文写作 考 纲 要 求 “根据生活需要，能写常见的应用文”一直被列入河北省中考 考试说明 当中。虽然科技发展带来了沟通方式的变化，但基本的应用文因其实用性在生活当中还是有必要掌握的。为增强复习的针对性，下面就常见应用文的写法和注意事项逐一进行讲解。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 分 类 点 拨 一、启事 1标题：第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。 2正文：第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是说得有条理，清楚明白，简明扼要。 3署名：在正文的右下方，写上发启事单位名称或发启事
4、人姓名。 4日期：转行在署名下方写发启事的日期。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 1 寻物启事 3月 23日晚 7点左右，本人在学校餐厅丢失黑色书包一个，内有一套校服和一本九年级语文课本，有拾到者请与本人联系，非常感谢。 九年级 (1)班： 年 月 日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 特别提示 寻物启事要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点；要交代清楚拾物者送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等；文中要写些表谢意的话。此外，较贵重物品可写明“必有重谢”。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第
5、27课时 应用文写作 例文展示 2 招领启事 昨天下午活动课，我班 同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个，内有手表一块、银行卡一张、人民币若干。希望失主到班主任 老师处认领。 九年级 (1)班 年 月 日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 特别提示 如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 二、通知 1标题：第一行居中写明“通知”或“关于 的通知”。 2称呼：第二行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3正文：第三行空两格写通知内容，如会议通知，包括会议内容、时间、地
6、点、出席对象和有关准备事项等。 4署名：在正文的右下方写发出通知的单位或组织。 5日期：在署名的下方写日期。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 通 知 全体初三任课教师： 为进一步做好复习迎考工作，学校将于 12月 13日 (星期五 )下午 4点 30分，在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教师会，请全体初三任课教师准时出席。 校长室 2013年 12月 12日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 三、请假条 1标题：第一行居中写标题。 2称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，后用冒号，要请假必须得到批准，请假的对象往往是老师。 3正文：第三行空两
7、格写正文，正文要写明请假缘由、起止日期及天数，恳请老师批准。 4署名：在正文右下方写请假人姓名。 5日期：在署名下方写上写请假条的时间。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 请假条 张老师： 今天我因感冒发烧不能到校上课，请假一天，请予批准！ 请假人： 年 月 日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 四、借条和收条 1标题：第一行居中以稍大字体写出“借条”“收条”等字样。 2正文：第二行空两格书写正文。应写清楚什么人、什么东西 (钱或物 )、具体数量。收条要先写“今收到”。 3结语：在正文后另起一行空两格书写“此据”字样，也可省略不写。 4署名
8、：在右下方位置写上立据者姓名。 5日期：在姓名下方写上立据日期。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 1 借 条 为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后 (12月 18日 )即归还。 此据 经手人：九年级 (1)班王雨 2013年 12月 14日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 2 收 条 今收到王强老师所归还篮球伍个，足球捌个，完好无损。 此据 经手人：顾小英 2013年 12月 10日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 特别提示 1钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，
9、如“人民币”“港元”等，末尾要加“整”字。 2条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 五、倡议书 1标题：第一行居中书写，直接以“倡议书”为题或结合倡议内容拟题“关于 的倡议书”。 2称呼：第二行顶格写，依据倡议的对象而选用适当的称呼，后用冒号。 3正文：第三行空两格写，写明倡议书的背景、原因和目的，写明倡议的具体内容和要求 (最好分条写 )。 4结尾：另起一段表示倡议者的决心和希望或者写出某些建议，倡议书一般结尾不写表示敬意或祝愿的话。 5署名：在正文右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。 6日期：在署名下方写
10、上发倡议的日期。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 关于节约用水的倡议书 亲爱的同学们： 水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。我国是水资源严重缺乏的国家之一，但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。为此，我们向全校同学发出倡议： 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 1请尽量使用脸盆洗脸、洗手。 2在没有脸盆、水杯的情况下洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时断水。 3见到有浪费水资源的现象，请及时制止。 4发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解
11、决。 5宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的同学共同参与节约用水。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 同学们，行动起来吧，不要让节约用水成为一句干枯的口号。用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房。响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！ 光明中学团委会 年 月 日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 六、留言条 1标题：在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 2称呼：在第二行顶格写，条子留给谁就称呼谁，后用冒号。 3正文：在第三行空两格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚，后用冒号。 4署
12、名：在正文右下方写清楚留言人的姓名。 5日期：在署名下方写清留言时间。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 例文展示 留言条 小明： 到教室后请去办公室，王老师那儿有你家长送来的东西。 小刚 年 月 日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 七、书信 1称呼：第一行顶格写，后用冒号。 2正文：另起一行空两格写，一般先写问候语，再写主要内容。 3结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行空两格写。“健康”“敬礼”等用语要另起一行顶格写。 4署名：写在正文的右下方。 5日期：写在署名的下方。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 模 拟 精 练 2014沧州 一模按要求修改下面的应用文。 招领启事 我单位工人张师傅昨晚在清扫马路时，捡到皮包一个，内有人民币七百五十二元，票据两张，农行、工行的银联卡各一张。望丢失者速来认领。 2014年 3月 28日 环卫处 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第 27课时 应用文写作 1此文在内容表述上有什么问题？请指出来。 _ 2此文在格式上有两处错误，请改正。 _ 皮包内的物品介绍太详细，易被冒领；没有说明领取失物的 地点。 正文第一行应空两格；日期与署名应互换位置。 考纲要求 分类点拨 模拟精练
