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1、1 1 1 四川文理学院中文系 四年制本科汉语言文学专业教学计划 （2007 年修订）一、培养目标及要求（一） 、培养目标：本专业是为社会主义现代化建设培养德智体全 面发展，掌握汉语言文学及一些相关学科的基本理论，具有扎实的专业基 础知识和多方面技能，成为能够从事语文教育教学、能在其他行业领域从 事相关工作的新型复合型人才。 为了培养“一专多能”的复合型人才，本计划实行“1+2+1”的教学模 式，即第一学年主要学习公共基础课和部分专业基础课，第二学年和第三 学年主要学习专业基础课和和专业课，第四学年主要学习专业选修课和专 业素质拓展课，尤其是在第四学年学生根据自己的专业兴趣和就业方向， 分别在
2、语文教育、文秘和管理、新闻和写作、公务员考试和专业深造等方 面开设素质拓展选修课。（二） 、培养要求：1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义 祖国，热爱人民的教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理 论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念， 具有良好的道德品质和教师道德，能为人师表。2、掌握所学专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的学 科发展动态。具有一定的哲学和自然科学素养。了解科学研究的基本方法， 具有一定的科学研究能力。2 2 2 3、懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备良好的教学工作 能力、班主任工作能力和较强
3、的自学能力；初步掌握一门外国语，获得职 业技术等方面的教育，具有较宽的知识面和较强的适应能力，能运用现代 教育技术从事教学工作。 4、普通话、外语、计算机等水平达到国家规定的标准。 5、具有健康的体魄；具有文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的 人格；具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力；树立劳动观念，热爱劳 动，掌握一定的劳动技能。 6、具有良好的语言和文字表达能力及较强的组织管理能力。二、学制、学分、毕业（一） 、学制：基本学习年限为四年，最短不少于三年，最长不超过六 年。 （二） 、学分： 1、实行学年学分制。2、学分是计算学生学习分量的单位，最小单位为05，一般理论课 18学时折算1个
4、学分，实践课程36学时折合1个学分。 入学教育、毕业论文、教育实习、生产劳动每周计1学分。社会调查 每2周计1学分。 学生在省级或国家级公开出版的学术刊物上发表论文，每篇可计1至 2学分。但累计不得超过4个学分。 （三）毕业 1、最低毕业学分为180分。3 3 3 2、学生修完教学计划规定的学分，达到毕业最低学分的要求，普通话、 外语、计算机达到规定的等级水平，师范技能测试合格，完成实践教学环 节，德智体等方面合格，准予毕业。 3、按中华人民共和国学位条例和学校有关规定，经学校学位委员 会审查通过，授予文学学士学位，并发给学位证书 三、 课程设置（一） 、必修课，分为公共必修课和专业必修课。这
5、是保证实现培养目 标规定学生必须修读的主要课程或核心课程。 （二） 、选修课，分为专业选修课程和全校通选课程。这是为开阔学生 视野、完善知识结构、形成专业特长而开设的，由学生根据本人实际情况 选择修读的课程。 四、选修课的开设及选课原则 1、全校通选课程由学校统一开设。 2、专业选修课程由系上开设，按照课程性质划分为必选的文化基础 系列和任选的素质拓展系列。 3、学生选课办法： （1） 、学生应在教师指导下，根据自己的实际情况选课。 （2） 、对系上开设的选修课程，每个学生必须选择一个类型 列作为主 修方向，且至少取得8分，其他每一系列至少取得2分。（3） 、全校通选课程，学生在除第1学期和实
