《二年级上册家长会班主任发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册家长会班主任发言稿（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长会发言稿 各位家长：上午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这 次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的 教育管理中来。下面，作为本班的班主任和数学老师我把本班的有关情况简要地向家长们 做个汇报： 一、汇报前半学期学生的学习情况 我们班共69人。男生31人，女生38人。大部分同学都是原来一（3）班的，有十多 名同学是原来一（2）班的，还有7名同学是这个学期新转来的，组成了现在69名同学的 大班级二（2）班。大部分同学经过一年级的常
2、规教育已经适应了小学阶段的学习生活。 从两个多月的学习中，班里涌现了一大批学习自觉、积极认真的好学生，比如：赖媛、廖 国辉、钟佳文、杨梓豪、谢妍、黄宇琳、温榕欢、唐博彦、周鹏、王海帆、杨鹏、沈俊、 杨宝浴、邓金华、杨清圆、刘诗妮、杨佳莹、杨清炜、许思琪、欧阳泽君、杨长萌、钟淇、 杨锡伟、杨晓萱、沈静茹、杨毅、刘杨琪、钟久良、杨吉通、宋静茜、钟孟颖、钟子扬、 郭鑫芸、黄圣、黄兴宇、杨俊耶、沈裕欣、李鹏辉、喻溶、黄奕、杨瑞艺、钟颖、汤文君、 黄玥。这些同学都能做到上课认真听讲，作业也能认真按时完成，并且他们中间有的成绩 一直名列班上前茅。 学习进步的有：毛鸿斌、谢文浩（特别是书写和计算方面）、杨文
3、静（上课更认真听 讲）、杨坤、朱嘉丽（书写较好、计算能力也不错）、赖彩燕（上课更认真听讲、也会积 极举手、乘法口算能力较好）、杨超棋（上课更会积极举手）。 上课积极举手发言的有：宋静茜、唐博彦、杨清圆、杨锡伟、杨晓萱、杨毅、杨长萌、 杨梓豪、钟孟颖、钟淇、钟振华、周鹏、邓金华、郭鑫芸、黄圣、黄宇琳、黄兴宇、沈俊、 欧阳泽君、谢妍、杨吉通。 有的是老师的得力助手：钟淇、黄玥、杨晓萱、王薇、赖媛等，班上的早读、午休纪律、 领营养餐、卫生等，全这几个得力出色的班干部。 但有个别学生的自我约束力仍旧比较差，在学习的过程中还会出现各种各样的问题， 比如：上课不专心、玩小动作或开小差，这样的同学有：钟炅良
4、、杨一、刘芳芳、钟家琪、 杨靖这些同学每次都需要老师提醒，才能集中注意力、专心听课。还有同学作业不能及时完成：曹志宏、胡帅、杨靖、钟家琪；还有的同学书写潦草：杨超棋、杨苏庭、杨一、钟 炅良、杨宇文；还有的同学开学初较好，现在表现不是很好：钟久良、廖国辉、杨可、杨 梓豪。希望我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同协商，采取适当的方法去解 决发生在孩子身上的各种问题，并帮助他们提高学习成绩。这也是本次家长会的目的之一。 二、汇报期中考试情况 虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。从 开学到现在我班进行了三次单元考试和一次期中考试。基本上反映了学生的真实的学习
5、水 平。 前三次单元考试，除第一次不理想外，其他两次都较好，这里就重点说说期中考试。 这次期中考试我班的数学成绩考得较不错。有 69 人参加考试，及格人数有 61 人，及格率 是 91。全班最高分是沈俊同学 100 分。相比之下最低分是 38 分，平均分为 79.4。本次 期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识 和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：1内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出 了重点。加大了难度，题目多转了几个弯。2题型灵活多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、计算、
6、 看图列式、操作、判断、解决问题等。3试卷中难度较大的题有 20 分，考察了学生思维的广阔性。重点考查了学生在“长度 单位” 、 “表内乘法” 、 “角的认识”这几个单元的掌握情况。试卷即重点考查了学生基础知 识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生运用数学的能力。试题内容全面，共 计七个大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验 出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。这些对于那些平时不认 真学习、知识掌握不牢固的学生来讲就是最容易失分的，特别是最后一题“给你 20 元，可 以买几个同样的食物正好把钱花完？”是失分最为严重的一小题，也是本
7、张试卷中难度最 大的一题，许多同学没能理解“买几个同样的食物正好把钱花完？”关键是要“同样的” 几个字，所以有的不会做或做错。一些聪明的学生就做对了。还有的同学是因为粗心丢了 分，比如：杨吉通、沈静茹、沈裕欣几个同学，在笔算中没有列竖式，导致整题 12 分一分 也没有，这是很可惜的。也有的同学做对了没写单位或没答等等一小的细节上丢分。 对待孩子的考试成绩，请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。不要只盯着 不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他 弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。不管如何，亡羊补牢，为 时不晚。只要我们努力，采取
8、正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。孩子们的学习离不开我们的帮助。我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。我们分工负责，各司 其职。在学校归老师管，在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学习我希望你 们能严把家庭作业关。保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。你们千万不要对我说： “老师，我的孩子不听我的话，我们家长说的话没用，还要靠你们老师，望老师多关照、 多费心”之类的话，老师是 69 个学生的老师，而你们家长却是几个孩子的家长，我们老师 就是有心力也不足啊，何况还要受时间的限制。所以希望在座的家长能尽到做家长的义务， 我也会尽到自已做老师的职责。让我们家校联合，共同努力，一同
9、抓好的孩子的学习。 三、家庭教育问题 接下来我想大家说说家庭教育的问题。大家都知道学习如逆水行舟，不进则退。小学二年级 的学生更是如此。他的军功章里很大一部分都属于家长您的。俗话说：“土地不种荒一年， 子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭 教育实在是孩子教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜 样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此， 家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的学习环境要， 关心孩子的学习。 低年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以
