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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8教育法学习心得体会范文 教育法学习心得体会范文教育法学习心得体会范文篇1 为提高教师对安全 教育法的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、 懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己 的合法权益，我校组织了全体老师一起学习了教师法 未成年人保护法 义务教育法等等。通过此次学习， 老师们较为准确地理解了教师法的精神实质，明确了 自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教 师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在 哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法 维权的观念，自觉落实依法治
2、教的行为。不少老师表示， 在今后的教育教学工作中，一定要以中华人民共和国教 师法为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有 “教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主 管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行 聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义 务。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益 的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保 护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8 庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容， 以及各种侵害未成年人合法权益行为的
3、法律责任，是一部 保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分 体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和 关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境 提供了有力的法律保障。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处 于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活 中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成 年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如： 在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时 有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有 时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生， 有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有
4、关法律的 规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全 面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊 重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发 展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行 为。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。 然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合 才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和 社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8 长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该 让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自
5、我保护最 有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法 权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来 自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护 意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必 要。未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。对未成 年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作， 是一项具有战略性的，需要全社会共同参与的系统工程。 我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养 未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学 习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育 教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履 行自己的权利和义
6、务，保护学生的合法权益，不断增强贯 彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。 教育法学习心得体会范文篇2 通过学习中华人民共和 国义务教育法 ，我有了一些体会。学习教育法 、按照 中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法， 遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育 教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学 生，为了学生的一切” ，树立正确的人才观，重视对每个学 生的全面素质和良好个性的
7、培养，不用学习成绩作为唯一 标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、 相互尊重的关系，关心每一个学生。有人说教师是人类灵魂的工程师,游人说教师是园丁, 有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人教师是一个 不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切 赞美的词语都可以用在她身上。教师作为一支具有高素质 的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教 师必修的一门功课。在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,同 时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义 务.工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生 服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相 体
8、罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教 师的道德行为规范来要求自己。热爱学生，关心学生，对 于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每 一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器， 而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时 代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授 给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8 自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有， 活化新知，积淀学养。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想 教育，提高他们的思想政治素质，激发他
9、们的学习积极性， 努力提高教育教学质量。总之，作为一名教师,应严格遵守义务教育法,依法执 教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培养新一代而作出最大 的努力,这样才得以使教育事业走向辉煌,使教育对象健康 成长。 教育法学习心得体会范文篇3 新的义务教 育法更加突出公益性，还有统一性和强制性.这三个基本 支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转 变观念却非常关键。新法明确了对义务教育质量的要求， 第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生， 促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学 的活动中。这些内容必然影响到教师的教书育人行为。同 时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提
10、高义务教育 阶段质量的责任。教师是一个很普通的职业，是一个不同于其他的工作 的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可 以用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是守则 规范;当我成为教师的时候，学习的是教师法 。我 国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 8 会第四次会议通过了中华人民共和国教师法 。长期以来 教师法虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情 时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的 事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用 这件法律武器去捍卫自己的人却不多，
11、这说明教师只知法、 守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为 一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要 的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对 法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的 我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下 去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一 定的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处 才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作 为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务， 教师法不 仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则， 只有学习好它才能保证教师享有
12、自己的权利。另外，教师 在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了义 务教育法和未成年人保护法后，让我更明确了，作 为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工 作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务， 让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 8 生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道 德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处身正为范。 对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重 每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器， 而是自主知识的习得者。面对知识更
13、新周期日益缩短的时 代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏 和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而 要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流， 筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：一个教 师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心 读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效 果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应 该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生 亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向 全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目 的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一 个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、 分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对 待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩 的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便 更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8 法 、 义务教育法来规范和鞭策自己，在传授科学文化 知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权 益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防 未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们 的教育对象健康成长。