6、习学期的其他学期选，课 程6门，周学时2。（4） 、所差的学分学生可以任意选择。4 4 4五、课程设置及教学时间计划表（见表二）六、主要专业课程介绍 现代汉语现代汉语是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。本课程是在语言 学理论的指导下传授现代汉语的基本知识。通过教学，使学生掌握现代汉 语的语音、文字、词汇、语法、修辞等语言现象；具备观察和分析现代汉 语的能力；并能够正确地使用现代汉语。 写作写作是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。通过写作基本理论的 讲授和写作训练的实践，让学生懂得写作的规律与常识；掌握文学文体、 新闻文体和各类实用文体的特点及写作要求；培养学生的写作创新思维能 力和文体感；
7、提高学生的文字表达功夫，能写出主题鲜明集中、材料充实、 结构匀称合理、语言流畅，有自我特色的文章；并且懂得今后怎样指导别 人写作。 中国古代文学中国古代文学是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。包括文学史 和作品选两部分。通过教学，应使学生掌握有关的古代文学基本知识；了 解中国古代文学发展的概况，各个历史时期文学发展的概况和重要作家作 品；学会用马克思主义观点和文学理论阅读、分析古代文学作品。 中国现代文学 中国现代文学是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。本课程以二 十世纪1949年前的文学史为线索，通过教学，让学生在掌握现代文学发展5 5 5 基本概况的基础上，重点讲授有代表性的作家、作品
8、，学会运用马克思主 义文艺思想和现代审美眼光独立阅读评价作品，陶冶情操、培养其鉴赏能 力和表达能力。 中国当代文学中国当代文学是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。本课程以 1949年后的文学发展史为线索，注意与中国现代文学的衔接和时代背景对 文学的影响。通过教学，让学生在掌握当代文学发展基本概况的基础上， 重点讲授有代表性的作家、作品，学会运用马克思主义文艺思想和现代审 美眼光独立阅读评价作品，陶冶情操、培养其鉴赏能力和表达能力。 文学概论 文学概论是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。本课程是对文学 理论的概略的论述。通过教学，应使学生掌握马克思主义文学理论的基础 知识；具备有关文学理论的
9、基础理论、基本知识和基本技能；能够运用正 确的立场、观点和方法，分析、鉴赏和评价各类文学作品，并能同文学创 作实践相联系。 外国文学 外国文学是汉语言文学教育专业的必修的基础课程。本课程由欧美文 学和亚非文学两部分组成，时间从远古到当代。通过教学，应使学生掌握 外国文学的基本知识；提高理解、鉴赏、分析外国文学作品的能力；学会 运用马列主义的基本观点，独立地阅读、赏析和评价欧美和亚非各类文学 作品。 古代汉语6 6 6 古代汉语是汉语言文学教育专业的必修程，是一门带有工具性的基础 课。它由语言知识、文选及练习组成。通过教学，应使学生获得一定的古 代文化知识和语言知识，能借助工具书阅读古代文献并指
10、导解决中学文言 文教学中的语言方面的问题。 形式逻辑 形式逻辑是汉语言文学教育专业的必修程。它是为人们提供认识事物、 表达思想的一种必要的逻辑工具。通过教学，应使学生比较系统地掌握形 式逻辑的基本理论和基础知识，提高和发展逻辑思维和语言表达能力。 中学语文教材教法中学语文教材教法是汉语言文学教育专业的必修的基础课程，是一门 综合性的应用理论学科，它综合地运用了教育学、心理学、语言学、文学、 美学、人才学等原理来分析中学语文教学的历史和现状，展望中学语文教 学的发展方向，且理论与实践并举，从而获得驾驭分析教材、组织教学、 研究教学的实际能力。 语言学概论 语言学概论是汉语言文学教育专业的基础理论
11、课。通过教学，使学生 掌握有关语言的基础理论和基本知识，为今后从事语言教学和语言研究工 作打下理论基础。 美学概论 美学概论在讲清美学基本原理的基础上，重点讲授美的本质、美感的 特性和审美教育的方法，注重理论和实践、原理和鉴赏的结合，注意介绍、 分析中西美学史上有代表的美学思想。通过学习，培养学生正确、高雅的7 7 7 审美观和敏锐、独特的审美感，并能运用于审美鉴赏和分析的实践。 汉语言文学专业本科课程设置及教学时间表 学时 各学期学时分配 学 分 1学年 2学年3学年 4学年 课程 类别 课程 编号 课 程 名 称 上 课 实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 1 思想道德德修养 与法律基