10、在这里我垦 请各位家长担起属于你的那份责任。 在家庭教育方面，我对家长朋友们有下面几个小小的请求： 1、及时检查孩子的 作业情况。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长 每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签 字证明。当然要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子 的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成，特别是以后有些要回家修改的试卷或练 习册，家长必须在旁边 监督。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为 家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管 69个孩子的作业，并 且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼
11、观六路，耳听八方，也会在某些时 候有疏忽。我发现成绩不够理想的孩子，往往 都是作业不能及时完成的，这些学生 的依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。 这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。以后我们的每一次考 试，家长对孩子拿回家的检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不 好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。我也 非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再 怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步， 内心一定是非常开心的。此外要与孩子
12、多交流在校学习了什么，如在饭后或者在餐桌 上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助 孩子提高学习成绩，好处是多方面的。谁关注孩子的细节越多，谁的孩子进步得就越 大。2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律。让孩子养 成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特 别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长 要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的 最重要的事情，完成作业是应
13、尽的义务。培养孩子认真细心的习惯，如让孩子做完作 业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔 画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后 的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法 自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、 写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理 好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书 和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的 好习惯。对于一个
14、学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。现 在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别 六年之后，他们将会不同。 “不 同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。当然我们的孩子还 只是二年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的 好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只 要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的 阅读能力这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益，诚然，习惯的养成非一朝一夕之 事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。 3、 督促孩子自己的
15、事情自己做，养成良好的生活习惯。生活不要包办，养成孩 子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。自己穿脱衣服，系鞋带，遇到困难 会寻求帮助，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。要积极 培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自 己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长 只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。此外在学校学习期间，不要让孩子 把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约，更主要的是避免孩子 由于自控力差，在上课时间吃东西，从而耽误学习。 每个星期一学生都要穿校服， 戴红领巾，这都
16、需要在家长的提醒下完成。四、数学方面的要求 作为数学老师，在数学学习方面对各位提几点小小的要求。首先介绍本学期数学重要 知识点及复习辅导。 1、计算是学习的一个重点。 这册教材的计算教学内容是 100 以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容占了 整册教材较多的篇幅，所以说计算是本学期学习的一个重点。这两部分内容都是进一步学 习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法， 在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同 20 以内的加、减法一样， 是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅 速。同时，100 以内的加、减法笔算和表内乘法也是人们在日常生活中解决问题时经常用 到的数学知识与技能。所以掌握好这两部分内容就显得尤为重要。 如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？提几点建议： （1）了解孩子目前学习的知道：现在我们已经学习了 100 以内的加、减法笔算和表内乘法 （一）即1到6的乘法口诀。平时在家除了老师布置的作业外，家长可以出些100以内的 计算题给孩子做，提高他的计算能力，同时还
