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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 82017年小学教师年度个人工作考核总结自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。 一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的 工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关 教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会 议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始 终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师, 我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育 教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在 教育行业中不
2、断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚 实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严 格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学 习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 81、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发 展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重 学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。 做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式 必由之路。学生的层次不同,思考的
3、效率不同,往往会造成一 些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如 果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人, 成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决 这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根 据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次 相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达 到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的 挑战性任务。、明确学习目标。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千 篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又 费力
4、,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。 五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。 他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一 般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文 体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自 我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么 样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。 这样课堂才能实效高效。、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定 的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰, 条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一 个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成
5、。 养成学生良好的学习习惯。、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8 是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行 说“新学期的打算” 、 “时时刻刻注意安全” 、 “我爱学校” , 如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力 都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出 知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课 余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目 的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,
6、采用多提 问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进 生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组, 进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互 想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注 意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生 辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8 准备工作有效性。提高备课的有效性。我在备课时独立钻 研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、 备重点难点训练点,备思路,备教
7、学策略,切实提高备课 的质量。提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的 方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针 对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习 的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。、对课堂操作的有效性的研究。教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标 根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落 实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地 调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有 所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学 习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教 师的
8、专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 8 不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自 己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源 的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式 与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择 教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处 理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文 章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。教学资源:教学资源包括文本资源、媒体资源以及 人的资源。教学过
9、程是师生共同开发课程资源的过程。课 堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身 的资源。学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激 励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞, 又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价, 发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 8、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、 勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与 研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。三遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早 退、有事主动请假。在工作
10、中,尊敬领导、团结同事,能 正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对 人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的 纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫 不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人 在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类 现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。 上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8 校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被 评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研 究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课 的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等 奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性” 也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被 评为二等奖。