12、础 72 2 2 2 2 邓小平理论 108 6 3 3 3 马克思主义基本原理 54 3 3 4 中国近现代史纲要 36 2 2 5 形势政策 144 8 1 1 1 1 1 1 1 1 6 心理学 54 3 3 7 教育学 54 3 3 8 现代教育技术 54 3 3 9 普通话 36 2 1 1 10 书法 36 2 1 1 11 外语 288 10 4 4 4 4 12 体育 144 4 2 2 2 2 13 计算机基础（1） 36 36 4 3+2 公 共 基 础 课 58 学 分 14 计算机基础（2） 36 36 4 3+2 专 15 现代汉语 144 8 4 48 8 8 16
13、 写作 144 8 4 4 17 中国古代文学 324 15 3 3 3 3 3 3 18 中国现代文学 108 6 3 3 19 中国当代文学 108 6 3 3 20 文学概论 144 8 4 4 21 外国文学 144 8 4 4 22 古代汉语 144 8 4 4 23 形式逻辑 54 2 3 24 中学语文教学法 72 4 2 2 25 语言学概论 54 3 4 26 美学原理 54 3 3 27 中国古代文论 54 3 3 28 西方文论 36 2 2 29 马列文论 36 2 2 30 东方文学 36 2 2 业 基 础 及 专 业 课 90 学 分 31 比较文学 36 2 2
14、 32 中国哲学史 36 1.5 2 33 中国文化概论 36 1.5 2 34 西方哲学史 36 1.5 2 35 外国文化概论 36 1.5 2 36 民俗学概论 36 1.5 2 37 演讲与口才 36 1.5 2 文 化 基 础 系 列 38 秘书学 1.5 29 9 9 39 儿童文学 1.5 2 40 影视文学 1.5 2 41 电影鉴赏 1. 5 2 42 中国古代禁书概论 1.5 2 43 民清小说研究 1.5 2 44 中国古代俗文学 1.5 2 46 外国现代派文学 1.5 2 47 东方文学研究 1.5 2 48 茨威格研究 1.5 2 49 巴山作家研究 1.5 2 5
15、0 20世纪西方文论 1.5 2 51 鲁迅研究 1.5 2 52 中国现代诗歌 欣赏 1.5 2 53 诗歌创作研究 1.5 2 54 西方现代美学研究 1.5 2 55 文艺心理学 1.5 2 56 实用文体写作 1.5 2 58 散文创作研究 1.5 2 59 小说创作研究 1.5 2 60 文学创作与评论 1.5 2 61 标题写作艺术 1.5 2 素 质 拓 展 系 列 62 古典诗词韵律及写作 1.5 210 10 10 63 汉字文化 1.5 2 64 现代汉语语法学 1.5 2 65 现代修辞学 1.5 2 66 训诂学 1.5 2 67 汉语音韵学 1.5 2 68 汉字学
16、1.5 2 69 汉字与中国文化 1.5 2 70 古汉语词汇专题 1.5 2 71 语法学 1.5 2 72 汉语方言学 1.5 2 73 方言调查方法 1.5 2 74 文言文翻译与实践 1.5 2 75 论语导读 1.5 2 76 孟子选读 1.5 2 77 中国文化要籍选讲 1.5 2 78 佛学与中国文学 1.5 2 79 审美文化研究 1.5 2 80 当代语文教学改革 1.5 2 81 中学语文教材研究 1.5 2 82 语文多媒体教学的应用 与设计 1.5 2 83 新课标与语文教学改革 研究 1.5 2 84 中国语文教育史 1.5 211 11 11 85 语文教育名家研究 1.5 86 中学文言文教学研究 1.5 2 88 挡案管理学 1.5 2 89 新闻学 1.5 2 90 公共关系学 1.5 2 91 摄影 1.5 2 92 编辑学 1.5 2 93 广播电视采访 1.51.5 2 94 新闻学 1.5 2 95 公关礼仪 1.5 2 96 公务员考试 1.5 2 97 常用法律文书写作 1.5 2 98 社交礼仪学 1.5 2
