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1、美术六年级上册教学总结时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导 下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手， 提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂 教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作 综合总结如下： 在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动 的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。 让学生观察、学习、 评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情 感的真实性与观察方法。 在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中
2、提练创作题材。 如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡 名胜古迹等。 我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的“英才 教育” 。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、 基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重 视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力， 交流与合作的能力。 美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地 进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工 作总结如下：一、思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认
3、真遵守学校的规章制 度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身 教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术 教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计 划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了 判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。 三、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学 习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教 师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更 快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的 美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术 教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台 阶。 春平 2012 年元月
